一道生物题如下 智能温室无土栽培,易于管理,优质高产。该技术广泛用于现代农业
1)无土栽培所用营养液中的无机盐在植物体内的作用是( )和( )。植物因种类和生长发育阶段不同对无机盐的需求也不同,所以应视具体情况调整( ),供作物( )性吸收无机盐离子(2)营养液中某些无机盐离子浓度比根细胞内的低,植物仍可通过( )方式吸收。若栽培池内较长时间通气不畅,作物根部可能出现的症状是( ),其生理原因是( )(3)下图表示温室内光照强度(E)与作物光合速率(V)的关系。在温度,水分和无机盐均适宜的条件下,当E<B,增加光合速率的主要措施是( );当B<E<C时,限制作物增产的主要因素是( ),当E>C时,可采取( )措施,保证作物的最大光合速率。如遇连阴天,温室需补光,选用( )光最有效(4)用适宜浓度的2,4-D处理番茄花蕾可提高坐果率。请设计实验方案,确定施用2,4-D的最适浓度( )为什么第三题最后一空不能填白光???????????????
1。参与新陈代谢、维持细胞膨压、无机盐组分比例、选择性
2、主动吸收、坏死、根主动吸收式耗能过程,需要呼吸作用提供能量,在缺氧条件下,根长期进行无氧呼吸,养分消耗量大,而且会造成大量有害代谢物的积累,从而使根坏死。
3。
增强光照、二氧化碳浓度、遮光、蓝光
4。将长势和生长期相同的番茄分成5组,配置4种以一定浓度梯度递增的不同浓度的2,4-d溶液。将5组番茄中的四组分别以不同浓度2,4-d处理,留出一个对照组。在相同条件下培养,一段时间后,计算各组座果率,座果率最高的一组所对应的浓度即为最适浓度。
◆ 光线光谱与植物光合作用的关系
近年来,光质对植物生长与形态的影响引起研究人员的重视。例如日本学界着重探讨LED单色光对组织培养苗的生长性状影响。以色列则以不同颜色的塑料布为披覆材料,探讨对于叶菜与观叶植物生长的影响。
光质与植物发育的关系,最著名的文献为“Photo morphogenesis in Plant”之论述资料,作者为R。 E。 Kendrick 与G。 H。 M。 Kronenberg (1986年,Martinus Nijhoff Publishers) 。
其资料如下:
光 谱 范 围 对 植 物 生 理 的 影 响
280 ~ 315nm 对形态与生理过程的影响极小
315 ~ 400nnm 叶绿素吸收少,影响光周期效应,阻止茎伸长
400 ~ 520nm(蓝) 叶绿素与类胡萝卜素吸收比例最大,对光合作用影响最大
520 ~ 610nm 色素的吸收率不高
610 ~ 720nm(红) 叶绿素吸收率低,对光合作用与光周期效应有显著影响
720 ~ 1000nm 吸收率低,刺激细胞延长,影响开花与种子发芽
>1000nm 转换成为热量
植物对光谱的敏感性与人眼不同。
人眼最敏感的光谱为555nm,介于黄-绿光。对蓝光区与红光区敏感性较差。植物则不然,对于红光光谱最为敏感,对绿光较不敏感,但是敏感性的差异不似人眼如此悬殊。植物对光谱最大的敏感地区为400~700nm。此区段光谱通常称为光合作用有效能量区域。
阳光的能量约有45%位于此段光谱。因此如果以人工光源以补充光量,光源的光谱分布也应该接近于此范围。
蓝色光源(400~500nm)对植物的分化与气孔的调节十分重要。如果蓝光不足,远红光的比例太多,茎部将过度成长,而容易造成叶片黄化。
红光光谱(655~665nm)能量与远红光光谱(725~735nm)能量的比例在1。0与1。2之间,植物的发育将是正长。但是每种植物对于这些光谱比例的敏感性也不同。
在温室内部常常以高压钠灯做为人工光源。以Philips Master SON-TPIA灯源为例,在橘红色光谱区有最高能量。
然而在远红外光的能量并不高,因此红光/远红光能量比例大于2。0。但是由于温室仍有自然阳光,因此并未造成植物变短。(如果在生长箱使用此光源,就可能产生影响。)
在自然阳光下,蓝光能量占有20%。对人工光源而言,并不需要如此高的比例。
对正常发育的植物而言,多数植物只需要400~700nm范围内6%的蓝光能源。在自然阳光下,已有此足够蓝光能量。因此人工光源不需要额外补充更多的蓝光光谱。但是在自然光源不足时(如冬天),人工光源需要增加蓝光能量,否则蓝色光源将成为植物生长的限制影响因子。
但是如果不用光源改善方法,仍是有其它方法可补救此光源不足问题。例如以温度调节或是施用生长荷尔蒙。
至于第3题更深入的解答我感觉就不必要了,因为太专业化,会涉及到狠多专业性非常强的东西,上面的解释已经可以了。
生物方面有什么不会的以后尽管问我。
答:选用高产优质的菌种:(1)选用纯度高、无病虫害、菌龄适当、活力旺盛、抗病性 强的优质菌种;(2)不要用已被污染、老化衰败的劣质菌种;(3)鸡腿菇菌丝可产生抗真菌...详情>>
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答: 现在市面上的培训学校都开始在采用培训学校管理系统来管理自己的学校,培训学校管理系统不仅在教学等方面能够帮助到自己的网站,在学员招生以及学员的管理上作用更加的明...详情>>
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答:不论哪种气质类型都有积极的一面和消极的一面,教育的目的就是发扬积极的方面,克服消极的方面详情>>