依照孩子成长的行为准则来看,婴 儿不宜使用学步车是有科学道理的,许多家长为了防止宝宝摔倒或怕孩子乱抓东西 不安全,所以把孩子放进学步车是不科学的,不但影响孩子的心理成长,也会影响 身体的发展。其实,当孩子看到通过自己的努力能够自由行走时,或是拿到身边的 东西时,这对他心智上的成长是非常有利的,据长春社科院社会科学界联合会调查 ,在学步车里长大的孩子,语言发展和肢体能力上明显不如自然学会行走的孩子。 所以奉劝各位家长不能为了安全,为了省事而忽略了孩子的心智成长,不用学步车 或尽量减少使用学步车。 让孩子学会在跌倒中爬起来。
关于学步车,有多方面的意见,从目前的报道看,似乎反对的意见较多。对于学步的宝宝来说,学步车有利有弊。 利 1。为宝宝学走路提供了方便的工具; 2。使宝宝克服胆怯心理,成功独立行走; 3。比宝宝扶桌腿或其他物品学走路更不易摔跤; 4。
在某种程度上解放了家长(不必夹着、扶着、拉着宝宝学走路等)。 弊 1。把宝宝束缚在狭小的学步车里,限制了自由活动空间; 2。减少了宝宝锻炼的机会。在正常的学步过程中,宝宝是在摔跤和爬起中学会走路的,有利于提高宝宝身体的协调性,让他在挫折中走向成功,使宝宝会有一种自豪感,对增强其自信心很有好处,而学步车没有这一功能。
3。增加了宝宝学步的危险性。一些爸妈常将宝宝搁置在学步车中,就去忙其他的事情,容易使宝宝发生意外,如撞伤及接触危险物品等。 4。不利于宝宝正常的生长发育。宝宝的骨骼中含胶质多、钙质少,骨骼柔软,而学步车的滑动速度过快,宝宝不得不两腿蹬地用力向前走,时间长了,容易使腿部骨骼变弯形成罗圈腿。
5。许多宝宝不具备使用学步车的协调、反应能力,容易对身体造成损害。另外,在快速滑动的学步车中,宝宝会感到非常得紧张,这不利于宝宝的智力发育和性格的形成。 使用学步车5点注意: 如果确实需要使用学步车,爸爸妈妈需要谨慎对待。
1。不能过早使用。 在宝宝满10个月之前,最好不要尝试使用学步车。过早使用学步车,会使宝宝跳过“爬行”的自然生长发育规律,造成以后身体平衡和全身肌肉协调差,容易出现感觉统合失调,表现为手脚笨拙、灵活性差、多动、注意力不集中、性格问题(冲动、任性、脾气暴躁)等。
同时,过早使用学步车,还有导致走路步态异常的危险,如脚尖走路、八字脚和弯曲畸形等。 2。尽量购买正规厂家生产的学步车。 学步车的高度应适中、部件应牢固、车轮不会太滑。国家质检总局发布的《婴儿学步车安全要求》中已经规定: ·学步车不应有外露的开口管子、速度调节器和其他可能挤夹伤害婴儿的突出物; ·学步车必须安装胯带,宽度不得小于35毫米; ·除了脚轮,学步车的其他部分离地不得少于25毫米。
购买时要详细参照这一规定。 3。仔细阅读装配使用方法。 注意宝宝的身高要求,每次乘坐的极限时间、场地等安全要求;座位的装卸与高低调节的有关说明等。同时,零部件应定期检查维修。 4。宝宝使用学步车时,爸妈一定要在旁边看护,避免发生意外。
5。不同宝宝对学步车的适应能力是不同的,是否选择学步车要因人而异。 两种宝宝不适合使用学步车: ·有佝偻病或超低体重的宝宝; ·难养型气质的宝宝,难养型气质的表现为:看见生人就害怕;对新事物采取拒绝态度,适应慢;任性、好哭、脾气急躁,易发脾气;多动、不安;睡眠困难等。
6。学步的环境要安全。 ·要为宝宝创造一个练习走路的空间,要远离电器、插座,尽量减少堆积的杂物。要把四周带棱的东西拿开,避免学步空间内家具凹进凸出。 ·地面不要过滑,不要有坡度。 ·宝宝手能够到的小物品要拿走,以防宝宝将异物放入嘴里。
劣质学步车(车轮问题、高度不当、部件不牢固或脱落等)会导致宝宝发生各种损伤,严重者残废,所以要购买有质量认证的学步车。此外,使用学步车前加强对宝宝的爬行训练,这不仅有助于宝宝迈步,而且有益于身心发育。
我家宝宝从七个月用学步车到现在,一直都挺好的,没发现有哪不好!
