人际交往的第一步是宝宝与母亲的交往，交往使用最早的语言就是体态语言。有些人认为新生儿啥也不懂，其实宝宝也是有 “ 思想 ” 的，比如：微笑时兴奋愉快，吃药咧嘴意思是太苦了，吃了酸的就皱眉，不舒服了就浑身乱动，饿了就会像小鸟一样张开口把头转来转去找奶吃等等。有关专家说，父母对宝宝的体态语言要认真阅读、及时回馈。如果宝宝得不到及时的反馈，时间一久，宝宝就不 “ 说 ” 了，不哭也不闹，这很不利于宝宝健康性格的形成，会埋下孤僻、内向等性格缺陷的“根”。 经调查发现，宝宝的体态语有了回应，他会感到这个环境是有应答的，是安全可信赖的。同时，对宝宝体态语言理解得太好了也不是好事，在宝宝语言形成的关键期，特别善解人意的妈妈如果还是以体态语言为主与宝宝交流，就可能会影响宝宝语言能力的发展。 宝宝一般在 6 个月大时便可以认识词与物的关系。你说欢迎他会拍手，你说再见他会摇手。这时候，就不能用体态语包办代替太多了，要 “ 逼 ” 孩子说话。他要吃奶，你就反复给他说 “ 奶 ” ，直到孩子情急之下说出“奶”字。 要强调的是：妈妈在认真阅读宝宝的体态语言时，要从宝宝一生下来就和宝宝说话，护理时要把他当成懂事的孩子，与宝宝说话时语速要慢，音调要高，句子要短、清晰，有音乐性、重复性。 1 ～ 2 岁是宝宝学习语言的重要时期。多数宝宝在此阶段的语言能力都会有一个质的飞跃，会进入实质性的语音、语义学习阶段。当宝宝快两周岁时，基本上已经能够理解父母对他所说的话，并能较为清楚地表达他的想法了（虽然还比较简单）。此时的他虽然能够听懂你对他的指令，但还会伴有相应的肢体语言。 爱心提醒 宝宝的模仿性很强，所以父母良好的示范是很必要的。肢体语言与口语一样，有些会带给别人蝓悦的感觉，当宝宝表现不雅的或没礼貌的肢体语言，父母应立即予以纠正。父母应从小教导宝宝表达适当的肢体语言，它与口语表达的能力训练是一样重要的。
