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妈妈应该怎么做?

妈妈应该怎么做?

孩子,我对不起你.妈妈应该怎么做?  今天,本是个很快乐的日子,一早,就接到邻居朋友的电话,让我带着聪聪到她们家去玩,在她家里,有个比聪聪大半岁的女孩子,想想两个孩子能在一起玩,我也很开心,聪聪更是兴奋地对我说:妈妈,我们快走吧!     来到朋友家里,两个小朋友开始玩起来了,然而不一会儿,问题就出来了,只听到那个小朋友不停地在喊:NO,这是我的东西,你不要玩,你不许碰它,你要想玩,也要等我玩好才可以.本来,我没有太在意这种事情,因为我觉得孩子们之间,是需要慢慢熟悉地一个过程.     然而接下来的事情,使我感到,我这次是不是来错了,事情起因是放在这个小朋友家阳台上的一部三轮车,由于小聪聪到了之后,什么也不能玩,只能看着姐姐玩,于是,她就一个人来到了阳台上,当她好不容易看到那部没有人玩的三轮车时,就兴奋地叫起来,姐姐,我想玩三轮车,我可以骑三轮车吗?不一会儿,那个小朋友跟了过来大声说到:你现在不可以玩三轮车,因为三轮车放在外面很冰的,我要把它拿到屋子里来,用热水袋捂热,等热了,你再骑吧,于是,她就把三轮车拿到了屋里,并且很快做在了上面骑了起来,小聪聪天真地说:姐姐,你不是说很冰的吗?快下来吧,等会热了,再骑吧,要生病的.这时,我看了看孩子的妈妈,只见她在笑,仿佛觉得孩子说的很有道理.     接下来的事情就更离谱了,聪聪想小便了,于是来到卫生间,当她刚刚想小便的时候,那个小朋友又冲了进来,对着聪聪和我说到:这个小马桶是我的,你不可以用的,你只能用大马桶,然后对着我说:你可以抱她到大马桶上的,哇,真是厉害,一个三岁半的孩子这么有"个性",有"个性"地简直让我目瞪口呆.     其实,当时在这种情况下,我只需要找个借口,带聪聪离开就可以了,可是我由于爱于情面,想想可能再过一会,孩子们就会好的,因为毕竟大家在国外,都很不容易的,就是由于心太软,最不想看到的事情终于发生了,聪聪去拿小朋友的洋泡泡,小朋友大声说:洋泡泡会爆炸的,你不要玩,然后,把洋泡泡狠狠地扔在了小聪聪的脸上,这时,聪聪大哭了起来,一下子扑到了我的怀里,妈妈:我要回家,我不想在这里玩了.这时,那个孩子的妈妈过来跟我打招呼:让我不要介意.     回家的路上,聪聪一直都在问我:为什么呀,为什么姐姐不让我玩啊?我不知道我该说些什么,当时的我脑子嗡嗡做想,我不知道我该怎样解释,孩子才可以放松.     来到家里,不一会,小聪聪就在我怀里睡觉了,望着她那挂着泪滴的小脸,我真的很心疼,我觉得自己对不起孩子,从小到大,由于聪聪是我自己带大的,很多时候,她都是由我陪着到外面一起去参加跳舞班,唱歌班,亲子活动班等活动的,所以她对东西从来都是拿最好最满意地给其他小朋友玩的,她根本就不懂的外面世界的复杂,更不可能去理解今天所发生的事情.     明天,孩子还会问这个问题,到明天再想办法吧!我的鼻子好酸,我第一次,感觉自己好没有用.

全部答案

  •   聪聪妈,不要自责,孩子受了这种委屈,对她来说也未必不是个好事。因为以后还会遇到这样的事。 你处理得很好,等着孩子自己决定要走,把决定权留给了孩子。回来你做得也很好,你听她倾诉了,她在你这儿得到了安慰,得到了释放。所以不要自责。 不过这件事都值得你们娘儿俩都想一下,下回遇到这种事怎么办? 1、很多3-5岁的孩子都不会分享,尤其是象那位家长过分任其自由发展而不做任何引导的情况下,那个孩子会很任性,那么预防万一,下回再聚会时,聪聪应该自带一些玩具,这样可以交换,可以和那个小孩谈条件。
       2、当聪聪再因为这事受到委屈时,听她哭诉,平静下来后,和她谈谈: 1)给她的情绪一个名字:你是不是感到很委屈呀——这是和她的共情; 2)告诉她:这些玩具是那个小朋友的,他是有权决定他自己的玩具的,但你有权决定你的做法:是和他继续玩,还是离开,开始用些别...全部