适当的使用是可以的。但每次不能超过半个小时,应该在七个月到八个月的 时候用,再大一些就不要用了。
我家女儿刚学走路时,也有人让我买学步车,不过我个人认为学步车也不太安全,所以没买,我是没事就拉着我女儿手,让她一点一点学走,等她能完全站稳后,就让她站墙角,稍微离她一点距离(手能够着她),让她慢慢的走过来.我不知道我这主意好不好.
我家的八个多月了,现在在用,也不能用得太早,再过一两个月再用吧.学步车是宝宝开始练习站立和行走较为常用的一种运动工具,宝宝放进去以后可以朝着自己想去的方向前进,也可以在车内单独同安装在车内的玩具一起玩,而且可以节省家长不少的精力,不过不要一放进去就不管他,整日让宝宝在里边玩,对婴儿产生危害的,长时间在学步车内会使宝宝腿变形.
经验之谈:呵呵,我现在觉得最好还是不用,因为我们家崽崽当时用了,其实用了也不是说哪里真的就不好,只是我觉得啊,平衡力不是太好,一开始走路就跑,并且呀刹不住"车",直冲,稳不住了就只有摔跤的份.所以呀你可以考虑考虑.
依照孩子成长的行为准则来看,婴 儿不宜使用学步车
一般的婴儿学步车是由底轮、车身架、座椅等组成,是宝宝会走路之前的代步工具。 自由自在的运动是每一个小婴儿的梦想,婴儿车帮他们圆了这个梦。那些才能坐稳的宝宝,一坐上学步车,立刻在家里飞驰了起来,借助于学步车,他们无处不到。一坐上学步车,孩子就着了迷,自如的移动让孩子陶醉,速度使孩子激动。
妈妈们真心感谢学步车这个好帮手。坐上学步车,原本哭闹烦躁,时时需要陪伴的宝贝自己开心地玩上了,妈妈可以轻松一下,或安心地料理家事。 有的报把不到半岁就坐上了学步车,据估计美国5-15个月龄的婴儿中至少有一半使用学步车,每年学步车的销售量高达三百万。
理想和现实很遥远 理想:学步车可以帮助孩子练习走路,促进孩子发育。 现实:长期适用学步车的孩子运动发育不如未用过学步车的孩子。 很多妈妈都以为学步车可以帮助宝宝进行被动锻炼,练习走路,而科学家的研究结果却与之相去甚远:学步车不利于幼儿身心的发展。
跟踪调查显示:常用学步车的婴儿会坐,会爬和会走的平均时间分别是6。73个月、6。68个月和11。66个月,明显晚于不坐学步车的婴儿会坐,会爬和会走的平均时间5。39个月、5。84个月和10。82个月。 7、8个月是婴儿练习滚、爬的最佳时机,坐上学步车,行动自由被大大地限制了,练习的机会减少了;由于凭借学步车,孩子在家里可以移动自如,滚、爬对宝宝的吸引力大大降低了,由于缺乏兴趣和练习,孩子运动的发育受到一定的影响。
学习行走是需要眼、手、足协调,学步车前面的安全大托盘,挡住了孩子的视线,宝宝看不到自己走动的脚,不了解自己何以走动。学步是需要花“力气”的,但由于有车轮的滑动作用,孩子的用力就可随车滑动而“行走”,依靠学步车宝贝很容易从坐椅上站起来,缺乏真正的锻炼,自然不利于孩子学站练走。
理想:学步车是宝宝安全的保姆。 现实:每年有很多宝宝因使用学步车而受伤。 有很多爸爸妈妈使用学步车是因为他们觉得学步车可以保证婴儿的安全,而统计结果却动摇了人们对学步车的信心,根据美国消费者产品安全委员会统计:每年约有8800名15个月以下的婴幼儿由于使用学步车而受伤。
学步车赋予原本不擅移动、不知危险的婴儿以快速运动的能力。坐在学步车中宝贝每秒的移动距离可达1米,孩子的头部所占比重大、较重,又暴露在车身架的外面,缺乏安全保护,一旦从楼梯上翻下或因地面不平而翻倒,宝贝的头部很容易受伤。此外,由于孩子能够快速进入危险地带(包括利器、火炉、热水、有毒物品存放处等),令妈妈猝不及防,因此受伤事件时有发生,包括手指夹伤、擦伤、划伤、烫伤和意外中毒。
