先进推荐表(精选6篇)
先进推荐表(1)
经过了这次的军训,我长大了很多,学到了很多。虽然过程有点艰辛,但结果却是甜蜜的。
短短的十天军训即将结束了,同学们和教官们在这里度过了有意义的xx天。经过这xx天,同学们的精神面貌焕然一新,看着你们整齐的步伐,完整的队型,漂亮的站姿,我们由衷的感到高兴。
回顾这7天的军训生活有许多可以回味的东西,首先,在军训中每个同学充分体现了不怕苦、不怕累、努力向解放军学习的精神,训练的劳累,天气时雨时睛的考验,身体的不适等等这些都没有吓倒同学们,在这次军训中大多数同学都能克服困难,可以说每一位同学都战胜了自己,每一位同学都是军训的胜利者。军训中每一天我们都可以看到许多令人感动的场面,有的同学脚磨出了水泡,但仍然咬着牙坚持训练。有的班级在大雨中依然毅力不动,有的同学晕倒醒来后马上又出现在训练场上。看着同学们一天天的进步,看着同学们一天天的成熟,老师们由衷的高兴,教官们感到自豪。
其次,这x天的军训中同学们团结一致,充分体现集体主义的精神。同学们都来自不同的学校,不同的地方刚刚组成新的班集全,通过军训相互间不熟悉到熟悉,班集体的凝聚力不断加强。训练上经常能看到各个班比着训,赛着训的热烈场面,休息时各班又传来嘹亮的军歌。在这里同学们学会了相互帮助,相互理解,在这里同学们懂和得了什么叫个人服从集体。在这里每个同学体验到了自己被融入到了集体的快乐。虽然今天许多班集体没有获奖,但是真正的比赛还没有开始,我相信在以后的三年xx校学习生活,只有各班团结一致就一定能够不断取得新的成绩。
还有,经过这次军训,增强了同学们的'组织性、纪律性,学会了服从。都说铁的纪律是军队的保障,服从是军认的天职,这些也是我们这次军训的主要目的之一。在军训中,同学们在教官的严格要求下,在班主任的督促下,基本能够做到令行禁止,对学校的规章制度,对于军训期间的各项要求基本能够遵守,都能尊敬和服从教官及班主任的管理。当然,还有是有极少部分在一些细节上仍然要注意严格要求自己。
总之,通过军训,磨练了同学们的坚强意志,培养了同学们的良好作风。军训最重要的目的,是要求同学们通过军训,磨练自己。通过训练,逐步培养了同学们如何面对困难,如何克服困难,如何用坚韧不拔的意志来支配自己的行为的目标。懂得了齐心协力,才会取成功;要团结友爱互助,要有竞争意识、团队意识和集体主义精神,才能把自己磨练成一个有用的人。从同学们在骄阳烈日下,在狂风大雨中,从矫健的步伐,响亮的口号,嘹亮的歌声中,我们欣喜地看到:同学们一定会把军训中的好思想、好作风带到学习中。
先进推荐表(2)
通过自身的不断努力,无论是思想上、学习上还是工作上,都取得了长足的发展和巨大的收获。通过这一年的工作与学习,使我认识到一名合格技术员的成长是一个前景光明、充满希望同时又需要付出努力和心血的过程,也是一个需要不断完善不断发展的长期的过程。以下是我在这一年的工作总结及自我鉴定:
一、严于律己,自觉加强党性锻炼,政治思想觉悟得到提高
思想是行动的指南,一个人如果想把工作做好,就必须先树立自己的工作思维。作为一名非党员,我积极要求加入党组织,于xx年8月上交了入党申请书,现已是一名入党积极分子。日常工作中我严格要求自己,自觉接受党员和同事们的监督和帮助,坚持不懈地克服自身的缺点,弥补自己的不足。始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论,坚持正确的世界观、人生观、价值观,并用以指导自己的学习、工作和生活实践。同时积极主动的了解国家大事,认真学习党的各项新方针、新政策,不断的提升自己的党性修养,与党组织保持一致;作为公司的一员,我认真的学习和渗透公司的主流文化思想,并将其运用到实际工作中,与公司保持一致。
二、求知若渴,虚心向学
