世界上没有通用的能够适合所有人的固定思维模式，但是却有比较好的适合大多数人的思维模式。原则是从头开始，步步为营。你可以从问题的根源做起，比如说中国制造问题，先理解中国制造的含义、分类、特点、长处，再调查了解美国人对中国制造的印象，为何喜欢？是性价比，还是新颖？美国是否有替代品？这种喜欢又是如何传播的？一个一个的思考，绝不能虎头蛇尾，如此以来，再怎么复杂的思维问题也可以一步步分解，一步步消化。
辩证法 “他（黑格尔）也称这三个知识的阶段为‘正’、‘反’、‘合’。举例来说，你可以称笛卡尔的理性主义为‘正’，那么与他正好相反的休姆的经验主义就是‘反’。但这两种思潮之间的矛盾或紧张状态后来被康德的‘合’给消除了。康德同意理性主义者的部分论点，但也同意经验主义者的部分论点。可是故事并非到此为止。康德的‘合’现在成了另外一个三段式发展的起点，因为一个‘合’也会有另外一个新的‘反’与它相抵触。” 回答为什么，就要考虑存在与不存在（或做与不做）的不同。
这有什么思维模式啊，提出为什么，就找到其原因，答出个因为所以然来就可以了啊，可不可以把问题说明白一点。 回答“为什么”这样的问题，答案会很丰富多彩。可以从各种不同的角度来回答。范围很宽泛，开放性的。
概括的说，人的思维模式有两种，一种是资源导向式即从原因推出结果，另外一种是目标导向式即从结果找原因，也叫逆向思维。思维最重要的一点就是全面，要考虑一切可能的原因，有影响的因素以及可能导致的结果，还要从不同的角度来考虑（换位思考）。 对于“为什么”的问题，比如一件事，我们首先要尽量弄清“是什么”，即事情的真相。然后我们可以排查有关的人和事，寻找其中的联系，进而发现事情的原因即“为什么”。我们也可以从分析事情的后果，以及有关的人员在其中的利害关系，寻找事情发生的动因，就像破案时寻找嫌疑人的作案动机，最终找到事情的原因。也可以双管齐下，互相印证。 思维的基础是通过学习所获得的知识和经验，思维的过程就是从已知的事实出发，利用你的知识和经验，作出推测和假设，再利用你的知识和经验判断的这些推测和假设正确合理性，然后用事实来验证。丰富的知识和经验可以加快思维的过程和成功的概率。
答：思维能力是人的一种精神活动能力，是智力的核心。培养孩子广阔、灵活、敏捷的思维能力，对开拓孩子的智慧极为重要。我们可以从以下几个方面来培养孩子的思维能力。 提高感...详情>>
答：详情>>
答：可以.要一步一步走. 目前,但不很有用!在发达地区在城市还可提倡. 打个比方吧,20多年前有多少省市把英语为主课来上(我说得是义务教育这一段). 你看看,现在连...详情>>
答：完全不适用。详情>>
答：因为爱是很重要的，它能教会我们爱详情>>