理想以外的现实 学步车影响孩子的智力发育 谁也不会想到学步车会影响孩子的智力,但研究显示:使用学步车的孩子智力发育测验方面的分数低于没有使用过学步车的孩子。 孩子是通过接触、抓握、敲敲打打、扔等学习认识物体,自由的探索有助于孩子智能的发展,学步车限制了孩子自由的活动,剥夺了孩子学习的机会,影响了孩子智力的发育。
过早助走的害处:欠脚走路 宝宝发育有自身的规律,与神经、肌肉发育的成熟程度及视力发育密切相关。俗话说:“7滚8爬周会走”,而很多妈妈早早地给小宝宝准备了学步车,宝宝才能坐稳就坐上学步车,妈妈认为这样自己既可以做家务,又可以让婴儿学习走路。
过早或过多或使用学步车不当,违背婴儿生长规律人为“助走”,会对婴儿发育产生不良影响。如才满7个月的小宝宝就坐学步车,因个子小,坐垫过高,脚不能完全着地,只能用脚尖触地滑行。久而久之,宝宝就形成前脚掌触地的欠脚走路姿势。经过一段时间,欠脚走路的姿势多可以纠正。
学步车的安全策略 学步车对于成长中的宝宝,无疑是弊大于利,妈妈爸爸在给宝宝添置玩具时,还是将学步车放一放吧。如果一定要尝试一把,保证孩子的安全是首要的。 ·妈妈爸爸严密监护 婴儿学步车不是安全的保姆,宝宝坐在车上时,妈妈要时刻留意孩子,因为任何障碍、坎坷都可能使学步车倾倒、翻个。
·将通往楼梯口的门关好 一遇楼梯,学步车常会翻下,因此妈妈一定要将通往楼梯的门关好,以免发生意外。 ·让学步车在平坦的地面上运动 不要让学步车中的婴儿在不平的地面上活动以免翻倒,在使用学步车以前,拿开地上的所有小东西。
·避开危险物品 火炉、热水、电源等都可能对婴儿造成伤害,孩子活动的场所,应远离危险品。远离厕所及其它水源。
可以用但是时间不能太长,一次要控制在半小时之内。我家也买了但是没有感觉出来有多大用处,坐了几回宝宝自己就不坐了。
不是太好,用后容易造成走路跑偏.宝宝掌控平衡能力差.要多让宝宝爬,最锻炼大脑发育.
怎么说呢,还是买比较好,有些时候会用的着的,学步车可以锻炼孩子的信心啊,不过不可常用。我女儿用过学步车,不到一周就会走路了,而且说话也不晚,没事的
宝宝能不能用学步车,怎样合理使用学步车? 关于学步车,有多方面的意见,从目前的报道看,似乎反对的意见较多。对于学步的宝宝来说,学步车有利有弊。 利 1。为宝宝学走路提供了方便的工具; 2。使宝宝克服胆怯心理,成功独立行走; 3。
比宝宝扶桌腿或其他物品学走路更不易摔跤; 4。在某种程度上解放了家长(不必夹着、扶着、拉着宝宝学走路等)。 弊 1。把宝宝束缚在狭小的学步车里,限制了自由活动空间; 2。减少了宝宝锻炼的机会。在正常的学步过程中,宝宝是在摔跤和爬起中学会走路的,有利于提高宝宝身体的协调性,让他在挫折中走向成功,使宝宝会有一种自豪感,对增强其自信心很有好处,而学步车没有这一功能。
3。增加了宝宝学步的危险性。一些爸妈常将宝宝搁置在学步车中,就去忙其他的事情,容易使宝宝发生意外,如撞伤及接触危险物品等。 4。不利于宝宝正常的生长发育。宝宝的骨骼中含胶质多、钙质少,骨骼柔软,而学步车的滑动速度过快,宝宝不得不两腿蹬地用力向前走,时间长了,容易使腿部骨骼变弯形成罗圈腿。
5。许多宝宝不具备使用学步车的协调、反应能力,容易对身体造成损害。另外,在快速滑动的学步车中,宝宝会感到非常得紧张,这不利于宝宝的智力发育和性格的形成。 妈妈宝宝都爱学步车 一般的婴儿学步车是由底轮、车身架、座椅等组成,是宝宝会走路之前的代步工具。