作为xx届的一名新员工,只有不断提升自己的知识水平和技术水平,才能更好的完成自己的工作。工作中遇到不懂的问题时,虚心向师傅和其他同事请教。日常工作中上午在作业区进行软件工作,下午扎入现场对设备多看多问,不断增加自己的现场经验。同时认真的学习公司的各类文件,对管理体制和规范有了一定的了解,在工作中以公司标准化管理的标准来严格要求自己。
三、努力工作,认真完成各项工作任务
我从做好本职工作和日常工作入手,从我做起,从现在做起,我一直相信一份耕耘,一份收获,所以我一直在努力,不断努力学习,不断努力工作。从身边小事做起并持之以恒,热爱自己本职工作能够正确认真对待每一项工作,工作投入,按时出勤,有效利用工作时间,坚守岗位。设备故障抢修时,无论何时都能够做到第一时间赶到现场跟班作业,并提出自己的方案参与抢修,保证设备尽快正常运行。在xx年2月我被作业区内聘为现场专业工程师,我紧跟公司的步伐,加强理论知识方面的学习,努力做到认识上有新提高、运用上有新收获,达到理论能指导实践、促进工作、提高工作水平的目的,不断的提高自己的技术水平来指导自己的工作。通过在本职工作中尽心尽力,孜孜不倦地作出成绩,我要不断的提高自己的岗位本领,努力精通本职的岗位知识,做本职工作的骨干和行家里手,脚踏实地的做好本职工作。
四、工作中发扬团队合作精神,克服了工作中一个又一个的难题
在平时的工作中,首先做好日常工作,我与作业区其他同事既有分工又有合作,坚持经常和其他技术人员进行工作交流,充分发扬民主,从不独断专行,从而较圆满完成维护部的各项工作任务。都有了很大的进步。当然成绩只代表过去,在以后的工作中我会加倍努力,争取做的更好。因为技术在不断进步更新,只有通过不断地学习,脚踏实地的作风,方能胜任自己的工作岗位。同时在日后工作经验的积累中,逐步培养自己的预见性,不断在现场检查、监督中随时发现问题,解决问题,使自己的现场综合处理能力不断的得到锻炼和提高。
先进推荐表(3)
一、品学兼优,屡获佳绩。
他在家孝顺父母,在校尊敬老师,团结同学,在学习上,他能够严格要求自己,虚心接受老师的教育。从小就懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐;学习上勤学善思,年年成绩优秀;他热爱劳动,积极参加学校开展的各项有益活动,加强体育锻炼,身体素质很好。他曾获得“优秀少先队员”的荣誉称号。此外,还积极参加各种比赛,他写的读后感《宝葫芦的秘密》获县级一等奖,毛笔书法大赛获县级一等奖,亲子诵读获县级二等奖,乒乓球获县级团体第五名,在全县小学生运动会中,成绩优异。刚刚参加了聊城市第二届东昌杯书法比赛。他还特别喜欢弹吉他。在成绩面前,他从不骄傲。并不断努力,追求更高的目标。
二、老师的助手,同学的榜样。
无论是在家在校,他都能接受到正确思想的教育和熏陶,因此,张颜栋像一棵充满生命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学中,他是一名懂事的“小大人”,老师和同学都很信任他。每当班级布置劳动任务时,他就带领同学认真完成,有些脏活、累活自己身先士卒,带头干,抢着干,并且毫无怨言,每次劳动后,他总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。几年来,他勤勤恳恳地为班级为同学服务,成了老师的小助手,对老师交给的任务,他总是做得有条不紊。他处处以身作则,为同学树立榜样。
三、团结同学,乐于助人。
他具有很强的集体荣誉感。他认为,只有让全班同学都进步那才是一件大乐事。他不仅和学习成绩好的`同学在一起谈心得,交流学习经验,争取更大进步,还经常与其他班干部一起主动帮助学习较差的同学。
他的每一个进步,都是和各位老师的辛勤培育分不开的。在今后的学习生活中,他一定不会辜负老师的期望,再接再厉争取取得更大的进步!
