《快乐轮胎》教学反思
轮胎存在于我们生活中的许多事物中,如:小汽车、溜冰鞋、自行车、滑板等。幼儿喜欢这些事物,对轮胎也有一定的了解。根据本次主题《轱辘轱辘》,我开设了这一节小班语言活动《快乐轮胎》。
我将此活动的目标定为:
1、倾听故事,理解故事内容,能尝试随着故事情节展开想象。
2、体验小动物乘坐轮胎时快乐的情绪情感。
此活动重点是引导幼儿随着故事情节展开想象。活动目标基本达到,层次清晰。幼儿能在教师的引导下创造性地想象出轮胎还会滚到哪些地方,会发生什么事情。
在第一环节中,我以故事开头进行导入,引导幼儿猜猜轮胎带着小松鼠滚到什么地方,会发生什么有趣的事情。幼儿能大胆想象,有的说会滚到金仓湖遇到小花小草,有的说会滚到上海去玩,有的说会滚到树林里遇到小动物……第二环节,请幼儿欣赏故事,听听故事中的轮胎带着小松鼠滚到了哪里。第三环节,是一个想象活动。让幼儿把自己想象成一直快乐轮胎,说说你会滚到哪里,最后以教师的口吻引导幼儿做动作。幼儿对做动作是比较感兴趣的,但在诉说自己会滚到哪里时,回答的和之前有些重复。
在各个细节方面,我没有考虑周全,还应做一些调整:
1、在出示图片时,应该一张一张出示,这样比较吸引幼儿的注意。若展板不够大,可以采用KT板进行展示。
2、情境性应更多一些。活动最后一个环节,可以在延伸活动中继续进行。
3、教师的提问应避免重复,类似的问题可以换一种问法,这样可以引导幼儿更多的展开想象。