自由自在的运动是每一个小婴儿的梦想,婴儿车帮他们圆了这个梦。那些才能坐稳的宝宝,一坐上学步车,立刻在家里飞驰了起来,借助于学步车,他们无处不到。一坐上学步车,孩子就着了迷,自如的移动让孩子陶醉,速度使孩子激动。 妈妈们真心感谢学步车这个好帮手。
坐上学步车,原本哭闹烦躁,时时需要陪伴的宝贝自己开心地玩上了,妈妈可以轻松一下,或安心地料理家事。 延伸阅读——安全十诫助孩子远离伤害 让宝宝远离致盲危险 谨防儿童意外伤害 理想和现实很遥远 理想:学步车可以帮助孩子练习走路,促进孩子发育。
现实:长期适用学步车的孩子运动发育不如未用过学步车的孩子。 很多妈妈都以为学步车可以帮助宝宝进行被动锻炼,练习走路,而科学家的研究结果却与之相去甚远:学步车不利于幼儿身心的发展。 跟踪调查显示:常用学步车的婴儿会坐,会爬和会走的平均时间分别是6。
73个月、6。68个月和11。66个月,明显晚于不坐学步车的婴儿会坐,会爬和会走的平均时间5。39个月、5。84个月和10。82个月。 7、8个月是婴儿练习滚、爬的最佳时机,坐上学步车,行动自由被大大地限制了,练习的机会减少了;由于凭借学步车,孩子在家里可以移动自如,滚、爬对宝宝的吸引力大大降低了,由于缺乏兴趣和练习,孩子运动的发育受到一定的影响。
学习行走是需要眼、手、足协调,学步车前面的安全大托盘,挡住了孩子的视线,宝宝看不到自己走动的脚,不了解自己何以走动。学步是需要花“力气”的,但由于有车轮的滑动作用,孩子的用力就可随车滑动而“行走”,依靠学步车宝贝很容易从坐椅上站起来,缺乏真正的锻炼,自然不利于孩子学站练走。
理想:学步车是宝宝安全的保姆。 现实:每年有很多宝宝因使用学步车而受伤。 有很多爸爸妈妈使用学步车是因为他们觉得学步车可以保证婴儿的安全,而统计结果却动摇了人们对学步车的信心,根据美国消费者产品安全委员会统计:每年约有8800名15个月以下的婴幼儿由于使用学步车而受伤。
学步车赋予原本不擅移动、不知危险的婴儿以快速运动的能力。坐在学步车中宝贝每秒的移动距 理想以外的现实 学步车影响孩子的智力发育 谁也不会想到学步车会影响孩子的智力,但研究显示:使用学步车的孩子智力发育测验方面的分数低于没有使用过学步车的孩子。
孩子是通过接触、抓握、敲敲打打、扔等学习认识物体,自由的探索有助于孩子智能的发展,学步车限制了孩子自由的活动,剥夺了孩子学习的机会,影响了孩子智力的发育。 过早助走的害处:欠脚走路 宝宝发育有自身的规律,与神经、肌肉发育的成熟程度及视力发育密切相关。
俗话说:“7滚8爬周会走”,而很多妈妈早早地给小宝宝准备了学步车,宝宝才能坐稳就坐上学步车,妈妈认为这样自己既可以做家务,又可以让婴儿学习走路。过早或过多或使用学步车不当,违背婴儿生长规律人为“助走”,会对婴儿发育产生不良影响。如才满7个月的小宝宝就坐学步车,因个子小,坐垫过高,脚不能完全着地,只能用脚尖触地滑行。
久而久之,宝宝就形成前脚掌触地的欠脚走路姿势。经过一段时间,欠脚走路的姿势多可以纠正。 学步车的安全策略 学步车对于成长中的宝宝,无疑是弊大于利,妈妈爸爸在给宝宝添置玩具时,还是将学步车放一放吧。如果一定要尝试一把,保证孩子的安全是首要的。
· 妈妈爸爸严密监护 婴儿学步车不是安全的保姆,宝宝坐在车上时,妈妈要时刻留意孩子,因为任何障碍、坎坷都可能使学步车倾倒、翻个。 · 将通往楼梯口的门关好 一遇楼梯,学步车常会翻下,因此妈妈一定要将通往楼梯的门关好,以免发生意外。
· 让学步车在平坦的地面上运动 不要让学步车中的婴儿在不平的地面上活动以免翻倒,在使用学步车以前,拿开地上的所有小东西。 · 避开危险物品 火炉、热水、电源等都可能对婴儿造成上海,孩子活动的场所,应远离危险品。远离厕所及其它水源。