先进推荐表(4)
我是滑县实验学校的张秋丽,现担任七年级两个班的语文课,兼班主任和七年级语文备课组长。_年师范毕业,从教已17年。师德高尚,爱岗敬业,关爱学生,立德树人,善于协作,甘于奉献;并治学严谨,业务精湛,教育教学业绩优秀,在同事中和群众中都有很好的口碑。
一、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
作为一名教师,我始终以高标准要求自己,恪守教师职业道德规范,不断提高自身的道德修养,以高尚的人格影响教育学生。开始参加工作的时候,还不到20岁,因为性情温和善良,胡同里的孩子会到家里找我一起上学,会把家里煮好的红烧肉用纸包好送给我吃,会把地里结的最大的那个黄金瓜偷偷放到我的办公桌上。从刚刚任教只比学生大上三四岁的姐姐身份,到我和班里的学生家长同龄的妈妈身份,岁月带给我过早的华发,也带给我且行且珍惜的人生感悟。在担任班主任工作期间,我更是兢兢业业,坚持吃住在校,以校为家,把学生当成自己的孩子一样来关爱。经常和家长沟通,深得家长的信任。对自己所教的语文学科更是一丝不苟,苛求每节课都要精心设计,每节课学生都有新收获,每节课都做反思总结。全身心投入到工作,“做,就做最好!”“坚持,很难;坚持下来,就难能可贵”是我自己和激励学生的座右铭。
来到实验学校之后,十一天的工作日,我从未请过假,即使有调休日我也会坚守岗位,在和仅仅一墙之隔的办公室里备课改作业处理学生事务等。上学期我曾经把我的办公地点搬到了教室里,和他们一同上课自习和值日。
二、为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔
平时的教育教学工作中,除了认真上好每一堂课之外,还和学生建立起了融洽和谐的师生关系,在课堂上,我是孩子们可尊敬的师长;在课下,就成了孩子们可信赖的大朋友。我一直坚持写诗歌,写教育随笔,更鼓励学生坚持写读书笔记和日记。文字是我和学生最好的沟通语言,你有什么烦心事,他有什么思想苦恼,我都会不放弃每一个文字交流机会给予开导鼓励,在试卷一角,在作文本文末,在黑板上,在日记里,都留下我对学生深深的关注和永不放弃。
在我和学生之间发生了许多交集和感人的故事,都被我用文字记录下来。特别是和我们班的郡郡同学之间,发生过许多斗智斗勇又互相敬仰的故事,还并发表在滑州杏坛上。_年新年伊始,恰临期末,我给七一班的四十个孩子每人写了一首七言律诗作为期末评语,共写了1529个字。先发在家长群里,隐去了姓名,让他们的家长对号入座。后来发到朋友圈,几天里就有了1千多的阅读量,还得到了总校和学部领导的表扬。我不是为了表扬,我是发自内心的在给我们孩子们谆谆教导,不吝啬赞美,亦不回避批评。我在诗末写到“四十个孩子,都是手心里的宝;愿他们快乐,立志成长为英豪。”
孙校长在全体教师会上说:没有师爱,哪里会有对每一个孩子优点缺点的深谙熟稔?没有师爱,哪里会有孜孜不倦的言词恳切?没有师爱,哪有把每一个孩子都当宝对待?
在孩子们中间我是幸福的,这一点毋容置疑:在河师大培训期间,因为太挂念班里的学生,仅有半天的休息时间,我就马不停蹄的跑到学校里,给两个班各上了一节课,批阅了四十本随笔,做了两个孩子的思想工作,临了,我问“你们想要礼物吗?”他们满脸幸福地说“想――”其实,他们就是上帝给我的最好的礼物。
我对孩子们的付出和爱,他们看到了也汇报着:一次月考作文是《我最崇拜的偶像》,写老师的不多,但两个班的考场作文中把我当偶像的竟达20余篇。为人师,能使他们崇拜是一件幸事;而能给他们正能量的影响,更是一件幸事。七班有个女孩子对我说,老师,我以后要当一个作家,像你一样用文字爱生活。
关于爱和爱的回报,不能拿任何物质的东西来衡量和比对;我愿意付出我的教育和师爱,并自得其乐,永葆初心。生活中的我就是一个小女子,一旦走进校园,我就成了妈妈老师。做教师,愈是教的久了,愈是变得温柔又强大!
