孩子注意力不集中怎么办？
孩子上课时经常走神，爱玩小动作，不注意听讲？ 写作业磨磨蹭蹭？边做边玩？写字算术特慢？ 经常多动不安、心浮气躁，一点声音就能吸引正在学习的他？ 智力非常优秀，成绩却与之不符？
通过对世界顶尖学府哈佛、剑桥、北大、清华等优秀的学生、成功的家教调查显示，他们成功最大的秘诀就是拥有高品质注意力！现代教育学的研究也表明：其实94%以上的孩子智力都差不多，造成孩子学习成绩差异最根本的原因就在于孩子注意力水平的高低，其直接影响着孩子的智力发展和对知识的吸收。
所以您要对儿童注意力的问题足够重视，任何的忽视都会造成聪明孩子考倒数几名的现象！事关孩子一生的前程，解决孩子注意力的问题刻不容缓！ 天才，首先是注意力！ ——法国著名生物学家乔治居维叶 最好的学习方法就是让孩子聚精会神学习的方法！ ——意大利著名的教育学家蒙台梭利 孩子学习时注意力不集中，成绩一定不会好； 成绩不好，一定与注意力不集中有关； 成绩好的孩子，注意力一定集中； 注意力集中的孩子，成绩一定好。
——我国著名的心理学专家、家庭教育专家郭瑞立教授 各位家长，解决问题要抓住矛盾的关键，只要解决了注意力问题，学习对孩子来说像呼吸一样轻松！学习成绩也会持续快速地提升。 注意力训练系统解决方案 （解决方案包含三大部分：训练手册+软件训练系统+讲授VCD） 全面提高：注意力品质，学习效率和学习成绩持续提升！ 轻松克服：上课走神、粗心大意、写作业慢、多动不安等问题！ 为帮助众多孩子提高注意力，培养卓越的学习能力，教育部“十五”规划重点课题《多元学习方法与学生学习潜能开发》专家组系统地引进了美国著名心理学家吉尔福特的“智力因子刺激法”理论，并且深入研究了国内外最先进的注意力训练理论和方法，发现注意力的训练是有专门的方法和技巧的，并将这些专门的方法和技巧进行了总结，归纳出了快速提升注意力的七大方略，这七大方略是一个完整的系统，因为它能快速有效地解决孩子注意力问题，所以被称为《注意力训练系统解决方案》。
这是一套将会影响孩子一生的书！不论是学习还是未来工作，高品质的注意力都是孩子成功的第一要素，它能让孩子在学习、工作中游刃有余、事半功倍！ 《注意力训练系统解决方案》之训练手册 本书囊括了儿童注意力的概念、特性、评估、影响因素以及十余种专业的训练方法、上百个训练实例等，分别详细介绍了目标系统的建立、学习兴趣与自信心的培养等方面的具体方法与技巧来解决了孩子“想不想”把注意力集中到学习上的问题；深入剖析了注意力神经心理功能训练方法如表象训练法、舒尔特方格法、辩音法、加法变换法等等来解决孩子“能不能”把注意力长时间稳定集中在学习上的问题。
本书内容丰富，通俗易懂，注重实用，方法简单具体，可操作性极强，家长可根据孩子具体情况，选择针对性的方法对孩子进行训练，可达事半功倍的训练效果。 《注意力训练系统解决方案》之软件训练系统 为了帮助广大家长更加简单、快速、方便、系统地对孩子进行注意力训练； 为了让孩子注意力训练的效果来的更快、更好； 为了让孩子训练的过程来的更加有趣、丰富； 为了让孩子摆脱训练的枯燥无味，让孩子更容易去坚持、去重复…… 课题组专家根据儿童大脑发育的生理特点，借助于现代多媒体互动技术，采用视、听、运动多维形式，运用不同训练题材，将注意力的专业训练方法（如舒尔特方格法、挑剔法等）制作成软件训练系统，通过特定信号图像（二维或三维）的识认、辨别和判断，结合手眼协调过程，针对儿童注意力的集中性、稳定性、广度、分配及转移灵活性多方面进行训练，即用多相视觉的训练改善儿童的神经心理功能。
