怎么样记忆英语单词，应该掌握什么技巧？紧急求助~
我的时间不多了~ 3个月后就要参加军校的考试。 而我现在的单词量少的可怜。（初中的词汇量） 半个小时有时连10个单词都记不住。 我的记忆力没问题，肯定是方法的问题。 这关系到我的命运前途，不科学的回答者或者没有经验的回答者请止步。 记忆的技巧是什么啊？
英语单词的形象联想组合记忆法 SpeedReading & Memory 英语单词的形象联想组合记忆法 前言。 一、起步1000，达到5000，攀登10000 我们在学习外语的时候，可能已经认识到有的单词在文章中频繁出现，而有的单词在一页书中最多出现一至二次， 有的单词在一册书中也仅出现一至二次。
所以每个单词在构成文章方面各起着不同的作用。一些反复出现、起着 重要作用的单词虽然数量不多，但使用的频率很高，几乎占了整个文章的一半以上，而其他大量单词，起着一种 修饰作用。 对此莫斯科国立语言研究所通过对英国、美国、法国、西班牙的34部文学作品的分析和研究，得出了一些可供参 考的数据，见下表。
常用单词的文章构成能力占文学作品单词总数的百分比 英语 法语 西班牙语 最初1000个单词 80。5% 83。5% 81% 第二个1000词 6。1% 5。9% 5。6% 第三个1000词 3。
4% 3。4% 2。9% 第四个1000词 2。2% 1。9% 1。8% 第五个1000词 1。3% 1。3% 1。2% 合计5000个单词 93。5% 96% 92。5% 以英语为例加以说明。
最常用的单词，即使用频率高的1000个单词平均占34部著作中语言量的80．5％，如果你掌 握了2000个单词，就可以读懂书中的86％的内容，掌握了3000个单词，就可以读懂90％的内容，要是你掌握了5000 个单词，就可以读懂93．5％的内容。
若能达到10000，应该说阅读就不成为问题了。 但是话要说回来，这5000之数要记住它谈何容易呀?我们千万不能胡乱地死记硬背，而应该注意运 用科学的方法。 二、常用的英语单词记忆方法有五： 1，构词记忆法 2，阅读记忆法 3，协同记忆法 4，分类记忆法 5，循环记忆法 上述五种常用的记忆方法无疑都是有效的，各有所长，但也各有不足。
常用的记忆方法虽然在不同程度上缩短了畏途，但对大多数人来说，畏途依然存在，令人生畏，于是近十几年我国大陆 上学习英语的方法上有了显著变化，不再是传统的方式一统天下了，而出现了根据人脑记忆的规律来学习的方式。不算 台湾、香港等在内，在大陆一些开路先锋披荆斩棘．试图闯出新路，如王维《快速记忆法》、邵水富《开发人的右半脑》 著作中已有涉及记忆英语单词的内容，黎学智《英语词汇逻辑记忆法》更是—本专著。
我将根据联想与形象连接记忆所派生出来的：陆康生用汉语拼音作为形象代码来解决英语的字形和词义的形象代码法； （美）戴维思”音义串联法”、（中国）姚鸿恩的“ 英语单词词义形象串连法”等来组建你自己的一套3000——5000—— 10000词汇的联想与形象连接组合记忆法。
当然，也可以被动的使用他人的释例来记忆。最好是采用自己编制的英语单 词形象联想词汇。现对它们介绍如下： 第一节 英语单词字形和词义的形象代码法 一、摆脱死记硬背的方法 快速记忆英语单词的形象联想法可使记忆英语单词的拼写摆脱死记硬背，其具体实施方法可分两步进行，第一步，将欲 记忆的单词“ 形象化”。
亦即以词缀、词根或其它较简单词和字母编码等有记忆概念的汉语含意，来代替英语 单词中的全部字母；第二步，将记忆概念进行” 联想“。。亦即把由英语字母转换而成的这些孤立而无规则的汉语 含意，通过” 语文造句“ 把它们转化成完整的，可理解的逻辑思维。
在进行单词“ 形象化” 时。其选择方案并不会很多、一般应采用其记忆概念数量最少的方案为宜；而在其“ 联想” 时。则其选择方案可以说是千变万化，随心所欲。因此，别人所做的联想方案可以参考，最好读者能自行编造更便 于记住的方案，即使联想内容不便公开告人，则留在心中默念亦可。
