弗洛伊德是一个精神病专家.而不是什么哲学家.它的理论的哲学化不是它个人的行为,而是当时西方哲学的弊病所在.
弗洛依德认为「梦是一种在现实中实现不了和受压抑的愿望的满足」。他更大胆地认为这些实现不了和受压抑的愿望多半是和「性」有关的。梦是一种潜意识的活动，由于人的自我防卫机制把人的本我愿望压抑下去，在潜意识的活动中的主要内容被压抑的愿望并非是直接表达于梦中，而是通过扭曲变作为象征的形式出现，故梦都是象征的。
弗罗伊德认为梦是由「显梦」（manifest dream-content）及「隐梦」（latent dream-thought）组成的。前者乃梦的表面形式，像经过扭曲与伪装的「密码」，以表现隐梦。弗罗伊德认为梦可以使睡者的内心渴望满足；另一个是睡者的求生机制，借着在梦中重新经历生命的创痛来保护自己。
哲学 不论精神分析作为哲学的形式其价值为何，弗洛伊德引介下列三个概念，与前此西方哲学产生断裂。 •他创建心理程序的模型，破除了笛卡儿的我思（cogito）。对弗洛伊德而言，思绪产生的程序，非主体直接反思所能探知。自历史角度观之，马克思意识型态的分析早于弗洛伊德，但后者更将主体性之?眛不明视为根本。
二者之后，人实践的目标，及用来合理化其目标的想法，其构成核心不外乎弗洛伊德的性心理史，和马克思的社会阶级角色。 •在梦、口误、神经病征、和精神病患的文字构建等，这些看起来全然难解、无理、和无意义的素材中，弗洛伊德检视了其中找到的「合理性」。
相对言之，在工作活动、政治哲学、制式社会行为这些清楚明白具「合理性」的素材中，他发现了其中的「不合理性」（如纯然专断和怪异的元素）。 •弗洛伊德从言谈治疗引进创新的言说技术，藉此让人透过间接泄漏潜意识内容的方式以消减沮丧。精神分析疗程的逆向程序，显示了个人如何依据符号压缩与情绪转嫁的逻辑，以潜意识方式形成其所遭遇的诸种问题。
批判回应 弗洛伊德的性心理发展模型遭受诸多批判。有些人攻击弗氏认为儿童为性生物的立论（连带波及弗氏发扬的性概念）。另些人虽接受弗氏的性概念，但认为此种发展模式并不具普同性，对于健康成人的发展而言也非必须，另强调社会及环境因素的重要性，并认为需重视弗氏较为忽略的社会动能因素（例如阶级关系）。
这一支批判弗氏的思想，深受赫伯特•马库色作品影响。 也有人批评弗氏拒斥实证论的态度。科学哲学家卡尔•波普（Karl Popper）形构出一套分辨科学与非科学的方法。他认为一切合理的科学理论，均具备能够证明其存伪（falsifiable）的可能。
若一理论无法存伪，便不能称之为具备科学性。波普指出弗洛伊德的心理学理论永远可被「证实」，因无任何行为得以证明其存伪。虽然科学家普遍接受波普辨明科学与非科学的方法，然而在科学哲学与一般哲学领域内，仍有争议。学院派心理学通常仅区分出「理论」与「假设」，前者过于抽象无法证明其存伪，后者虽源自理论，却可能经研究予以验证。
行为主义、演化心理学（evolutionary psychology）、及认知心理学均视精神分析为伪科学，而予以拒斥。人本心理学（humanistic psychology）坚持精神分析看待人的观点，既苛刻也不正确。心理学其它学派则建构心理治疗的替代方法，其中包含了行为治疗（behavior therapy）、认知治疗（cognitive therapy）、及谘情治疗（person-centered psychotherapy）。
弗洛伊德的学说造就了超现实主义的出现。 先回这些，有问题在继续好了。
严格地说，弗洛伊德研究的是心理学范畴的问题。不过广义上说，任何问题都是哲学问题。
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答：可以.要一步一步走. 目前,但不很有用!在发达地区在城市还可提倡. 打个比方吧,20多年前有多少省市把英语为主课来上(我说得是义务教育这一段). 你看看,现在连...详情>>
答：科学的价值观表现在具体的人和事上，就是要尊重客观规律，尊重事实；就是要坚持*、平等、自由、合作的精神，独立精神、探索精神、创新精神和献身精神；就是在面对具体事物...详情>>
答：1．立志有恒 孔子认为人生活在社会上，不应该以个人现在物质生活为 满足，还应有将来精神上的更高要求，这就是对社会发展有自己的理想和尽自己的义务。他在教育学生如何...详情>>