该系统为孩子提供了一个事半功倍、轻松愉快的训练平台，就像给孩子提供了一部“跑步机”，这台“跑步机”将目前国际上最经典最有效的注意力训练方法用多媒体互动游戏的形式表现出来，使训练内容更加系统、丰富，使训练形式更加灵活、方便，使训练过程更加轻松、愉快，只要孩子每天坚持在这台“跑步机”上进行“跑步”训练十分钟，那么训练效果是完全有保障的，而且会来得更快更好，让孩子在快乐的“游戏”中注意力以及综合学习能力得到迅速的提升。
《注意力训练系统解决方案》之讲授VCD 本片由讲授老师用生动的语言，深入浅出地讲解了盯点法、冥想法、挑剔法、神秘箱法、辨音法、呼吸法、数石子法、印度游戏法、大脑抽屉法、舒尔特方格法、加法变换法、视力引导法、音乐诱导法、放松训练法、表象训练法等系列注意力训练方法，并逐步引导孩子进行训练，让孩子轻松地学，快乐地练，迅速掌握各种训练方法与技巧。
目前，课题专家组已在全国上千所中小学及幼儿园举办过“如何提高孩子注意力”公益讲座，课题成果《注意力训练系统解决方案》也已让数万名孩子受益！ 童年只有一次，成长不能重来！现在给孩子一次机会，他就会回报你一个灿烂的未来！ 南京大学电子音像出版社出版 参考网站： (网上有相关书目及内容摘录，并提供有免费的注意力在线测评与训练。
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怎样培养孩子的注意力？ 注意力是智力结构中的一个重要组成部分，即此人专心于某事物的能力。有些孩子活泼好动，坐不住，而且注意力分散，对学习缺乏兴趣，不善于支配自己的行动；也有些孩子做事三心二意，常常半途而废。如果不采取措施纠正，久而久之就会养成一种坏习惯，对任何事物都难以进行深入的思考，头脑简单，行为幼稚。
这对于孩子的学习、成才都会带来极大的不利影响。 家长都应知道，身边这个小活宝是自己一生中最大的创作，对他的不良行为长久的忽视，会给孩子的将来造成难以弥补的损失。所以，家长要冷静细心地观察孩子的行为，找出孩子不专心的根本原因，并耐心的帮助他加以解决，以便完善孩子智力的发展。
影响孩子注意力的因素主要有以下几个方面： （1）生理方面 由于孩子大脑发育不完善，神经系统兴奋和抑制过程发展不平衡，故而自制能力差。这是正常的，只要教养得法，随着年龄的增长，绝大多数孩子能做到注意力集中。 （2）病理方面 轻微脑组织损害、脑内神经递质代谢异常等可引发儿童多动症，主要表现为注意力不集中，活动过多，冲动任性，情绪不稳，行为异常，学习困难；神经根结构和／或功能异常可引发儿童抽动症，除了主要表现为交替出现的刻板式眨眼、皱眉、呶嘴，清嗓音，扭脖子，耸肩，甩胳膊，踢腿外，也常伴有注意力不集中。
另外，有听觉或视觉障碍的孩子也会被误以为充耳不闻，不注意听或视若无睹，缺乏学习意愿。这些情况需要得到专科医师指导下的治疗才能改善。 （3）饮食与环境方面 糖果、含咖啡因的饮料或掺有人工色素、添加剂、防腐剂的食物，会刺激孩子的情绪，影响专心度。
此外，环境污染造成血液中铅含量过高也有影响。 （4）家庭方面 教养态度与家中生活习惯对孩子的行为影响极大，也常是影响孩子最主要的因素，但“当局者迷”，往往无法客观的找出问题的症结所在。从下列几个方面来观察，也许可以找出一些原因。 ①教养态度是否一致？家长对孩子教养态度不一致的情况常使孩子无所适从，没有定性。