三、问渠那得清如许,为有源头活水来
很多和第一次接触的人都会有这样的感觉——温文尔雅,待人真诚,还颇有点文艺范。这源于我的善于学习,把学习当成人生中的一件快事。我曾在《比优秀更重要的是幸福》读后感中写到:关于幸福,每个人都有不同的诠释,有人觉得官高禄厚是幸福,有人觉得儿女双全是幸福,有人觉得悠哉游哉、随遇而安是幸福,有人觉得忙忙碌碌、奋斗拼搏是幸福……而教师的幸福又是什么?――是赢得学生的爱戴,家长的肯定,得到学生的祝福;是看到学生不断地进步,健康地成长;是二十年、三十年后心安无悔,桃李满天下。
我获得幸福还有一个密码,那就是“读书和写作”,我给我的学生说过很多次:“现代物质社会使得很多人常常身不由己地在大脑中勾画金元大厦,而无暇在心灵中建造文字花园,这些人无疑是行走的躯壳。我庆幸,我读书,涉猎广泛,尤爱诗词。我能保持一颗纯净的灵魂能有一个爱好,可能在物质生活上,我是贫穷的,但我认为我的精神世界是幸福的。”正因为这些潜移默化的影响和引导,班里很多的学生对文字的热爱变成自主和自律,从孩子们的文字中我看到了被墨香滋养的孩子有多幸福和幸运。我在班里开展晨诵课,《诵经典.读诗歌》、《经典诗文大赛》等活动,培养了学生的读书和写作能力。两个班的语文成绩在平行班里都数一数二,出现了许多小诗人小作家;而这我最使我欣慰的――能让孩子们爱上文字,热爱生活,是多么幸福和功德无量的事!
我对自己的读书学习,也永保一颗谦恭的心,刚加入滑县优秀教师读书会时,每日读论语,写感悟;我创作我的简书,分享教学心得,写我喜欢的诗歌,近三年来我的读书笔记有六七本;发表在滑州杏坛、《教育时报》等多篇;简书文字在一年多里已达33万余字。可谓忙里偷闲,其乐无穷。我觉得我所取得的一些成绩都应该归功于学习,唯有学习才是为师之本。
四、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
我就把我的课堂作为实验田,在前进中不断摸索。不唯书,不唯上,善于学习新知,与时俱进,又不随波逐流,迷失自我。从班级小组组建,小组文化发展,再到飞翼文学社成立,我的语文课堂上,孩子们的自主的也是开放的更是创新的。我提倡真语文真表达,我的语文课上总会有笑声和掌声。每一次公开课,我都要求一定要有创新的东西,不创新不罢休。作为班级孩子们的带头人,我对于语文课程标准的钻研也极其细致,不同学段的同一项目我都做了重新的整合,复习课上起来就能够举一反三融会贯通。我曾获得安阳市、滑县优质课一等奖,获得全县说教材第一名,开展专题讲座《阅读经典 点亮人生》和《教师专业成长三部曲》,获得滑县首届名师称号,在教育时报发表教育教学文章多篇,也多次参与乡镇送课下乡活动,获得好评。
五、虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面枝
我自认为我是谦虚的,无论是专业成长还是为人处世。我从不吝对年轻教师的辅导,有求必答,我特别喜欢那些爱学习的小老师们,无论在课程学习还是教学方法上,我都愿意倾其所有,热心指导。在教学管理和学科教育上,我也会以老大姐的身份“指手画脚”“共商大计”。无论年长教师,还是比我年轻的教师,在学校的听评课上,我都是抱着学习的态度,发现他们的优点和长处,并提出中肯的建议。在学生面前,我也不遮掩自己的失误,课堂上偶有出错时,我都会诚恳地说“今天我又学会了一招,谢谢”。学生因此而更加敬重和喜欢我的语文课,更加喜欢我。
近年来,我所取得的成绩可能是令人羡慕的,无论是教学成绩还是专业成长,这更促使我更加勤勉地去工作,备好每一节课,上好每一节课,批好每一篇作文,做好每一天的教务管理。去年送毕业班,一心都扑在学生身上,事无巨细事必躬亲。很多时候,却忘了家里也有一个六年级毕业班的学生,女儿的早读早饭我很少陪着,因为那时候我在教室和操场。午饭后,她就早早去学校学习了,我把我的时间更多的付出给了班里的学生。现在尽管女儿就在我的班级,也是我的学生之一,但我从来没有过偏心。她对我说“我爱其他学生胜过爱她”的时候,我自己也忍不住落下泪花。“花的事业是甜美的,果的事业是尊贵的,就让我做叶的事业吧,静待花开,硕果六月”我这样说,也这样做着,我把我对女儿的愧歉化作走向优秀的榜样,累也幸福。
我有一份能给我尊严的职业,有一群又一群永远青春的孩子,我的世界里充满着文字和墨香,我想说――真好!
“酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?”纵使来路亦清贫,我愿坚守信仰,不忘初心!
先进推荐表(5)
丁老师,自_年以来一直从事小学教育教学工作,现担任东流城东小学副校长,任教六年级数学等学科。他全面贯彻国家教育方针路线和精神,依法履行教师职责权利。爱岗敬业,服从领导安排,配合领导做好工作,团结同事,关心爱护学生,工作认真负责,一丝不苟,处处以身作则。他始终对自己高标准、严要求,本着教育工作者应该发扬的"求实、开拓、创新、奉献"精神,在工作中勤勉、踏实、认真负责,以自己的实际行动赢得了学生、家长和同行们的认可与赞扬。
只要别人有困难,丁老师二话不说就会主动地帮助。面对同事的道谢,他总是一笑了之。对学生,无论其家庭背景如何,也无论其顽皮淘气与否,他从不因个人的好恶而分彼此,都一视同仁、一样关爱。对家长,无论其地位高低,也无论其穷富,他总是以礼相待,从不轻慢。
工作中,丁老师勇于挑重担,积极服从领导安排。毕业班教学任务繁重,近两年,他都担任我校毕业班的数学教学工作,他从不埋怨。今年,这个班底子差,后进生多,在上学年的期末监测中,成绩排在全镇倒数第二位,许多老师都不愿意承担。组织安排丁老师接任六年级的数学教学工作,他毫不怨言地接受了工作安排。
他对学生有着深厚的感情,对学生严慈相济,做学生的`良师益友,关心爱护学生,尊重学生人格,平等公正对待每位学生,维护学生权益。面对后进生,他耐心说服,从不训斥,坚持循循诱导,再加上勤于辅导学生学习,把后进生原先落下的知识补回来,除了在学校里辅导,他还常常带学生到家里学习、辅导,帮助学生克服困难,减除心理障碍,让他们能够轻松学习,乐于学习,学习成绩自然就提高。_年在学校的布局调整中,张岗小学的五、六年级学生合到我校,这两个班学生的成绩都很差,许多学生跟不上班,学生的学习信心不足,学习中遇到的困难也不敢问。丁老师找每个学生谈心,和他们建立浓厚的师生友谊,平时在生活上照顾他们,这些学生自己带菜中午在校搭伙,看见学生们天天吃咸菜和冷菜,丁老师经常把自家的菜拿来给学生吃。他还利用中午休息的时间给学生补习功课,许多学生只要有不懂的问题都喜欢去问,哪怕丁老师在家午休,他们都毫不忧虑地去敲门,因为他们知道,只要是学生敲门,丁老师都会起床和学生耐心地讲解。
近些年,学校多数学生的父母在外务工,很少能顾及子女的学习和生活情况。为了对留守儿童的情况更加了解,丁老师经常走村串户进行家访,和学生的祖父母、外祖父母们交流、谈心,对留守儿童进行心理辅导,解除学生的一些心理困惑,切实帮助学生及他们的家庭解决困难。六年级班王松明同学玩耍时不小心扭伤脚踝,不能行走,母亲用自行车把他送到学校后,考虑到自己要上班,孩子要方便怎么办,非常焦急。丁老师知道这些情况后,让他的母亲安心去上班。每到课间,丁老师总是把王松明同学从三楼背到厕所,又从厕所背回三楼。王松明同学深受感动,从此以后,更加努力学习,在全县毕业会考中,他数学考了100分。朱晴同学的父母都在外地打工,在她读六年级时,父母离异了,懂事的她,常常背地里哭,学习成绩逐渐下降,丁老师就经常利用课余时间边给她补课,边和她谈心,耐心地开导她,并和她的父母联系,让他们经常与孩子通信,有时间回家陪陪孩子,给孩子父爱和母爱。在丁老师帮助下,朱晴的脸上渐渐有了灿烂的笑容,成绩很快赶上来。
