大班教学反思范文
10号、11号为期两天的的同题异构比赛结果出来了,这一次我获得了一等奖,说实话,挺意外、挺开心的!
回想当时的上课情况,我执教的是大班科学《翻跟头的小黄人》,小朋友们表现得很不错,回答问题很积极、动手操作也很有序,总之,小朋友这一头没有问题。当时的我,像平时一样导入、组织,一步一步挺扎实。就在最后的时候,为了让孩子们更容易理解小黄人翻跟头的原理,我制作的形象生动的Flash动画竟然打不开,就连备份也看不清楚,当时挺尴尬的,只能空讲。
课后,园长询问我是否在熟悉班级的时候试着播放,我真的不知道该说什么,因为前一天我真的试了四五遍,每一遍都没有问题,没想到正式开课时竟然出现了状况。同事安慰我说就当积累经验,以后外出上课一定要用自己的电脑(备注:这次开课用的是承办学校的电脑)。上完课后就一整天想不开,想着肯定与一等奖无缘,没想到收到了惊喜。
这次的开课让我留有遗憾,同时也让我知道,做任何事都要准备充分,考虑周全;教育更亦如此,容不得半点马虎。
王__是我们班一个特别活泼好动的小男孩,每天都在忙忙活活,这里跑跑那里跑跑,几乎坐不到小椅子上,因为乱跑,有时还会把其他小朋友撞倒,真让人头疼。
今天上班后,我由于昨天晚上没有休息好,有点不舒服,就在桌子上趴了一会儿。王__看见了,就跑到跟前问:“老师,你怎么了?”我说:“你去玩吧,老师有点头疼。”他立刻紧张起来,一连问了好几遍“你头疼啊?你头疼啊?”我因为难受,就没有理他。
过了一会儿,他拿着几个积木过来;“老师,我摆了个车。”我还是没有理他,又过了一会儿他又走到我跟前说:“老师,你等着,我开着车去给你买药,吃了你就好了!”一脸的关心,真让我既感动又意外。
我赶紧说:“好的,谢谢你!”他更高兴了,拿着他的积木车,在教室里转了一圈,回来对我说:“老师,我把药给你买回来了,吃了就不难受了!”
每个孩子都是纯洁的小天使,只要我们老师有一双善于发现的眼睛,就能看到,和他们在一起,会让自己的心也变得纯净。