金耳朵儿童语言习得有什么重要性？

金耳朵英语是以”耳先于眼”理念为导向，从听觉模仿开始，通过持续的有声绘本精准跟读，借助学习者对语音元素的收集、归纳、应用的语言习得本能，使“音、形、义”在大脑中形成映射链接，建立音素感知（Phonemic Awareness），音素解码(Phonemic Decoding)，实现自主阅读，最终达到如母语般习得第二语言的一套母语式语言学习系统。

儿童语言习得作为语言学研究的一个分支，涉及人类学、社会学、认知心理学、神经学等许多相关学科。认知科学认为儿童语言习得不是本能的、自然的过程，而是儿童认知能力和环境共同作用的结果。同时，强调智力成长和语言发展之间的关系，关注儿童的经验背景和成长中的智力对其交往能力的影响。具体而育，认知理论更为强调儿童说话能力的发展与儿童在环境中主动经历的事情有关，这些直接经验被“编码”到儿童的思维中，促使儿童的发现...

儿童语言习得作为语言学研究的一个分支，涉及人类学、社会学、认知心理学、神经学等许多相关学科。认知科学认为儿童语言习得不是本能的、自然的过程，而是儿童认知能力和环境共同作用的结果。同时，强调智力成长和语言发展之间的关系，关注儿童的经验背景和成长中的智力对其交往能力的影响。具体而育，认知理论更为强调儿童说话能力的发展与儿童在环境中主动经历的事情有关，这些直接经验被“编码”到儿童的思维中，促使儿童的发现逐渐从经验转化成词语表征。