例如；欲记忆moustache [mEs’tB:F]n。 （嘴唇上面的）胡子这个单词。第一步将此单词“ 形象化” 成为字母编码 mo 磨、 词根us使用、t 特和单词ache痛等四个记忆概念；第二步将此四个记忆概念进行“ 联想”。即： （刀）mo磨（不快）us使用（时）t 特ache痛————（钝刀刮）胡子” 。
亦即只需记住： 磨十使用十特十痛——胡子 就能准确地拼写出这个单词。因此，此法还具有“ 拼得准“ 的特点。至于ache[eik] 痛的记忆，可以通过 ”a一个，che 车（撞了我）——（挨一下磕，好）痛“ ，即记住” 一个十车—— 痛“ 就可。
其中a 一个和che 车均为字母编码。 通过上例不难看出moustache 胡子一词按传统方法需记九个字母、现在只需记四个汉语记忆概念，不仅 记忆量明显减少了。而且，实现快速记忆的主要原因是在于把原先的机械记忆通过形象联想转化成了逻辑 记忆，因而摆脱了死记硬背。
ache痛一词明显要比moustache 胡子好记，因为前者只有二个记忆概念。 而后者则有四个。 二、成败的关键所在快速记忆英语单词的形象联想法其精华也无非是“ 联想” 和“ 编码”。 这两个方面。 至于其成败的关键则在于其字母编码设计的科学性程度，字母编码设计的科学性程度应当表现在两方面： 首先是要使英语单词的记忆效果好。
决定记忆效果好的因素也有两个: 第一是单词的平均记忆概念数； 第二是联想内容的逻辑性程度。 其次，设计英语字母编码遇到的第一个问题是编码的数量和形式。任何英语单词及其构词成份都是由26个 拉丁字母所组成。如果就设计26个编码来代替字母，表面上看来似乎也可以。
实际上就相当于采用十个一 位数作数字编码那样，是不合适的。数字编码是以二位数为最佳方案，那末在英语字母编码中如何来体现？ 一般在设计字母编码时应考虑到英语单词构成中辅音和元音组合的特点，就这样在大学、中学所学过的约 六千英语单词范围内才涉及字母编码150 个。
设计英语字母编码遇到的第二个问题是编码的内容以什么原则来选定。 有些编码的形有它自身的涵义。这儿不区分它们原先是词缀、词根或原生词。总共就有42个。在这42个编码 中有11个，如：cha、hi…。等等虽然暂不属是大、中学英语单词的范围，但考虑到字母编码的全局性和稳定性， 它们将来应当不受任何范围限制能适应整个英语词汇。
所以也就都被选用了。 剩下的108 个编码内容如何选定。当时有三种方案，它们分别是字母音、音标音和汉语拼音。字母音和音标音 在字母组合中由于元音发音的多变性而无法规范化。 汉语拼音以新华字典为准不但容易规范化。随着汉语拼音的普及，这样的编码易为广大中国读者所接受。
以汉语 拼音为主设计出来的英语字母编码还有可能在整个拉丁语系的外语单词快速记忆中都适用。 陆康生提出的这套英语字母编码设计方案，是否可称为最佳方案。当然还需要在今后的长期实践中去经受考验。 三、陆康生将有关大、中学英语单词的字母编码总教150 个，全部分列于下： 形象代码150个 1， 字母 *a 一个 h 喝 o 蛋 w 蛙 b 玻 * i 我 p 坡 x 希 c 雌 j 基 r 日 y 鸭 d 得 k 科 s 思 z 资 e 鹅 l 勒 t 特 f 佛 m 摸 u 乌 g 哥 n 拿 v 微 2，字母组合 * ba 重 dra 家 je 街 *be 是 dre 圈 ji 机 *bi 二个 dri 俊 jo 交 bo 波 dro 觉 ju 居 bu 不 dru 猪 ka 咖 ca 擦 fa 发 ke 蝌 ce 策 fe 否 ki 克 ci 词 fi 飞 *re 再 *co 共同 fo 福 la 拉 cu 粗 fu 夫 le 乐 ch 痴 ga 嘎 *li 绑 *cha 混乱 ge 歌 *lo 瞧 che 车 gi 给 lu 炉 chi 吃 * go 去 *ma 妈 cho 龊 gu 姑 *me 通过 chu 初 gh 蛤 mi 迷 da 搭 *ha 哈 mo 磨 *de 