      聪聪妈,不要自责,孩子受了这种委屈,对她来说也未必不是个好事。因为以后还会遇到这样的事。 你处理得很好,等着孩子自己决定要走,把决定权留给了孩子。回来你做得也很好,你听她倾诉了,她在你这儿得到了安慰,得到了释放。所以不要自责。 不过这件事都值得你们娘儿俩都想一下,下回遇到这种事怎么办? 1、很多3-5岁的孩子都不会分享,尤其是象那位家长过分任其自由发展而不做任何引导的情况下,那个孩子会很任性,那么预防万一,下回再聚会时,聪聪应该自带一些玩具,这样可以交换,可以和那个小孩谈条件。
       2、当聪聪再因为这事受到委屈时,听她哭诉,平静下来后,和她谈谈: 1)给她的情绪一个名字:你是不是感到很委屈呀——这是和她的共情; 2)告诉她:这些玩具是那个小朋友的,他是有权决定他自己的玩具的,但你有权决定你的做法:是和他继续玩,还是离开,开始用些别的方法,比如说交换啦,谈判啦。
      。。,如果处理不好,或者不敢,你可以演示 3)如果她很想玩那个小孩的玩具,也可以先请那个小孩来你们家玩,如果聪聪不跟他分享,你可以和他们俩谈,在这家分享的话,在那家也会分享,多半那个小孩下次会做出让步。如果聪聪和他分享了,可以和那个小孩说:你看聪聪让你玩了,好不好,你下回也让她玩好不好。
      当然最好的情况是让聪聪说,如果她不说,你可以演示给她看。 4)如果孩子被这种孩子弄得有些胆怯了,那先不要主动和那种孩子和家长聚会了。收起

    黄***

    2016-05-07 14:03:30

  • 不要自责,孩子受了这种委屈,对她来说也未必不是个好事.因为以后还会遇到这样的事.

    不要自责,孩子受了这种委屈,对她来说也未必不是个好事.因为以后还会遇到这样的事.收起

    那***

    2016-05-07 14:03:30

  •   天生的感悟力 不要认为孩子还小,看不出个阴晴冷暖来,其实人的感悟力和交流能力天生就存在了。也许小宝宝还不会说话,但他已经可以通过你的语音和表情来感知喜悦还是忧伤,比如笑脸和高昂快速的声音一般都代表快乐的情绪,当宝宝感受到愉悦的信息时,他也会感到快乐。
       多元化的表达方式 宝宝的年龄越小,我们给予他鼓励的方式就越...全部

      天生的感悟力 不要认为孩子还小,看不出个阴晴冷暖来,其实人的感悟力和交流能力天生就存在了。也许小宝宝还不会说话,但他已经可以通过你的语音和表情来感知喜悦还是忧伤,比如笑脸和高昂快速的声音一般都代表快乐的情绪,当宝宝感受到愉悦的信息时,他也会感到快乐。
       多元化的表达方式 宝宝的年龄越小,我们给予他鼓励的方式就越要多元化,这样他才能从感官上得到最大程度的接受,比如鼓掌、微笑、拥抱、眼神的交流、说“你真棒”等等,动作和语言相结合的话,效果会更好,因为宝宝会感觉到更大力度的鼓励。
       鼓励要发自内心 虽然鼓励并不需要额外花费什么,但是请记住,所有的鼓励和赞美都要是发自内心的真诚的鼓励,一味地鼓励个不停并不一定都是正向的积极的鼓励,反而可能让孩子对大人产生质疑和不信任感。 随时来个拥抱 当宝宝需要拥抱的时候,记得要随时张开双臂,全心全意地将宝宝抱在怀里。
      要知道,宝宝要求拥抱是在寻求安全感,是想通过和爸爸妈妈的身体接触来获得一种亲密的感受。拥抱之间交流的不仅仅是体温,更重要的是无形的情感交流。 摸摸小脑袋 用温暖的大手摸摸宝宝的小脑袋,这是带点溺爱意味的行为,通常这种单纯的肢体行动会伴随着语言一起出现,比如爸爸可以抚摩着宝宝的脑袋说:“好,做得好!”当宝宝情绪沮丧的时候,摸摸他的头还带有一种“无声胜有声”的安慰意义,宝宝肯定能真切地感受到。
       鼓励和赞美永远都不多 不要担心宝宝听不懂赞美的确切含义,即便是他听不懂,单是从你的眼神和表情当中,他也能感觉到那是对他的肯定。自从宝宝出生之后,爸爸妈妈就应该懂得及时、适时地赞美他。宝宝做对了事情得到了鼓励和赞美,会激发一种内在的动力,让宝宝以后表现得更好,一开始宝宝可能会因为想得到赞美而去注意一些行为,但是经过长时间的积累之后,这些良好的行为就会内化成宝宝的一种习惯,行为举止中自然而然地就能流露出来。
       专心听宝宝说话 当宝宝和您说话的时候,千万不要认为他是小孩就可以心有旁骛地做着其他事情,这是不重视宝宝的表现,请务必专心听宝宝说话,只有宝宝感觉到您愿意听,他才会更有兴趣说下去,从他的言谈中,可以了解到他最近在想什么、喜欢或讨厌什么、碰到了什么好玩的或烦恼的事情等等,虽然也许很琐碎,但这表示宝宝愿意和您分享他的生活。
       5分钟亲亲对谈 宝宝太小,亲子对话的时间太长也不能全部理解,而且宝宝注意力集中的时间短,所以亲子对话的时间不要太长,5分钟就足够,重要的是把握好亲子对话的时机,在宝宝愿意和您交谈的时候再开始谈,而且在谈话的时候要全身心地投入。
      当宝宝还小的时候,父母就是他的全部,自然会唧唧喳喳和你分享他的一切,等孩子长大成人有了自己的生活圈之后,便不再依附于父母,如果您那时还希望能和孩子保持儿时的亲密关系,就请从现在开始养成良好的亲子对话的习惯把。 温暖的避风港 Be there whenever he needs you。
      父母要做一处温暖的避风港,让孩子在受伤时有一个疗伤的地方,要让孩子知道,只要他需要,父母随时都会在他身边,这样孩子才会有勇气去尝试新的事物,不要认为孩子还小,不懂得什么是失败和挫折,要知道他也会有负面的情绪,爸爸妈妈要当好他的听众,容纳下他所有的埋怨和牢骚,对于他生气、不开心的原因,既不要责怪也不要取笑。
      小小孩的情绪一般来得快去得也快,等他情绪平静下来之后,就没什么大问题了。 关爱与管教并行 鼓励是为了引导孩子重复好的行为,纠正是为了停止孩子不好的行为。要想做一个成功教养孩子的父母,就要懂得关爱和管教同时运用。要知道宝宝有时候是听不进道理的,单凭说教和哄骗都解决不了问题,因此,严格的管教也是必不可少的,要让孩子知道,该守的规矩一定要守,否则将导致什么样的后果。
      不要担心会吓到孩子,只要您注意管教的方式方法就好,管教孩子也是为了孩子好,这是一种更深层次的爱,而爱是没有条件可讲的,应该全盘接受。
       换位思考 大人要尝试着从孩子的心理角度出发去思考和解决问题,尽量多揣摩一下孩子心里是怎么想的,他为什么会怕黑?为什么会和别的小朋友打架?我们小时候有没有怕过黑?我们小时候是不是也经常和其他的小朋友打架?很多看似无法理解的问题,只要我们站到孩子的角度去看一下就明白了,孩子的心理本来就是这样的嘛,了解了事情的缘由之后,我们再加以耐心的引导,问题的解决就不困难了。收起

