曲曲直直教学反思
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22-03-27
教学反思
《曲曲直直》这一课教学目的是1、让孩子们积极主动地去感受曲线和直线给我们带来的视觉效果。2、让孩子用自己喜欢的绘画方法尝试创作,提高表现力和实践能力。启迪孩子丰富而又大胆的想象。3、引导孩子们在创作中自主发现, 积极交流, 互相合作,初步形成良好的美术活动素养。本课的要求学生能感受曲线和直线所传递的不同视觉效果,并能用曲线或直线材料拼贴或绘画1—2幅作业。
通过预习教材,我让学生提前收集各种质地、造型的线材,并准备画笔、剪刀、胶水等材料和工具,我自己也为学生收集了一些图片、声像资料和一些范作。开始,我启发学生用游戏的形式,说说直线和曲线,比如“直线像爸爸,曲线像妈妈;直线像高山,曲线像流水”等等,一方面加深对直线和曲线的了解,另一方面也为下一阶段的作业打开思路。在创作时,我倡导合作完成,因为这样可以一边作业、一边讨论、交流,材料也可以共享。
整堂课学生们都表现出浓厚的兴趣,参与到本次学习的整个过程,作业完成的也是相当不错,下课时,我布置了拓展作业,就是让学生用线材制作简单的立体构成。
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