除去 *he 他 mu 木 *di 白天 * hi 裂 开 na 那 *do 做 ho 火 *ne 非 *du 双 *hu 胡 ni 泥 dr 掘 ja 假 *no 不是 *nu 点 头 *su 跟随 *vi 道路 *pa 爸 sh 狮 vo 房 pe 破 sha 沙 wa 挖 *pi 恭敬 *she 她 *we 我们 po 泼 shi 诗 wi 威 pu 扑 sho 说 wo 窝 ph 富 shu 书 wh 往 qu 区 *ta 沉默 wha 娃 *qua 作为 te 忑 whe 歪 que 缺 ti 梯 whi 危 *qui 静止 *to 向 *who 谁 quo 雀 *tu 看管 xe 秀 ra 喇 *tr 磨擦 xi 西 ri 里 *tra 拖 ye 爷 ro 弱 tre 确 yi 衣 ru 如 * tri 三个 yo 唷 sa 撒 tro 巧 ze 则 *se 离开 tru 秋 zi 自 si 丝 va 瓦 *zo 动物 *so 所以 ve 伟 上述编码前注* 者，则表示采用编码本身固有的含意，否则尽量采用汉语拼音或其近似拼音。
当然也有例外，为了 使字母编码概念明确便于联想，因此就把n 由钠或嗯改为拿；o 亦由喔改为蛋。ki原应为（克刂），因字盘暂无此字。故暂以克代替。 四、怎样记住字母编码 字毋编码是否能较容易地被人们掌握是形象联想法能否普及推广的一个极其重要的环节。
因此必须认真对待。要求反复练习。其目 的，就是要把它背得滚瓜烂熟。这样才能在今后使用。如果不能达到滚瓜烂熟的地步。下来后，自己再练习。一直要达到目的为止。 本字母编码的结构不仅简单，且均按辅、元音字母组合而成，故也同样具有规律性。，可采取分类记忆法来进行记忆。
（一）编码前注* 者，则表示采用编码本身固有的含意。
（其含义有的是本义；有的是词缀；有的是词根）计有42个： *a 一个，（本义） * ba 重（特定） *be 是 （本义） *bi 二个 （前缀） *co 共同 （本义） *cha 混乱 (转义) *de 除去 （前缀） *di 白天 （特定） *do 做 （本义） *du 双 （本义） * go 去 （本义） *ha 哈 （本义） *he 他 （本义） * hi 裂 开（hiatus的前缀） *hu 胡（汉语拼音） *I 我，（本义） *li 绑（转义） *lo 瞧（本义） *ma 妈 （本义） *me 通过？ *ne 非（本义none） *no 不是（本义） *nu 点 头（转义） *pa 爸 （谐音） *pi 恭敬 （转义） *qua 作为 （本义 ） *qui 静止（转义，警戒着）*re 再 （前缀） *se 离开 （前缀） *so 所以 （本义） *su 跟随（前缀，同sub）*she 她 （本义） *ta 谢谢（本义） *to 向 （本义） *tu 看管（前缀转义） *tr 磨擦（转义） *tra 横过 （字首） * tri 三个 （字首） *vi 道路 （前缀） *who 谁（本义） *we 我们（本义） *zo 动物（前缀） （二）汉语拼音 1，汉语字母表中计21个： b 玻 h 喝 p 。
边读边写
记或背英语词汇,当然有很多方法.但怎么样去驾驭这些方法呢?我认为你首先要解决一个为什么而学的问题.单是为了三个月后考军校,你的学习动力能坚持多久?
要逐步培养自己对学英语的兴趣!有了对它的兴趣,就会有各种各样的方法来帮助自己去学去记(参考上述许多人介绍的方法,否则可能你去看上面那么多方法的积极性都没有!)
"学海无边勤作舟",希望你在"勤"字上下功夫!!!否则,人家介绍了成百上千种学习英语的好方法,你不"勤"的话一切都等于零.
明确目的 培养兴趣 刻苦学习 熟能生巧
PRACTICE MAKES PERFECT. IT IS TRUE.
首先,你是否喜欢英语? 如果喜欢那就好办了,每天坚持诵读和默写. 如果不喜欢,先意识到英语的重要性,为前途,为父母,为自己,为祖国,加油! Come on!