使用学步车5点注意: 如果确实需要使用学步车,爸爸妈妈需要谨慎对待。 1。不能过早使用。 在宝宝满10个月之前,最好不要尝试使用学步车。过早使用学步车,会使宝宝跳过“爬行”的自然生长发育规律,造成以后身体平衡和全身肌肉协调差,容易出现感觉统合失调,表现为手脚笨拙、灵活性差、多动、注意力不集中、性格问题(冲动、任性、脾气暴躁)等。
同时,过早使用学步车,还有导致走路步态异常的危险,如脚尖走路、八字脚和弯曲畸形等。 2。尽量购买正规厂家生产的学步车。 学步车的高度应适中、部件应牢固、车轮不会太滑。国家质检总局发布的《婴儿学步车安全要求》中已经规定: ·学步车不应有外露的开口管子、速度调节器和其他可能挤夹伤害婴儿的突出物; ·学步车必须安装胯带,宽度不得小于35毫米; ·除了脚轮,学步车的其他部分离地不得少于25毫米。
购买时要详细参照这一规定。 3。仔细阅读装配使用方法。 注意宝宝的身高要求,每次乘坐的极限时间、场地等安全要求;座位的装卸与高低调节的有关说明等。同时,零部件应定期检查维修。 4。宝宝使用学步车时,爸妈一定要在旁边看护,避免发生意外。
5。不同宝宝对学步车的适应能力是不同的,是否选择学步车要因人而异。 两种宝宝不适合使用学步车: ·有佝偻病或超低体重的宝宝; ·难养型气质的宝宝,难养型气质的表现为:看见生人就害怕;对新事物采取拒绝态度,适应慢;任性、好哭、脾气急躁,易发脾气;多动、不安;睡眠困难等。
6。学步的环境要安全。 ·要为宝宝创造一个练习走路的空间,要远离电器、插座,尽量减少堆积的杂物。要把四周带棱的东西拿开,避免学步空间内家具凹进凸出。 ·地面不要过滑,不要有坡度。 ·宝宝手能够到的小物品要拿走,以防宝宝将异物放入嘴里。
特别提示:1。劣质学步车(车轮问题、高度不当、部件不牢固或脱落等),会导致宝宝发生各种损伤,严重者残废,所以要购买有质量认证的学步车。2。使用学步车前加强对宝宝的爬行训练,这不仅有助于宝宝迈步,而且有益于身心发育。4。不少专家建议,尽量不要给宝宝使用学步车。
相关链接 加拿大已全面禁止、销售、推销及进口婴儿学步车,认为学步车存在很大危险,是全世界首个禁止销售学步车的国家。
我个人觉得不用买,如果你有时间带宝宝,自已带宝宝走还好一些
我的小侄子就是在学步车里长大的,现在都已经两岁了,没觉得有什麽不好。我觉得孩子的发展应该顺其自然,你强求他走也不会,你不让他走却偏要走。我认为可以用,但不能过分依赖。
我觉的学步车不好,不安全
我家宝宝快十一个月了,3月14日自己已经能够独立行走了。前段时间我也给她用学步车了,后来看到一些资料说用学步车不太好,我仔细观察一下,确实存在只用脚尖走路的现象,而且在学步车里胆子特大,满地乱跑,可从里边出来,胆子变得特别小。后来我们就不给他用学步车了,用手扶着他走,一开始还是胆小,我们就用手在她后背轻轻推她一小下,她自己就慢慢的敢走了,现在已经自己走路了。很有成就感呢。在这里还要特别表扬一下她大姑父,在妞妞会走路的事迹上起了至关重要的作用。呵呵。
我家的宝宝就不喜欢在学步车里待着,而且宝宝没用学步车就会走啦!因为宝宝在七个半月的时候是由爸爸陪伴的,爸爸从来都不管他,任其发挥。宝宝很快就能自己扶着东西站起来了,为宝宝的走路奠定了基础。从那以后,尽量的不去抱抱宝宝,而是让宝宝自己去爬去站。其实宝宝没有我们想像的那样柔弱,在我们的锻炼下我们家的宝宝自我保护意识也得到了锻炼!应该给孩子一个锻炼的机会!
