做阅读的时候我也有同感，后来我慢慢发现，纠结的两个答案其实还是有区别的，一般一个选项和题目或第一句有关，一个与文章大意有关时，你就要选前者。这只是我的经验，还有就是命题老师的初衷。还有当问题是问选什么题目更合适的时候，一个更符合题意，另一个更加新颖，能吸引读者，这时要选后者。
以下是几点英语学习方法的总结（希望可以帮到您）
一、读
每天都应坚持读。
1、朗读：一般文章读2~3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。
2、背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。
3、速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。
4、精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。也可选择部分文章速读，对于较好的文章精读。
5、泛读：每天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去，从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词。（坚持一两个月就会有明显效果）
二、听
1、从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。
逐步增加难度。每天至少半小时。
2、跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。注意发音的准确性。
三、写
1、每两天写一篇英文日记或作文。
2、用英语写信或E-mail。
3、注意语法的应用和词汇的记忆。
四、语法
1、从基础到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记。笔记所记的都是自己所会的，直到把所有语法细节都掌握。
2、对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握为止。
五、词汇
1、每天记忆100~150新单词，并复习前一天的旧单词。对于生疏的旧单词，可记录下来，安排适当时间记忆。
2、所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，三四遍并不为多。重复是记忆单词的最好方法，也是很多记忆的根本方法。
3、结合例句记忆单词，效果最佳。记忆单词应注意力集中，
六、练习。
1、大量的练习可以巩固所学知识。
2、通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握###这个我中考时就因为模棱两可的答案而失去大量的分数，后来知道只要坚持第一感觉就好了，心理专家和老师都说往往第一感觉都是比较正确的~~~~。
怎样才能提高迎考复习效率？
一、树立信心
二、抓大不放小
1．阅读理解
本题考察的核心落实在语篇理解、逻辑思维能力、知识面和词汇能力上。试卷中五篇文章从易到难的顺序往往是ABECD。在复习训练中，考生应注意以下的问题：
阅读速度。
平时训练中每篇阅读及答题速度应控制在8分钟之内。阅读前应扫视问题，如果有标题判断或主旨大意判断的问题，应该先读问题，因为选项中已经有该篇文章的归纳。阅读过程中要带着“文章在说什么？”的问题进行浏览和思考，理出主题和主线索，不必逐词逐句读，更不能读一句，翻译一句。
对于已经确定无误的选项，一锤定音。否则就要联系文中的相关信息，对选项判断、验证、排除，直到选对。
生词难句。有些考生往往畏惧文中的生词难句，读到不懂的地方，就耐不住性子，看着问题乱猜，丢分很多。其实，即使有生词难句，只要把握文章的大意，揣摸作者的立场态度，在上下文（有时是插入语、关联词）及选项中努力找到启示，一定能提高答题正确率。
有时，文中出现的生词难句并没有对应文后的问题。
文章题材。往往是科普文章和应用文让一些学生望而生畏，平时不感兴趣，考试中就绕不过去。建议同学们考前训练中，要针对自己的不足，有意去弥补。
2．完形填空
从某种意义上讲，完形填空能体现考生的英语综合能力。
这道在各类考试中频频出现的“经典题”，考察的是对文章主要线索的把握、上下文的理解、词语搭配和文章的深层理解能力。
考生平时训练中，除了注意做题速度，更要注意做题步骤。首先要浏览全文，理解大意，理清主要线索，如果不清楚，宁可再读一遍而不要抢时间答题。
答题中不能抛开作者的基本立场不顾，只管按自己的理解去发挥。再次，先易后难，自己清楚的选项先做，不清楚的留下再做，不要逐题回答，对难题左思右想耽误时间或者不清楚就乱猜，都是不明智的做法。答完题后，再很快读一遍全文进行复查。3．听力后期的听力训练很重要。
一方面要坚持练，同时也多从平时的试卷及其它材料中总结规律，听力考察的常见话题及其问题，要心中有数。如有时涉及数字题，材料中出现的数据，往往不是正确选项，需要考生脑子“转个弯”。平时训练中，一定要养成集中精力的习惯，“读问题———听材料———选题———验证答案”。
听力训练也可以不用书面材料，即只听不答题，用过的材料也可以听写。总之，练听力要练习注意力的集中程度及其长度，要改进走神或听力疲劳的不良状态。当然，考试时的听力考察时间在20分钟左右，所以平时训练中时间不宜过长。如果情绪烦躁，无法安静，也宁可改时间再练习。
4．书面表达临考前阶段，书面表达题的强化训练，是很多老师复习迎考的重要环节。针对考生的不同情况，侧重也有所不同，基础较差和书写潦草、卷面不清洁的学生，一定要在书写上下功夫，高考阅卷中书写规范，卷面干净，非常重要。复习迎考中要对常见文体及其常用的套话、插入语及关联词语进行归纳训练。
考生应背诵一定数量的范文，并就范文中一些语句进行延展、变通。平时训练中考生常见的语句错误（常见的是中式英语），老师应进行归纳，和学生共同改正。基础薄弱的考生，立足于较简单的语句表达，不要漏写要点。基础较好的同学，要力争完美。表达过程中要注意策略，力所能及要新颖，要避免有些语句的表述千篇一律，让阅卷老师感到枯燥单一。
三、端正学习态度，培养乐观进取的心态
复习迎考中的有序训练很重要，很简单的准备是，自己哪些题的潜力大，就应对其有所偏重，集中强化，不一定整套题平均使力。有些谨慎的同学认为自己的词汇量不足而影响了篇章理解，认定先背完单词才肯做题，这是不现实的，其实词汇的巩固也离不开篇章中的运用。
也有些同学认为基础很重要，模拟题中的单选部分觉得得分不够高而咬定单选训练不放，这种做法也往往得不偿失。有些同学对模拟考试或平时训练期望过高，做题时也不忘要争取高分，反而分散了精力，有时也因试题难度有变化，结果考得不好就怀疑自己，情绪低落。还有一部分同学越情绪不佳，越急躁地训练做题，结果也越走入低谷，其实这部分同学更需要的是调整性地训练。
更有一部分基础差的同学，往往也是出于懒惰，不认真做题，“靠运气”乱猜，这种认识是不好的，这样做也浪费了宝贵的训练时 对高考固然要有自己的目标，对平时的模拟，则需有客观的认识，不要只停留在自己的考分上。只要有所进步，有所收获，都应该给自己鼓励，给自己积极的暗示。
有些题型练到一定程度，肯定会难以突破，这时应该调整，做做其它的，让自己放松。
答：对于高中英语的学习来说，得阅读者得天下。你的完型和阅读成绩不太好都跟平时读得太少，只机械性地记忆基础知识有关。建议你多读一些英文的报刊，杂志，和英文小说。在阅读...详情>>
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