中班教师教学反思范文
从本班幼儿的原有水平看,孩子们都已经认识了这几种图形,在日常游戏中,我发现他们特别喜欢分类,在摆放玩具的时候有的孩子就喜欢根据玩具的外部特征进行摆放。
为了给孩子们一个充分发挥的机会,我便融入了图形王国的游戏。在活动材料上,我运用多媒体的形式激发幼儿的兴趣,融入闯关游戏孩子们更加有挑战性,从而喜欢进行游戏。在游戏中,由易到难进行,先认识这些图形,然后再进行颜色、形状的分类,让幼儿自己动手去操作从中体验分类的乐趣。 在闯关的过程中孩子们都很高兴,乐于参与到闯关的游戏之中。在闯二、三关时孩子们通过小组合作一起闯过,体会到合作的乐趣。在第四关中,让幼儿自己闯关,我发现宁宁在分类的过程中明明下面有地方放图形,她偏偏还往上挤着放,我便告诉她,下面有地方呀,怎么往上面放?说完,我便发现自己的话干扰她了,其实她想从大到小排,我马上又说,没关系,你想怎样排就怎样排,她便又开始排起来。
最后她分别按照从大到小,从小到大,一大一小的规律排图形,我便在活动后小结中,鼓励宁宁说说她的方法,从而鼓励其他幼儿要大胆尝试。 孩子们都很喜欢闯关,每闯过一关都特别兴奋,更加激发幼儿挑战的欲望。我便抓住孩子的兴趣点,过关的难度逐层增加,让幼儿在游戏中习得分类的方法。活动中,我采用分组合作的方法,从而养成幼儿合作意识。