灯塔教案范文
教学目标:
1、充分发挥学生学习的主动性,在自主读书的过程中了解文中写了哪几种事物,仔细读读对事物的每种描写,体会灯塔面对恶势力毫不畏惧,监守服务岗位的可贵品质。
2、联系生活实际,说说联想到了什么,谈谈自己的体会。
教学时间:
1课时
教学过程
(一)初渎课文,整体感知课文内容。
(二)精读课文,感悟精神。
1、思考交流:文中写了哪几种事物?
重点理解:
(1)暗礁为什么认为灯塔可恶,想把它毁灭掉?
(2)面对狂风暴雨、雷鸣闪电和咆哮的浪涛,灯塔为什么毫无畏惧?
(3)你又联想到了哪些事物?
2、朗读指导,进一步理解课文内容,体会课文所表达的思想感情。
(三)总结全文,学这则童话故事,你有什么收获?
畅所欲言初显身手一课时
1、交流有关火的资料,可以结合课文《普罗米修斯的故事》进行教学。
2、说说家里的灯、见过的'灯、想象的灯,丰富学生的课外知识。
初显身手
1、组成活动小组,选择感兴趣的题目进行课外实践,通过各种渠道搜集、查阅资料,了解灯的功能,灯的样式的变化。
2、大胆想象,自主创新,把最想发明的灯画下来,介绍其特点。
3、办一个展览,为展览起一个新颖、响亮的名字。
笔下生花2课时
1、写一写关于家中的燃料或照明用具的故事。
2、写一写自己最喜欢的灯。
3、想象作文:我回到了不会用火的时代。
指导:
1、把想写的故事写清楚。
2、重点写出喜欢的灯的特点及喜欢的原因。
3、插上想象的翅膀,进行合理有趣的想象。
开展自评互评活动,取长补短,激发写作兴趣,提高欣赏水平。