如果你不是英语专业，就请看下去；如果你是英语专业，就别看了。 我没有背过单词。我感到没有这个必要。英语能说就行了。由于大学毕业后一直在援外，所以我说的英语单词才只有500-600个（个个都能用得很好），认得的单词大概几万个单词（用时常要用词典）。
给我配备的翻译单词量17万，所翻的东西我根本看不懂。我在国外的处长（阿根廷人）认得的英语单词可能还不如我。所以我认为英语的好坏跟单词多少关系有一点，但不大。 我转抄一篇文章给你： 句子比单词重要 中国人学英语，最常用的方法是背单词，甚至有人以能背出一本词典为荣，但是词典上的解释是死的，语言的运用却是活的，机械的理解会造成很大的误解。
词典不是最重要的，关键在于语境。可以说，单词没有多少实际运用的价值，机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的外语水平。要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。 不要学“古董英语”。
任何语言都是活的，每天都会发展，学习陈旧的语言毫无新鲜感，而且基本无处可用。不鲜活、不入时、不风趣幽默的语言不是我们要学的语言，多读外文报纸、多看原版影视作品才会有助于补充新词汇。 很多人以为，把单词拆成一个个字母背熟就可以正确地拼写出来，其实，科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。
听不懂也要听 练习听力时，许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。
所以切记：听不懂时，你也在进步。 练习听力，要充分利用心理学上的无意注意，只要一有时间，就要打开录音机播放外语磁带，使自己处于外语的语言环境中，也许你没听清楚说些什么，这不要紧，你可以随便做其他事情，不用去有意听，只要你的周围有外语环境的发音，你的听力就会提高。
敢于开口 学英语很重要的一点是用来和他人交流，但开口难也是中国人学英语的一大特点。问题出在以下几点： 一是有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适。
其实，练习口语的教材，内容肯定不会难，否则没法操练。看懂不等于会说，把这些你已经学会的东西流利地表达出来，才是口语教材最主要的目标。 二是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关，始终不会真正掌握一门外语，而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。
现在有人把用汉语发音标注英语，比如把“goodbye”记作“古得拜”，甚至把这种做法作为成果出版，这样做肯定后患无穷。 不敢开口的第三点是怕语法有错。没有具体问题，一般不要去读语法书。超前学习语法，会使你如坠云里雾里，丧失学习外语的乐趣和信心。
而且，语法好比游泳理论，对于没有下过水的人来说，游泳理论是用处不大的。同样，对于语言实践不够丰富的初学者，直接学习语法的用处不是很大。所以，一定要结合语言实践来理解语法，语法是学会语言后的一种理论思考。学语言不存在对错，只要能说出来，意思让人家明白就可以了，不用费尽心机考虑用什么句型，只要能选准一个单词就行。
学口语最好的办法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。而且，当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。
“盯住”一套教材 现在市场上学英语的材料铺天盖地，这给了大家更多的选择余地，但处理不好也会带来不良后果———今天用这个教材、明天换另一种，学习便失去了系统性。正确的做法是选中一套教材，以它为主，其余材料都作为补充。 还有，目前市面上不少考试材料都以“真题”为卖点，不少考生把希望寄托于做“真题”上，以为这样就能通过考试。
其实，很多正规的考试取材十分广泛，经过了严格的难度论证，使用过的材料绝不可能二度使用。 面对这样的考试，仅仅以做题备战显然是治标不治本的做法，做题只能起到帮助考生了解题型的作用……对考生来说，语言能力的提高才是关键。 不要频繁更换学校不要盲目崇拜外语学院，这些学院确实有很长的历史和经验丰富的老师，但是有时也有局限性，教材陈旧、观念陈旧、方法陈旧是他们的通病和致命缺点。
学习英语没有“速成”之说。学好英语也没有捷径，只有方法的好坏。 比如记英语单词，低着头拼命默写就不是一个好办法。好的方法是大声朗读，反复训练发音器官和耳朵，把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词。
默写只是训练了眼睛和手，可是它们不能替你听和说。这就是好学校和普通学校的差别，好学校通过学习方法的训练，能让学员在最短的时间里得到提高，但这还是需要学员的付出和努力的。不要期望高学费能回报显著的学习效果，付出比较高的学费并不意味着不要学习。 更不要在急用英语的情形下，病急乱投医，不管学校学习方法是否适合自己，先上着再说，等觉得不合适了再换。
这对于孩子尤其不好———英语学习进行不下去，就停止或换班，不但会让孩子学习英语的兴趣磨没了，而且，由于师资水平不一，孩子学到的是“夹生英语”，以后想要纠正过来都比较困难。所以，家长们选择好、决定好可信任的教学思想、方法和师资之后，不要轻易换来换去，这样只会给孩子的外语学习带来适得其反的效果。
寻找一个学习伙伴 学习英语还要有较大的动力。每次你坐下来学习，无论在家里还是在语言中心，都需要短期动力集中精力读和听。但更需要长期动力，保证每天经常做这样的事情———这是最难的。所以许多人开始学习英语，过一段时间很快就放弃了———我们学习英语不是一个持续的提高过程，而是通过一系列的突然提高以及间隔着似乎没有变化的阶段，这就是所谓“高原效应”。
在几个月的学习中，你都可能注意不到英语的巨大提高，在这些时候，学习者最容易失去长期的动力并放弃学习。 避免“高原效应”的好办法是，尽量不要完全一个人学习。如果你不能到语言中心学习，至少你应尝试找一个“学习伙伴”，这样，你们能够互相鼓励和支持。
当然，如果能到一个好的语言中心学习就更不错了。 。
答：一、看五证了解开发商实力 鉴别开发商的第一步骤就是看五证，这五证分别指房地产开发证、国有土地使用证、该工程开发许可证、建筑工程规划许可证和商品房销（预）售许可证...详情>>
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