②是否太宠爱孩子，缺少 行为规范？过度的宠爱会导致对孩子的纵容，往往使孩子随心所欲，爱做什么做什么，没有忍耐、克制情绪、克服困难的观念，做事自然难以静下心来进行到底。 ③是否为孩子买过多的玩具或书籍？外在刺激太多，玩着汽车又找别的玩具，一换再换，玩具只带给孩子短暂的吸引，无法在玩的过程中感受到发挥想象力与创造力的乐趣。
④家庭生活步调是否太快？家长在公私两忙的情况下，凡事讲求效率，步调原本较慢的孩子，被迫在快、快、快的节奏中打转，根本无暇慢慢而专心地完成一件事。 ⑤家里的活动是否太多？太多则无法给孩子提供安静的环境，生活总在浮动的气氛中度过。若非自制力很强的孩子，很难建立良好的专注力。
⑥学习的过程中是否积累了不愉快的经验？提供给孩子的教材太深或太浅，都不易引起学习兴趣，而引导的技巧不佳，或经常因此造成乘兴开场，大哭收场的局面，将使幼儿产生对学习排斥的心理，学习起来自然无法专心。 ⑦孩子是否有情绪上的压力？如孩子觉得自己达不到父母的期望等等，这些压力易使孩子看起来魂不守舍。
⑧是否过多的批评、数落孩子？过多的数落可能形成对孩子不良的暗示，使他产生“反正自己怎么也干不好”的想法，从而做事时不肯专心完成它。 ⑨孩子是否受到太多不良信息的影响？不好的影视作品、较大龄儿童不良行为对孩子的灌输、污染，会使孩子心理发生扭曲，行为异常。
那么应该如何培养孩子注意力呢？培养孩子的注意力除了要解决上面谈到的几个问题之外，还要从以下几个方面入手： （1）提供安静的环境 孩子生活中虽需要团体生活的机会，但也有个人活动的时候。在安静的环境中，使心灵逐渐沉静，发掘学习的兴趣，以增进专心度。
此外，在孩子专注于学习时，大人不宜随便打搅，应在告一段落时，再提出要求。 （2）陪伴孩子需有技巧 若是孩子无法独立完成学习，大人可在旁陪伴、协助，但切忌给予过多指导。 （3）用静态的游戏延续注意力 像玩拼图、穿珠子等静态游戏可以从简单的开始，享受完成的成就感，以训练短时间的注意力，再慢慢加深游戏的难度和延长游戏的时间，以延长孩子的耐力，增进专心度。
（4）从1分钟开始 孩子只要保持1 分钟的专注力，就予以称赞，再逐渐延长到一次5分钟、10分钟。赞赏、鼓励是学习的重要因素。 （5）从孩子有兴趣的事着手 如拿本相片簿，为孩子讲述他出生、成长的故事；欣赏孩子的劳作，听听他小脑袋里在想什么；观察渔港里的小鱼，池塘里的蝌蚪…… （6）建立秩序感 为孩子提供一个属于自己的角落，从学习物归原处、整理个人物品的过程中，逐渐建立秩序感。
在日常生活作息上也要有规律，生活规范要建立。在执行过程中，家长要严格而不严厉。 （7）选择小规模的幼儿园 注意力不集中的幼儿，对噪音的忍受度低，大班制的较不适宜。应选择小班制并且有系统教学方法的幼儿园，才能对幼儿个别情况，给予较多的关注与辅导。
（8）加强孩子意志锻炼，培养其形成有始有终地做好每一件事的良好习惯 让孩子做些力所能及的事，在做事之前，父母应让孩子懂得做事的目的，并引起做事的兴趣；在做事过程中，孩子遇到困难，父母要教育提高孩子克服困难的能力，使孩子具有一定的责任感，这样孩子在做事的时候注意力就会集中，去克服一些小的困难。
久而久之，就能养成善始善终做完每一件事的良好习惯。完成一件事的时候，要及时进行鼓励评价，孩子就会产生一种满足感、快乐感。 。
答：你好，一般有注意力不集中的孩子有如下一些特征： 1.上课容易开小差、说小话，小动作比较多； 2.逃避需要持续用脑的工作，看上去好像不喜欢动脑子； ...详情>>
