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"十五而有志于学,三十而立,四十而不惑,五十而-"

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"十五而有志于学,三十而立,四十而不惑,五十而-"

其中“而”是什么意思,有什么语法上的作用?

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  • 2018-02-12 19:32:03
      1。用作连词。可连接词、短语和分句,表示多种关系。
      (一)表示并列关系。一般不译,有时可译为"又"。如:蟹六跪而二螯。(《劝学》)
      (二)表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。
      如:君子博学而日参省乎己。(《劝学》)
      (三)表示承接关系。
      可译为"就""接着",或不译。   如:余方心动欲还,而大声发于水上。(《石钟山记》)   (四)表示转折关系。可译为"但是""却"。   如:青,取之于蓝,而青于蓝。(《劝学》)   (五)表示假设关系。可译为"如果""假如"。   如: 诸君而有意,瞻予马首可也。
      (《冯婉贞》)   (六)表示修饰关系,即连接状语。可不译。   如: 吾尝终日而思矣……(《劝学》) 吾恂恂而起。(《捕蛇者说》)   2。用作代词。只用作第二人称,一般作定语,译为"你的";偶尔也作主语,译为"你"。例如:   而翁长铨,迁我京职,则汝朝夕侍母。
      (《记王忠肃公翱事》)   3。复音虚词"而已",放在句末,表示限止的语气助词,相当于"罢了"。例如:   一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。(《口技》)   闻道有先后,术业有专攻,如是而已。(《师说》) 我认为在这里是第三种用法,表承接关系。
       。

    1***

    2018-02-12 19:32:03

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