一、提早申请，提早规划 美国常规录取率的大幅下降，而录取率的大幅上升得知提早申请和规划的重要性。申请学生数量较少，招生官一般会认真审核，而当常规录取包含几万份的美国学生申请书同时进入招生办公室时，集体waitlist(后补名单)或被拒大有人在。
高三上半学期递交申请未免已过时不及，所谓“出国要趁早”，提前申请的重要性越来越大。 二、标准化考试成绩的重要性降低 随着2014年SAT考试作弊事件、SAT考试多次刷分，GPA成绩修改被重重揭开，美国大学对中国学生的分数“含水量”更加表示质疑，今年低分高录趋势明显，此举再次强调，SAT或托福[微博]或GPA并非大学录取学生最看重的条件，中国孩子习惯从小到大以标化考试的高分来装饰自己，但众所美国大学都明确表示，分数只是你有否申请此大学资格的第一扇门，在此之上再次筛选适合本大学风格或背景突出的学生。
三、学术能力的重要性稳步提升 语言成绩考察学生是否具备大学四年里学业和生活中所需的语言应用能力，而学术能力则是学生是否有能力完成大学四年课业、以及是否在大学能够学有所成为未来梦想服务着。背景优异的学生如进入哈佛的李同学，数学竞赛金牌、文书中描绘的公益活动中自己变得越来越擅于沟通与合作、以及赶赴美国把哈佛面试官逗得哈哈大笑的面试。
学校看重这是学术能力很强的学生，各方面知识能够融会贯通、学以致用，无论大学或未来的社会，都需要这样的人才。 四、活动经历个性化 申请过程中，中国学生所呈现参加活动经历同质化严重，因而导致并没有起到作用。活动经历的个性化体现于申请文书内，个性化的特点不妨体现在与自我从小到大的经历联系起来。
例如尼日利亚籍17岁高中生Ekeh获8所常春藤录取绝非偶然，Ekeh 11岁时奶奶被诊断出患有阿尔兹海默氏综合症吗，于是对如何治愈或如何解决老年痴呆产生了浓厚的兴趣，励志成为脑神经外科医生的他，对DHA与阿尔兹海默氏综合症的研究在2015英特尔科学奖中一路闯至半决赛。
这就是活动经历个性化，未必面面俱到，但求学生找到兴趣点、很拼的做到极致。 五、面试重要性 比起标化分数和申请文书代表着的二维学霸，名校更喜欢真心真意想进入自己申请的大学、且用实际行动证明自己有出色能力的学霸。志在名校的中国学生以后需要通过积极参与名校暑期课程、在申请季参观校园巩固招生官对自己的印象、经常与名校招生办保持联系、刷新自己存在感的方式增加自己的录取概率。
例进入哈佛的李同学把招生官逗得哈哈大笑，这样有真实能力并结识了招生官的学生，谁能不喜欢呢？ 六、美高学生录取结果更好 在美国读高中的中国学生所提供的数据更加真实、可信度高、“含水量”少，这些真实的数据在申请之初就给学校留下了好印象。
如若美高毕业的中国学生和中国高中的学生二选一，美国招生官当然更倾向于在本国已留学过三年的学生，不仅对美国更有感情、成绩更真实，而且语言和未来应付大学课业的能力也会相对较高、不会排斥或重新适应在美生活。 。
答： 托马斯·卡里认为，现在一些中国学生想去美国读mba,在申请国外著名的商学院时，首先在个人简历上就会出现偏差。 中国学生一般会在简历中把自己描述得过于优秀...详情>>
