①——这株梧桐，怕再也难得活了!
②人们走过秃秃梧桐下，总这样惋惜地说。
③这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我们所住的屋子，本来分做两下给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不依，可以说是两家的分界碑。
④屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条，——一家走一条，梧桐生在两路的中间，清阴分盖了两家的草场，夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。
⑤不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚁所蚀，渐渐地不坚牢了，一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。
⑥春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像一棵棕榈树。
⑦谁说这株梧桐，不会再活呢?它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢复以前的美阴了。
⑧一阵风过，叶儿又被劈下来，拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二——又是蚂蚁干的好事。
哦，可恶!
⑨但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志气。
⑩蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大的叶儿又飘去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整忙了一个春天，又整整忙了一个夏天。
(11)秋来，老柏和香橙还沉郁地绿着，别的树却都qiáo cuì( )了。
年近古稀的老榆，护定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但哪禁得西风如败子，日夕在耳畔絮聒?——现在它的叶儿已去得差不多，园中减少了cōng lóng( )的绿意，却也填了蔚蓝的天光。爬上榆干的薜荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以酣饮风霜了，它脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的榆树，在它头上瑟瑟得悲叹。
(12)大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小，冷冷凉露中，泛满浅紫嫩红的小花，更觉娇美可怜。还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花，秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋，它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里!
(13)这时候，园里另外一株梧桐，叶儿已飞去大半，秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在惨淡的斜阳中。
(14)——这株梧桐，怕再也不得活了。
(15)人们走过梧桐下，总是这样惋惜地说。
(16)但是，我知道明年还有春天来。
(17)明年春天仍有蚂蚁和风呢?
(18)但是，我知道有落在土里的桐子。
阅读题：
1。请根据拼音写出第11段中应填入的词语。(2分)
qiáo cuì( ) cōng lóng( ) 1。憔悴 葱茏
2。
文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话，试比较其中的细微区别，并简要分析其作用。(3分)
难得活，不得活，都表现了作者对秃梧桐的担忧和惋惜，也表现了梧桐树生存的危机，但他仍然顽强的活着，侧面表现梧桐树生命的顽强，执着
3。
本文是以什么为线索组织材料的?(3分)
本文以秃梧桐在不同的季节为线索组织材料的
4。文中第11、12段写了其他的树和花，试分析其对表现本文中心的作用。(4分)
作者写其他的树和花，写他们生存的艰难，写出它们顽强的生存下去，由此可见，秃梧桐树的生存更艰难，以此衬托秃梧桐顽强的生存。
5。 文章结尾写道：“但是，我知道有落在土里的桐子。”这句话的含义是什么?
即使秃梧桐死了，但它的种子还会发芽，还会将它的生存继续延续，生命生生不息。
6。
从秃梧桐的身上，你得到了什么启示?(3分)
文中的梧桐树几次受到打击，却能顽强的生存下来，并将它生存的希望，传给种子， 由此我明白了人的一生也是这样，有挫折有失败，但我们要勇敢的面对，像梧桐树一样 勇敢的活下去，战胜一个一个的困难，使自己的人生活的精彩，将自己美好的一面传给他人。
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