关于八年级生物教案范文
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教学内容与分析:
内容
认识各种各样的真菌
真菌的繁殖
分析
真菌一节教学内容与学生日常生活密切相关,教师要引导学生不仅了解真菌的结构,更重要是认识日常生活中常见的真菌,以及它们生命活动特点,同时了解一些食用菌,养殖的过程和方法
教学目标与分析:
教学目标
真菌的主要特征
认识日常生活中常见的真菌,说出霉菌和蘑菇的营养方式
知道真菌的生殖方式
分析
由日常生活中所见的真菌,通过有关的图,来了解它们的结构特点,及青霉、曲霉的共同点及不同点、营养方式等从而得出它们的营养方式和繁殖方式及特点
问题分析与诊断:
这里讲到真菌繁殖方式是孢子时,可能会与细菌一课当中的芽孢弄混,在此可提醒学生,初一曾学过的蕨类植物的孢子繁殖是差不多的,理清概念
教学条件支持及分析:
需要学生对常见的真菌有一个大概的认识
教学安排:
1课时
教学过程:
导入
日常生活中的真菌,同学们平时见过后有哪些?木耳、香菇、灵芝、还有桔子发霉之后的青绿色的霉斑、面包上霉变长的毛、粮食霉变都是由曲霉引起的及衣服发霉等等,都是由真菌引起的。真菌从前面的课当中我们已经知道比细菌大,所以真菌大多是多细胞的,也有单细胞的如:发酵用的酵母菌
真菌的形态结构
有单细胞的(酵母菌);有多细胞(青霉、曲霉、蘑菇等)
所有真菌的菌体都是由许多细胞连接起来的菌丝体构成
讲述:下面我们以青霉和曲霉的比较来了解真菌的内部结构(见P63页图)
青霉与曲霉的比较
不同点:青霉菌直立生长的菌丝产生的孢子呈扫帚状,呈青绿色;曲霉呈放射状,呈黄、黑、褐色
共同点:①都是由许多细胞连接的菌丝构成
②每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
③都是通过产生大量孢子繁殖后代
④都没有叶绿体,所以它们的营养方式是异(通过现成有机物生活)
总结:真菌的主要特征:有单细胞有多细胞;都由菌丝体构成;有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核;无叶绿体
(二)、真菌的繁殖
讲述:刚刚我们已经了解了真菌都是孢子繁殖包括蘑菇也是,蘑菇的孢子在菌褶上,在初一讲蕨类植物靠孢子繁殖,孢子的特点是什么?在什么样的环境中容易萌发呢?
孢子繁殖:孢子比较轻,可飘散到各处,只要在适宜的环境中就可以萌发
(三)、课后练习