第一要给孩子创造一个自由发挥的空间。 第二要静心倾听孩子对画稿的述说。 漫画是无语言障碍的，无论你识字不识字，都可以站在自己的角度理解和思考的。许多不识字的小孩在看有字漫画时，也会发出会声的笑。另外，画漫画也需要思维的。孩子们会把自己的所想、所思融入到里面的。 第三要注重孩子的基本功练习 。随着生活水平的不断提高，越来越多的家庭开始注重培养孩子的兴趣爱好，希望孩子能多学一点东西。然而，就漫画来说过分强调孩子绘画的技能技巧，忽视孩子自身的需要和兴趣的培养，最终造成孩子对自己本来很有兴趣的事情感到索然无味，并产生畏惧和厌学心理，甚至产生逆反心理。 第四要鼓励孩子构思漫画情节。 第五要变着法子让孩子坚持下去。其实办任何事情都贵在坚持。
对孩子画画方面的才艺培养，能够从小陶冶孩子的性情，还可以帮助孩子们发挥形象力。临摹可以帮助孩子们加强观察力和注意能力。让孩子们动手绘画还能锻炼孩子的手臂肌肉，还可以提高孩子的手眼协调能力。所以对孩子绘画方面的才艺培养，是非常有好处的。 以下提供几个方法参考： 方法/步骤 1、多引导少示范不照抄。
有时我会先画给孩子们看，然后将我的示范收掉，鼓励他们自己画，画得不一样也很好。 2、从孩子的兴趣入手。孩子们都喜欢玩，都喜欢新鲜的东西，所以开头几次课我会尽量多提供一些绘画工具，油画棒、毛笔、彩色水笔、皱纸、水粉颜料、胶水、毛条、手工纸、铅画纸、卡纸、白报纸、彩色卡纸、旧报纸、广告纸等等，和孩子一起玩绘画游戏、手工游戏，吸引孩子动手参与，渐渐地适应上课，乐于上课，期待上课。
3、尊重孩子。孩子都有自己的个性，也有自己的喜好色，即使明知不好看也不妨让他尝试一下，然后再比较给他看，这样做远比你说教的效果好。画画过程中不干涉孩子运用图形和颜色，让孩子做画画的主人，让孩子体验画画的乐趣，并进一步得到提高。孩子间不做无谓的个体比较，每个孩子都是独一无二的。
4、多肯定多鼓励多赞扬。儿童画是没有对错的游戏，不能以大人固有的眼光来看待。鼓励孩子大胆作画，多为孩子的进步加油鼓劲，多表扬多赞赏，给孩子多一点的自信。 5、多和孩子交流讨论，帮助孩子丰富画面。上课从主题交流开始，收集相关的资料和实物，鼓励孩子大胆发言说出自己的看法。
画画的同时也要多交流，当孩子画不下去的时候，进行一些引导性的交谈，鼓励孩子运用已有的经验进行想象，自己来丰富画面。 6、丰富孩子的生活经历 丰富孩子的生活经历，可以帮助孩子在艺术天地成长的重要方式。举个例子来说明，带孩子去动物园、游泳、烤肉、爬山、唱歌、跳舞……甚至生活中的吃饭、洗澡、刷牙，睡觉等点点滴滴，都是丰富孩子作画灵感的最佳来源。
7、“听”孩子的画 其实画画一点也不难。首先要撇开“画的像”的错误观念，对幼儿来说，画画就像大人写日记般，他们会以既有的、熟悉的表现手法，用点、线、圆各式图样，“记录”深刻于心中的生活经验，几条简洁的线，代表的是妈妈：纷乱的错误，代表的是弟弟：圆圆的形状，代表的是好吃的饼干……。
孩子用“画”来讲述自己的感受和发现。所以，我们看孩子的画时，并不是看他画得像不像，而是要“听”他画中所表达的东西，并去理解、关心、尊重他所诉说的内容。在引导涂鸦期的孩子（两—四岁）画出心中意象和对生活经验的感受时，您还可在孩子用点线描画的图样旁，加上附注文字。
8、以言语引导孩子画画 当孩子想要画一件事物，却不知如何表现时，请您以“言语”来引导他做画。例如：孩子想画“大象”，您可先和他一起讨论大象的特征，若能辅以图片或书籍，加深孩子的印象，甚至带孩子到动物园观看，都能加强孩子对画作内容的表现欲望及构成概念。
然后，鼓励孩子以基本形状---圆形、正方形、三角形，分别做头部、身躯、四肢的描绘。“想一想，大象的头和长长的鼻子像什么形状？圆形还是长方形？”“很好！身体又是什么形状呢？”“长方形。” （竭力为您解答，希望给予【好评】，非常感谢~~）。
答：对孩子不要太强求，他喜欢漫画就找些专业的书让他有门路的画，这也是一门技术啊，书籍综合一点书店的都有的。详情>>