今年的毕业班纪律差,学风不浓,学困生和顽劣学生多,丁老师接手毕业班的数学教学工作后,针对学生的不同情况采用不同的方式对学生引导、教育。通过细心的了解和家访,他发现有的学生是因家庭关系的原因厌学,有的学生是因为自身的基础太差不想学,也有的学生是因为智力的原因失去信心。该班吴亿荣同学在五年级时,经常逃学到网吧去玩游戏,学习成绩很差,为此他父母常常放弃正在做的事到处找他,最后只好让他外公陪他来上学并在学校看着他,可有时还是看不住,气得不行,平时和霭的外公也只能拿起木条抽打心爱的外孙。因为恨铁不成钢,所以经常狠狠地骂他。为了改变吴亿荣同学爱上网打游戏机的坏习惯,课余和周末,丁老师深入网吧了解情况,又收集了许多电视,报纸上的生动事例讲给吴亿荣同学听,用这些活生生的事实耐心地教育他,让他明白小学生打游戏机的害处,使他正确认识网络,专心学习。丁老师还利用家长会和家访的时机和吴亿荣的外公交流,让大人们今后要多鼓励孩子,少批评孩子,并当着吴亿荣同学的面夸奖他是个聪明可爱的孩子,告诉外公吴亿荣同学最近的学习进步情况。实践证明,当学生真正懂得教师一片真心爱他之日,便是学生转变之时。在丁老师的耐心教育下,吴亿荣同学转变很大,本期以来没有一次无故旷课,学习劲头足了,成绩也进步很快。
丁老师遵循教育规律,努力实施素质教育。采取循循善诱方法,因材施教,诲人不倦,既教书又育人,在重视基础教学的前提下,结合教材教育学生热爱祖国、热爱人民。讲好人好事的故事,给学生树立英雄人物的典范,激发学生学习兴趣、树立为祖国的建设努力学习,同时使学生学会做人、学会学习、学会做事,做新一代文明的学生,收效良好。他善用教材内容,落实好教育学生,把德育工作做到位。如教学"纳税"这一课,让学生知道税收是国家财政收入的主要来源之一,国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防事业,以便不断提高人民的物质和文化水平,保卫国家安全。只有国强,才有民安,因此,造就强盛的祖国,是我们每个子民的职责。
丁老师坚持终身学习,崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构,潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育水平。工作之余,丁老师始终坚持学习,积极参加学校组织的校本培训,积极为本校小学数学组教师服务,为青年教师排忧解难。如:多次进行观摩课、公开课教学,为小学数学组教师的课研学习提供材料。在学习过程中,他善于积累经验,又经过不断摸索探讨,总结教学方法,并大胆尝试创新,教学中以学生为主体,构建自读、自思、自练、合作交流的最佳课堂教学,教给学生独立学习的一条途径。在课堂中作为学生学习的伙伴他引导学生运用已获得的规律性知识,通过人人动脑、人人动手、人人动口、边读边思的学习方法,经历知识形成过程总结规律,使学生在精神上获得成功感的喜悦。这样,不仅使学生学有所得,还激发学生自主学习的兴趣,这样的教学形式取得了良好的效果,学生的学习能力逐步提高。
面对所取得的成绩,丁老师没有骄傲,他还是一如既往地对教育教学进行不懈地钻研和探究。爱无价,情永恒,为了教育的最高境界,为了学生的发展、为了教师的发展、为了学校的发展,丁老师用自己的爱、自己的情,永远在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着……
先进推荐表(6)
有人说:“用心灵赢得心灵,是教育的最高境界。”这就意味着教师必须具备奉献精神,敬业精神,时光荏苒,一转眼的功夫,我跨入教师这个职业已经17年了。回顾这17年的工作真是忙碌而又充实的,这段时间里,我与学生共同学习,共同进步。在成就产生的同时,我也进步不少,我无悔,我为自己是一名教师而自豪,并愿意为教育事业而奋斗终身。一、育人先做人,君子先正己
东旧寨中学是个国办中学,学生来自于四面八方,各种性情的学生比比皆是,如何才能做到全校一盘棋,全班一条心,将这些孩子培养成健康向上的学生,让他们带着一颗希看之心进来,怀着一颗感恩之心进入高一级学俯,我以为首先在于老师本身。有人说过,孩子是没有错的,他们十六七岁,正是有自己思考能力的年龄,他们可能会对每件细小的事情无穷的延伸放大,也可能在某件事情上作出草率的判定,这个时候,需要老师专心往感受他们,爱惜他们,赢得他们。如何才能走进他们私人空间?让他们和老师到达亦师亦友的关系,做为老师,首先要牢固建立“育人先做人,君子先正己”的意识。这是一种责任,也是一种不可推辞的担当。
