大班绘本活动教案
设计意图:
每个孩子心中的妈妈都是最好的,在日常生活中能深深感受到妈妈的爱。但他们对妈妈的爱又紧紧停留在表面的感知上,而且认为妈妈对自己的爱都是理所当然的,可对妈妈为自己毫无保留的付出,为自己可以做任何事情,对自己的爱时时刻刻都感受不到,也理解不了。尤其是妈妈对自己管教严格,进行批评时,往往会误认为妈妈就是不爱自己了,而《我妈妈》这一绘本恰恰借着孩子的天真、自豪的口吻,描绘心目中无所不能的妈妈。巧妙的通过妈妈所变换的不同形象,激发爱妈妈的情感及对妈妈的崇拜之情。因此我设计这次活动,希望通过这次活动能让幼儿体验温暖的亲子感情。
活动目标:
1、仔细观察图片,结合已有生活经验大胆讲述对画面的理解。
2、理解和感受妈妈对自己的爱,激发幼儿爱妈妈的情感。
活动准备:
绘本《我妈妈》课件、绘本30本
活动过程:
一、谈话引入,激发阅读兴趣。
提问:
1、如果用一个形状来表示我们的爱,你会用什么形状?(爱心)
2、老师这里也有一颗爱心(出示图片)。你想把它送给谁?
3、其实这份爱的礼物是一个叫安东尼的小朋友送给她妈妈的礼物。他觉得自己的妈妈很棒很能干,你觉得你们的妈妈棒吗?
4、哪些方面觉得你妈妈比较棒,比较能干?(幼儿回答)
二、结合课件,阅读理解绘本。那我们一起来看看安东尼的妈妈有多棒。(幼儿看图述说)这是我妈妈,她真的很棒,我妈妈是个手艺很好的`大厨师。
提问:小朋友,你们的妈妈都会给你们做哪些好吃的呀?我的妈妈也是一个很会杂耍的特技演员。
提问:为什么说妈妈是杂耍演员?(根据图片引导幼儿)
提问:咦,安东尼的妈妈这是在干什么呀?安东尼的妈妈每天都把自己打扮的干干净净,漂漂亮亮的,所以安东尼说我妈妈是个神奇的画家。
提问:他妈妈怎么拎了这么多东西,看起来像个什么呀?(老师做肢体动作)
提问:他妈妈为什么提着这么多东西。小结:因为她把家里人需要的,用的,吃的都带回了家。安东尼觉得妈妈还是世界上最强壮的女人。
提问:1、哇,妈妈变成了什么?(狮子)2、妈妈为什么变成了狮子?(生气了,发脾气)3、你们有没有惹妈妈生气过?(请个别幼儿回答)4、妈妈生气后,你还喜欢她吗?
提问:安东尼的妈妈还会变成什么呀?(幼儿回答)
小结:
安东尼觉得妈妈像蝴蝶一样美丽,像沙发一样舒服,像猫咪一样温柔,又像犀牛一样强悍。不管妈妈是什么样子,他都爱她。怎么夸的。我妈妈真的很棒!
三、幼儿自主阅读安东尼的妈妈还有许多其它的本领,请小朋友自己去书中找一找,待会告诉我。提问:谁来告诉我,安东尼的妈妈还有哪些本领。(幼儿回答)
四、继续看图理解画面内容出示
提问:原来在安东尼的眼中,她妈妈是个什么呀?(超人)
互动:我们也来做一做超人。提问:妈妈张开了双臂,猜猜她要干嘛?哦,原来妈妈抱住了安东尼。这就是我的妈妈,无所不能的妈妈,我爱她,她也爱我。这个故事有一个好听的名字,叫我妈妈。下面,我们完整的把故事欣赏一遍。(教师完整讲述故事)四、结束活动提问:你们爱你们的妈妈吗?你会怎么做?
师小结:
其实天底下的妈妈都和安东尼的妈妈一样善良、温柔,尽管她们有时候也会生气,但她们心里永远爱着我们,今天我们回家就勇敢的把自己对妈妈的爱表现出来。(放音乐)教学反思本次活动幼儿的配合程度还是蛮高的,整个活动的流程也比较清晰。但是活动里的互动还不够强,会说的孩子一直举手,不会说的孩子就默默无闻的坐着,如果加一个小组讨论,可能效果会好一点。在自由讨论环节有点乱,孩子们的阅读习惯不好,我本来以为课前提过要求就可以了,可是效果还是不好,要在阅读前再提一遍要求。在以后的活动中,我们要加强自主阅读这块的练习,培养幼儿良好的阅读习惯。