首先表明我的态度,我不见以您给宝贝买学步车! 我听个好几个朋友说,他们的宝宝用学步车时都有孩子被磕到的经历,学步车在不平稳的路面容易侧翻,而且由于宝宝还不大会走路,小胳膊总是趴在学步车上,这样就造成了头重脚轻的情况,容易前倒。一点小建议而已,不一定百分百正确!
我家小女半岁时就开始用学步车了,当时她特喜欢,站在里面又蹦又跳的。但没用太久她就觉得没新鲜感了。专家说用多了对宝宝发育不好。到八个月时,小女特爱爬,慢慢地就能独立站起来了,接着就能小走几步了,小女特高兴这个过程。不知不觉11个多月就能走得比较稳了。所以整个过程都是小女自己学会走路的,没有借助任何外力。所以,我个人认为学步车可以用,但不要长时间的用。
学步车不要买,这不利于婴儿的正常发育,包括他的手眼协调能力和四肢运动能力,也会影响他的智力发展。婴儿在9个月左右的时间正是爬行的黄金时间,如果错过这个时间,再补就来不及了,不要着急让孩子走,这其实未必是件好事,所以建议“多爬晚走”,在这一时期把孩子的运动能力发展好,对他将来的智力发展是有利的!不要买了,省笔钱带孩子玩点别的! 不能剥夺孩子爬的机会。
爬行本身是婴儿运动发育的一个过程。在爬的过程中,婴儿的躯干和大腿相继离开地面,最后脚掌接触地面来支撑全身重量,完成直立姿势。爬行动作对婴儿身体的全面活动、四肢的协调动作,以及全身各关节的运动都起着重要作用。因此可以说,爬行活动了全身,锻炼了全身的骨骼、关节、肌肉和内脏各器官。
此外,通过爬行,孩子开扩了视野,能接触到更多的外界环境,有利于他感知觉的发育。总之,会爬的孩子在这个年龄阶段,他的运动协调能力、对外界事物的反应能力和认知水平,都比不会爬的孩子好得多。 学步车没必要,这种观点是正确的。研究人员发现,用学步车的时间越长,运动能力延迟越明显。
使用学步车的时间每增加24小时,独自站立和独立行走的时间就延迟3天多。使用学步车时,宝宝的脚跟基本不用力,靠脚尖轻轻一踮,触地滑行,久而久之,宝宝就形成前脚掌着地的“欠脚”走路姿势。在学步车里走路时,孩子的身体四周都有保护,不能体会独立行走的感觉,会出现身体重心不稳、两腿迈不开步等现象,反而导致了行走延迟。
因此,孩子的成长绝对不能少了爬这个阶段,它不但可以增强手、足、胸、腹腰、背、四肢肌肉力量,还能锻炼协调性,增加活动量,促进新陈代谢,有利于增强视觉、听觉和触觉,提高小脑平衡与反应能力,促进脑发育。
关于学步车的好与坏众说纷纭.当初我也是为了图自己省事和一时的高兴给囡囡买了一辆,结果到现在也没怎么用.其实偶尔的时候给他坐一下也没关系的,但是时间不要太长,一般半个到一个小时左右,开始使用的时间大概在他九个月左右,时间不宜太早
我认为孩子用学步车不好。我儿子小的时候就用过学步车,以我的经验来看,学步车虽然能防止孩子摔倒,能给父母一些时间,可是用过学步车的孩子学起走路来会更吃力。我儿子用学步车刚开始的时候因为有了依赖,所以走路跟本就是脚不沾地,经常是用两腿发力,让后坐在车里让车处于自己滑行的状态,这样极易造成孩子离开学步车的时候会自然而然的不想走,只想跑,这样孩子更容易摔倒,如果始终不让他接触到学步车的快速,他自己也能学会走路,而且会比这样学走路学得稳当。我的外甥女就是自己学得走路,现在刚刚16个月,可是比我儿子小一岁半呢,可是从来都是走得很稳,虽然当时看护的人会比较吃力,但是孩子会少摔很多的跟头呢。