君子正己,立德立言,一直是我的人生寻求,特别做了老师后,我经常提示自己,学生要做得到的,老师先要做到。我也历来没有把老师看成是一种职业,而是把老师这项工作看成是一种事业。“学不可以已。青、取之于蓝,而青于蓝,冰、水为之,而冷于水……故不登高山,不知天之高也,不临深渊,不知地之厚也。”二千多年前,先哲贤人荀子劝学众人,到今天也正是我孜孜以求。
二、宁守清贫,不损师德
教师是甚么?有人说是红烛,春蚕到死丝方尽,烛炬成灰泪始干。也有人说,家有三担粮,不做孩子王。人们常说,教师是蓝天下最阳光的职业,人们又说,教师这类职业除奉献,还是奉献。多种说法,反映了社会上对教师这一职业的不同价值观的熟悉。武训办学,是一种普世观,韩愈《师说》同根同理。传道授业解惑,包括着天下教师的职责所在。
如何才能做到“传道授业解惑”,首先必须端正自己的价值观取向,要明白自己从事的职业,牢固建立“宁守清贫,不损师德”的意识。
当今社会发展很快,所谓的现代文明时时挤压着大家,开公司,做生意,挣大钱,住洋楼,作为一个时代成功人士的标志无可厚非,但作为一个教师,假如没有苏醒的熟悉,盲目攀比,不求实际,守不住清贫,势必害人害己,侵害师德师风。我家来自于农村,父母都没有工作,家庭条件一般,后来结婚,且爱人家的条件也很差。我一家住在学校的老校舍,冬天冷,夏天热,但这并没有影响我的工作。有这样一句话,圆有规,方有矩,没有规矩,不成方圆。做为教师,应当有教师的原则,在我自己的原则限度内可来可往,一棵树,它始终向上生长,这就是它的生命轨迹,也是我的根本原则。一根主干,生出很多枝杈,它们来来经常,萧洒自若,但要想让这棵树茁壮成长,以成栋梁之材,就必须对一些分歧规矩的枝杈加以裁剪。人也跟树一样,也必须时刻鞭策自己,修剪自己,调剂自己,才不至颓废。“守住清贫,其乐无穷”,这是我的人生自勉。我还自嘲,自己是最富有的人,由于有着这么多可爱的学生,我怎会感觉自己贫困呢。
三、关爱学生,无私奉献
在班主任工作方面,重视班风、学风建设。我坚持以学生为主体的评价情势,增进学生自理自治,重点落实学生行为习惯养成教育,要求学生根据校纪班规,定出自己的学习计划和目标,应用“比谁成绩好、比谁进步快”、“一帮一”、“一对一”的互帮情势,班上终年展开“星级标兵”评比比赛活动,每月评比一次,学生自己制定评比方案,然后分小组评,最后班主任审核,评比优秀者给予加授星级,此举极大程度上构成比学、赶、帮、超的班风、学风。另外,我所带的班级有住校生,学生自己照顾自己的生活,有的开始生活自理能力差,我像父母一样教他(她)们洗衣、做人、做事,让他(她)们学会了生活,学会了学习。学生有困难,主动给予帮助解决。想家的时候,我就取出手机让学生与家里通电话,从不计较得失。每年高考前,学生都有些紧张,在考试前的一天晚上都最后一次见检查考试用品,闭免由于外在条件影响学生的发挥.。每次出场时,都认真观察学生反应,及时鼓励,积极投入下一场考试,最后把学生安安全全带回学校。
-四、刻苦学习,硕果累累
_年被评为遵化市委、市政府评为“优秀教师”。
_年被评为遵化市委、市政府评为“优秀教师”
_年荣获首届“浩友杯丁奖”
20__年获得遵化市第三届中小学班主任基本素质大赛高中组二等奖。
选择了太阳底下最光辉的事业,薛熙婉兢兢业业、任劳任怨,付出了艰辛的劳动,也取得了丰富的成果。但作为年轻教师的她深知今后的路还很长,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,薛熙婉以此为自己的座右铭,辛劳耕耘,为培养教育年轻的一代而继续努力工作着,同时也朝着实现自己的人生目标而前行。