零起点教学幼小衔接心得体会
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10月份,学校安排了新教师的亮相课。对于我们年轻的新教师来说,既是一次大挑战,也是提高教学水平和锻炼自身能力的一次机会。这次我安排的教学内容是二年级的连加连减。通过这次公开课,自己在教学准备、讲课的方式方法、教学互动等方面得到锻炼,特别是学校资深老老师的课后点评更是受益匪浅,同时在讲课的过程中暴露出很多的不足,主要体现在以下五个方面:
一、缺乏自信,胆怯。
毕竟刚刚踏上讲台,缺乏教学经验,害怕上不好,也不知如何上好。因此,我都不敢看听课的老师。害怕是没用的,一定要树立课堂信心,完美展现风采。态度决定高度,细节决定成败,实力决定命运,认真对待学校安排的课程任务,思想上决不能麻痹大意,踏踏实实去做事情,自己从焦虑紧张到心无旁骛的调整过程尤为重要。
二、对教材缺乏了解,对学生的关注较少。
由于对教材了解不充分,以至本次课的内容安排太多,应分为二个课时,连加一课时,连减一课时。内容太多,与学生的接受能力不相符。另外,我只顾着讲课,少部分学生在下面偷着玩,而我却没有注意到,说明对学生的关注度不够。
三、教学目标不明确,重、难点不够突出。
课中,连加的意义没有讲出来,连加列竖式的三种方法没有进行归纳总结,点拨也不够,以及为什么第二种方法更简便呢?还有只是按部就班地讲解,没有突出重、难点:掌握用竖式计算连加连减两步式题的方法。
四、教学行为不够规范,示范引领作用发挥不够好。
针对二年级的学生,语言应通俗易懂,语速不宜太快。
五、应加强课后反思。
教后的总结反思是教学环节重要的一环,写好教学反思有利于改进教学方法,将看似不重要的教学反思整理出来,认真思考、分析、概括和总结,探索教学中出现问题的解决途径和方法,可以很好地服务于今后的教学。
作为新教师,我会尽快成长起来,不会怕困难和挫折,会敢于面对。我会不断努力、不断进取、不断反思、不断充实自己,积累经验,在实践中感悟亲课程理念,让我的课堂更精彩。