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托福听力对话主旨题技巧

s*** 21-12-01 英语知识大全

目的题

目的题作为托福听力的常考题之一，却也具备了自身的特殊性，它是需要在听完全部的听力内容或是conversation之后才能回答的问题，这种题型也是中变相的主旨题。

推断题

IBT推断题通常出现在听力部分的2个长对话和4个演讲中，每个长对话一般包含一个推断题，而每个演讲中也又可能包含一个推断题，所以推断题在整个听力部分的总数在2至4个左右。

细节题

通常来说细节指的就是听力材料中提及的具体信息，包括事实，描述，定义，原因和例证等。细节题考察的是考生对具体信息的记忆和把握能力。

主旨题

什么是主旨题呢?ETS官方给出的解释是：对话和讲座的大概意思，即文章主要涉及的是什么内容!关于主旨题，其实很多学生发现它是所有题型中最简单的一道题目。

排序题

托福听力题目中有一种题型，不常见，但每次出现，都会给学生带来不小的麻烦，这就是排序题。与其他类型的题目相比，排序题考查的范围较广，有时甚至会覆盖文章的大部分。

修辞题

要正确回答修辞类型的提问，考生应结合语境和气氛，深刻领会谈话人的真正目的。IBT听力中的修辞题通常出现在课堂演讲(lectures)部分，在2个长对话，4个课堂演讲中，一般占5至6题。

托福听力主旨题技巧

内容主旨题(GistContent)

听力要点：考查的是听力材料的总体内容，而非某个局部细节，要选择的是最为贴切的主题

目的主旨题(GistPurpose)

名师讲解：托福听力的八大题型及解题技巧分析

听力要点：①在听时，要关注对话中一致性的主题;②在听Campus conversation时，学生常试图解决一个问题，理解学生的问题所在及其解决办法将有助于回答

细节题(Detail)

听力要点：①笔记应该包括Campus conversation或者Academic lecture中的重要细节;②不要仅仅因为某个选项中包含有Campus conversation或者Academic lecture的几个原词就将其认定为正确选项;③如果无法确定正确选项，就选择一个与Campus conversation或者Academic lecture的主题最符合的选项

¨ 考察推理能力，要听出话中隐含的意思，即考生对某句话的作用或者说话人的立场的理解程度(Pragmatic Understanding Questions)

句子功能题(UnderstandingtheFunctionofWhatIsSaid)

听力要点：①通常为复听题;②说话人的字面意思可能与其真实意图不符

说话人态度题(UnderstandingtheSpeaker’sAttitude)

听力要点：学会关注说话人的语气(说话人听起来是愧疚的、困惑的、还是充满热情的)，说话人的语气可以帮助考生回答此类问题

¨ 考察关联能力，要求考生将材料中的信息相互联系起来，作出郑和、推论，以及得出结论、归纳总结、进行预测(Connecting Information Question)

组织结构题(UnderstandingOrganization)

听力要点：①相对于Campus conversation而言，更有可能在Academic lecture之后考察整篇文章的组织结构，考生要有意识地记录整个Academic lecture的逻辑展开框架;②注意教授所做的比较，考生要明确教授想要表达的观点究竟是什么

连接内容题(ConnectingContent)

听力要点：填表题或者事件顺序排列题可归为此类题型，考生要注意训练自己做笔记的方式，清晰地听出术语及其定义，并听出事件发展过程中各个步骤有助于考生回答此类问题

推论题(MakingInference)

听力要点：考生是否能利用文章中出现的细节做出结论，或者教授可能回旁敲侧击地提到某些事实。在大多数情况下，正确答案往往使用了原文中未提到的词汇。

托福听力重听题技巧

目的题

解题关键：听好寒暄之后的第一句话，直接表明目的;

总结常引导出目的的句型：I was wondering if you could…/ I would like to do…./ Do you happen to have sth?…

主题题

复习要点：直接说，主题句，选项信号词，干扰选项分析。

主要难点：如果开头没有主题句，则需要总结全篇内容，注意：全篇重复的词汇、概念;结尾段的总结性内容。

引出方式：主题句直接引出(最常见);问答式提出(较常见);全篇大意推导(较少，要抓重复概念)

听好开头，抓典型主题句：Today, we are going to talk about…/ I’d like to begin my lecture by Let’s focus on…/ Let’s now take a look

Topic选项典型结构：the + 信号词+of +

复习方法：

总结听力原文中句型;分析比较选项：找正确选项里的敏感词汇;分析错误选项属于哪一类(too general/too specific/inaccurate/irrelevant)

重听回答类型题：

复习要点：提问说话原因，说话人态度;对语气词的分功能总结，满意度/难易度判断，升降调的把握。

主要难点：可能会涉及少量习语，注意把握态度/倾向性的短语归类总结。

a) 说话目的：注意总结老师/学生常用套话;Delta教程P235第5项(易出现在选项中的结构)

b) 说话人的态度：总结表达肯定/否定/不确定等的语气词/短语;总结选项中常出现的表情绪的用词

教授常用套话的7大功能：

解释说明Simply put, Let’s put in this

总结归纳 Now to sum/wrap up my speech

劝戒指令 You should have done sth better

启发思考 come on, you are supposed to know this

强调要点 Please bear in mind that

提醒注意 Are you with me?

纠正口误 Wait a minute, I made a slip of tongue/ Sorry did I say…

选项中表情绪/态度的用词：doubtful/skeptical/incredulous; disturbed/annoyed; indifferent; enthusiastic/fascinated/interested; uncertain; angry/upset/disappointed ?

托福听力细节题技巧

一.听观点

如果很不幸，我们没能将专有名词的释义及时记录下来，那么这时，我们需要通过前后文中的观点去判断。托福听力的文章一般都是非常有逻辑性的，观点性非常强。

在听的过程中，每部分的内容都是紧紧围绕观点而展开的，我们应通过观点去帮助我们判断。比如说上文中提到的chromatophore一词，出现在章鱼利用细胞来变化颜色，所以就算我们不知道 chromatophore是色素细胞，也可以通过前后文判断，它是章鱼身上可以帮助变化颜色的东东。

二.听释义

一般我们在听到专有名词的前后，由于它们本身不属于托福听力词汇的考查范围，所以我们大多数都能听到对专有名词的解释，那么我们要迅速记下解释中的重要词汇，这可以帮助我们理解该专有名词的大意，比如在chromatophore的前后。

我们就可以听到一个解释：Chromatophores consist of tiny sacs filled withcolor 意思是C是装有染色体的小囊;同时，在考试中，我们发现除了对专有名词的考查之外，我们时常也能碰到直接用专有名词的解释来考题的现象。当然，这项要求是建立在大家有一定的词汇基础之上的，所以大家在备考过程中，一定要多注意词汇的积累。

三.记缩写

在托福听力专有名词的记录过程中，我们要尽量记下自己对听到音的缩写，那么由于考生普遍对元音判断并不很准确，我建议大家尽量多记辅音;与此同时，可以用大写或者记完后画圈圈的方式将专有名词标注的明显一些，方便在做题时进行查找。

比如上文中提到的chromatophore，我们可以记成CHROM 并且画个圈圈，这种托福听力技巧能帮助我们更好的记下繁杂的专有名词，帮助我们更好的理解文章意思。