就我个人的心得看来,您不用买。 想必您心中对利早有定论,我只说说敝。 1.宝宝出了学步车身体不会平衡,有可能会踮着脚尖走路。 2.有可能使宝宝的小腿变形。 3.最重要的是宝宝一个人在学步车里会有被遗弃感,有很强的孤独感。(因为每次我从学步车里抱她起来她都紧紧抓着我不放,很是可怜。)
多用肯定不好,但也不能就不用.任何事物都有其两面性,适当使用还是有好处的.比如可以让宝宝自由活动,随心所欲去自己想去的地方,鼓励宝宝探索世界的兴趣,激发宝宝独自行走的兴趣,锻炼宝宝下肢的力量.为早日开步打基础.也很好呀.关键是看你怎么使用了.
我的宝宝已经快20个月了,他就是在学步车里学的走路,学得很快,十个半月的时候就可以独立行走了,没发现什么不好的迹象。不过把孩子放在学步车里也一定要看好,有些时候在学步车里也会摔跤的,要小心哦!
我认为还是少用比较好,孩子一坐在上面总是想跑,这样会给以后学走路带来困难。
没必要买学步车,用的时间少,有时也不安全,会走的时候他自然会走.
对于宝宝来说,学会站立和走步是宝宝身心发展的一个飞跃。动作的发展能使宝宝大开眼界、见多识广,促进宝宝的心理发育。 父母要给宝宝创造条件,使他早日独立走步。可以给他穿上布底鞋,衣着轻暖;再给他一辆学步车,让他在平地上推着向前走,探索周围的世界。
或许宝宝会把小椅子放倒,推着向前走。一旦发现这个新玩意儿可以推着走路时,宝宝就会兴致勃勃地一刻不停地在屋里推来推去。另外,还可以给宝宝特制一个结实的大纸盒(30厘米×30厘米×40厘米),上面贴上有趣易懂的彩色图画,既可以围着爬、扶着站、推着走,又能学习图画中的内容,但必须注意安全。
孩子学步的周围应当没有绊车绊脚的物件,没有桌椅的尖角,没有电、火、热水,柜子抽屉里没有危险品等。如果宝宝不小心跌倒在地,妈妈也不必惊慌,不应马上就去扶抱,而应用亲切的语言鼓励宝宝自己爬起来,继续练习。要知道这是宝宝最初磨炼意志的最好时机。 促使宝宝早日走步的方法很多,如扶着宝宝腋下走,用长的浴巾从宝宝的前胸穿过两侧腋下,在后面轻拽着让他向前行走。
待宝宝能站稳后,让宝宝在两个成人之间跨出1～2步,逐渐增大迈步的距离。 宝宝学走步,家人不能过急。注意每次练习时间要短,但练习次数可逐渐增加。要循序渐进,从轻扶宝宝的双手到扶单手再到独站,直至宝宝能独自行走。
我觉得可以用,只是时间不要太长
可以用,不过要先看好学步车的高度,我的宝贝因为个头高,所以新的学步车已经低了---磕脚!但是,也不能过高,否则宝贝出了车学步时会踮着脚尖,影响以后的步姿. 每次让他坐30分钟就出来,这样比较好.这个年龄主要练习爬. 可以把他坐车的时间安排在你要干活的时间,这样你也有空做事,他也练习了,一举两得.
答：●较迟学会坐立走路 研究人员分别在婴儿六个月、九个月及一岁时,利用特定的问卷了解婴儿的智力及生理发展情,同时亦要其父母记下婴儿第一次行路、爬行、坐立的时间,然后...详情>>
