外研版四年级英语教案
教学目标:
情感目标:
培养学生学习英语的兴趣。
知识目标:
学习句型Doyouwant……?Yes,please./No,thankyou、Haveyougot……?Yes,wehave./No,wehaven't.
能力目标:
谈论中国和西方的食物。
教学重点:
1、学习句型Doyouwant……?Yes,please./No,thankyou、Haveyougot……?Yes,wehave./No,wehaven't.
2、掌握单词及词组:Chinesefastfood/makenoodles/nice/chopsticks/difficult
辅助资源:
课件、卡片
教学过程:
一、Warmingup.
演唱歌曲:rowyouboat.
二、Revision.
1、用单词卡片复习学过的食物单词。
2、复习“Haveyougot……?”句型。把食物单词卡片分发给学生,然后提问,学生根据手里的卡片用“Yes,Ihave.或No,Ihaven't.回答。
三、Presentation
1、T:Doyouwantsomeapples?↗(师手持食物卡片,提问学生)
S1:Yes.
T:Yes,please.(师引导学生完整回答,并操练)
T:Doyouwantsomenoodles?↗
S2:No、
T:No,thankyou.(同样引导学生完整回答,并操练)
教师将所问的食物单词卡片贴入句型:Doyouwantsomerice?教师现场书写出:Yes,please.和No,thankyou.引导全班学生齐读问句和答句。
2、Practice
①Askandanswer:
T:Doyouwantsomeapples?↗(师手持食物卡片,提问学生)
S1:Yes,please.(师生相互击掌,表示赞同)
T:Doyouwantsomepears?↗
S2:No,thankyou.(师配合手势和表情,表示遗憾)
②引导学生用接龙的形式操练这几句话
③利用自备的食物,操练句型,与同桌一起分享。老师进行指导,检查,并给予奖励。
四呈现课文。
1、在上一课的故事中,Daming和Amy在公园里逛了半天,感到有点饿了。本课讲的是他们在公园里的快餐摊上吃快餐的故事。
提出问题:Amy想吃炒饭吗?Amy想吃拉面吗?Amy会用筷子吗?学生带着问题听课文录音。
2、回答教师的问题,并跟录音磁带朗读课文。
3、学生分角色朗读课文。
五、Practice
1、SB活动3。
2、进行“你想吃什么?”的食物问答接龙游戏
3、小组调查:师将准备好的调查表发给同学,请同学们帮助老师调查这次郊游,同学们想带什么食物,喜欢用不喜欢用
NameApplesPearsMilkChocolateRiceNoodlesOrangesFish.
六、Homework
1、用“Doyouwantsome……?询问家人想吃什么,然后自己试着准备。
2、Listentothetape,andreadthetext.