    逛***

    2016-05-07 14:03:30

  • 首先,给孩子一个拥抱。因为孩子觉得委屈,你给他这种身体上的“支持”,并告诉他,不管什么时候,父母对他的爱都不会变。因为有资料表明在孩子受到惊吓或委屈时,拥抱可以平复他们的心情,避免留下心理创伤。尤其是对特别小的孩子,这种抱法可以让他们听到父亲/母亲的心跳――胎儿在子宫中就是听着母亲心跳长大的――帮他们找回安全感。 其次,在他从妈妈这里获得爱的满足后,再和他分析那个姐姐的做法,姐姐为什么会那样做?以...全部

    首先,给孩子一个拥抱。因为孩子觉得委屈,你给他这种身体上的“支持”,并告诉他,不管什么时候,父母对他的爱都不会变。因为有资料表明在孩子受到惊吓或委屈时,拥抱可以平复他们的心情,避免留下心理创伤。尤其是对特别小的孩子,这种抱法可以让他们听到父亲/母亲的心跳――胎儿在子宫中就是听着母亲心跳长大的――帮他们找回安全感。 其次,在他从妈妈这里获得爱的满足后,再和他分析那个姐姐的做法,姐姐为什么会那样做?以及那样做会给别人带来什么样的伤害?以此来肯定你家小宝平时的行为,让他自豪,“我是优秀的。我会给别的小朋友带来快乐!”这样可以培养宝贝日后的情绪平衡能力、自信心和关爱别人的能力。 第三,切忌在孩子面前说那个姐姐的“不好”,你只能引导自己的小宝自己去分析事情的对错。因为孩子的是非分辨能力很弱,如果你直接告诉他,那位小姐姐的不对,会对他以后和那位姐姐的交往产生“心里排斥”。 收起

    累***

    2016-05-07 14:03:30

  • 我觉得这对于聪聪时间好事,因为现在的孩子是独生子女,难免霸道,而在这个过程中聪聪虽然受到了委屈,但是完全在于您的引导,比如说那个小姐姐就可以成为我们教育聪聪的一个反面教材,同时我们还可以告诉聪聪世界不都是你的,你要懂得和别人分享。

    我觉得这对于聪聪时间好事,因为现在的孩子是独生子女,难免霸道,而在这个过程中聪聪虽然受到了委屈,但是完全在于您的引导,比如说那个小姐姐就可以成为我们教育聪聪的一个反面教材,同时我们还可以告诉聪聪世界不都是你的,你要懂得和别人分享。收起

    王***

    2016-05-07 14:03:30

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