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五年级语文大瀑布的葬礼「人教版」

五年级语文大瀑布的葬礼「人教版」

黄*** 22-09-04 教案

师生问好。

师:说起瀑布,你能用哪些诗句或词语来形容?

生:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

生:一泻千里

生:气势宏伟

----------

师:我眼前仿佛出现了一条气势磅礴的大瀑布。我们今天要上的课文就和瀑布有关,题目叫做“大瀑布的葬礼”。看老师写葬字。什么是葬礼?

生:活着的人为死去的人举行的下葬仪式。

师:谁来介绍一下这条大瀑布,根据你的预习情况和找到的资料。

生:----------

生:瀑布的流量有13200立方米

师:这么少,谁能再介绍一下?

生:瀑布的流量是美秒13200立方米。

板书:13200立方米/秒

师:谁来说说这条大瀑布的全名

生:塞特凯达斯大瀑布

师:外国的名字比较难读,要多读几遍。读外国名字的时候可以稍快一点。再读

师:瀑布的位置在哪儿?

生:在拉丁美洲的巴西与巴拉圭两国的交界处,有一条巴拉那河,河上有一条世界著名的大瀑布

——塞特凯达斯大瀑布。(课件出示这段话)

师:这段话除了介绍位置外,还写了什么?

生:这是一条世界著名的大瀑布。

师:世界著名的大瀑布说明了瀑布的地位

让我们突出它的地位来读读这段话。

生读。

师:再读题目,你有疑问吗?

生:为什么要给瀑布举行葬礼?板书:为什么

生:这是怎样的一场葬礼?

生:这是怎样的一条大瀑布?

师:带着这三个问题去读课文。

生自读

师:读的过程中有没有不理解的词语或觉得难读的句子?

(都没有,也可以把你认为读得好的地方读给大家听)

生:形容枯槁中的形容是什么意思?

师:谁来解释一下?

生:-----------

师:形容指的是形态容貌,读这个词。

生:瀑布上游建起了一座世界著名的水电站——伊泰普水电站。我认为上游可以停顿一下。

师:齐读这个句子。

师:看课文,这究竟是怎样的一场葬礼呢?

生:特殊的

师:用了书上的一个词。还有吗?

生:-----------

师:你刚才的回答包含了两个内容,能分开来说吗?

生:--------------

师:他们模仿当地印地安人为他们的酋长举行葬礼的仪式,一起哀悼将要消失的大瀑布,非常的隆重。9月下旬,巴西总统亲自主持了这场葬礼,也非常隆重。课文主要写了哪一次?读读这一段。

生读。

师:总统讲了什么?

生:塞特凯达斯大瀑布曾经给巴西和其他国家人民带来的骄傲和欢乐。

师:这就是讲了大瀑布过去的情景。板书:昔日

师:还讲了什么?

生:号召---------------

板书:呼吁

师:还可能讲了什么?文中没有写

生:------------

师:板书:如今

师:总统亲自主持的,这么多人参加的一场葬礼,这究竟是怎样的一条大瀑布呢?

生:在拉丁------------

师:老师把重要的句子打在屏幕上,看着这些句子,给你什么印象?

生:奇丽、瑰丽、壮观---------

师:哪些词给你留下了壮观的印象?划出来

生:咆哮而下、滔滔不绝、一泻千里------

师:你是怎么感受的?

生:一泻千里---------

师:一泻千里指从很高很高的地方流下来,很有气势

读出气势来

还有两个词谁来说?

生:咆哮是写猛兽的,这里用来描写瀑布。

师:从什么方面写瀑布的气势?

生:声音

生:滔滔不绝指常年不断地流着

师:读的时候声音拉长一点就可以了

生读句子

师:你眼前仿佛出现了怎样的一条瀑布?可以好象什么,好象什么说一说

生:好象银河里的水倒下来,一泻千里

生:好象一匹野马,奔腾而下

--------------

师:还从哪儿看出来?

生:每秒钟有--------------万朵莲花

师:一万立方米是什么概念------------

看大瀑布的录象

师:有人这样形容这条大瀑布:

你怎么来形容?

生:万匹骏马奔腾而下

生:几百头雄师在怒吼

师:这段话和课文中比较少了什么?

生:曾经

师;能少吗?

生:那已经成为历史

师:这么壮观的一条瀑布已经成为历史,让人不禁感到痛惜。带着这样复杂的心情再读这段话。

生读

师:让我们再到课文中看看如今的瀑布是什么样子,给你留下了什么印象?

生:不再壮观、生命垂危、奄奄一息、失去往日的风采-----

师:从哪些词语中感受到?

生:形容枯槁、奄奄一息---------

师:说说

生:奄奄一息是快要枯竭了

读词

师:形容枯槁是形容怎样的老人的?

生:面如土色、骨瘦如柴、-----------

师:把这段话读读

我们感到如此的痛心,再读

无法想象曾经是--------------------

可是如今它在-----------------------

读到这最想问的是怎么会变成今天这样的?到文中找答案

生:20世纪80年代初----------

师:谁能概括一下?

生:------------

师:几个原因?

生:3个

师:现在你们明白人们为什么要为大瀑布举行葬礼了吧?

所以菲格雷特总统在葬礼上神情地说:------------------

再读课题

板书:

大瀑布的葬礼

昔日 如今 呼吁

雄伟壮观 奄奄一息 保护环境

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