小孩配戴助听器后，只能听到声音而辨不清声音，听不懂话有多种原因，要针对小孩实际情况具体分析： (1)可能由于小孩刚戴助听器还没有经过听力语言训练。因为语言是通过学习获得的，没有经过语言学习小孩只能听到声音，而听不懂也属正常过程。强化听力训练是提高小孩听辨能力的重要途径。家长可以充分利用小孩康复评估题库内容（听觉评估部分），首先选择双音节词图片进行听觉训练，待小孩熟练掌握图片的语音和语义后，家长或教师与小孩并排而坐，但要回避视觉，对小孩进行听声识图测试，测试结果可反映小孩的听力情况，也是判定小孩对测试内容是否听清、听懂的好方法。 (2)小孩戴助听器后，仍分辨不清语言的另一主要原因，是听力损失过重或高频听力补偿不足。依小孩的实际听力损失，重新调试或选择适合功率、频响范围的助听器，使其得到合理的听力补偿，改善小孩的听门辨能力。
小孩配戴助听器后，只能听到声音而辨不清声音，听不懂话有多种原因，要针对小孩实际情况具体分析： (1)可能由于小孩刚戴助听器还没有经过听力语言训练。因为语言是通过学习获得的，没有经过语言学习小孩只能听到声音，而听不懂也属正常过程。强化听力训练是提高小孩听辨能力的重要途径。家长可以充分利用小孩康复评估题库内容（听觉评估部分），首先选择双音节词图片进行听觉训练，待小孩熟练掌握图片的语音和语义后，家长或教师与小孩并排而坐，但要回避视觉，对小孩进行听声识图测试，测试结果可反映小孩的听力情况，也是判定小孩对测试内容是否听清、听懂的好方法。 (2)小孩戴助听器后，仍分辨不清语言的另一主要原因，是听力损失过重或高频听力补偿不足。依小孩的实际听力损失，重新调试或选择适合功率、频响范围的助听器，使其得到合理的听力补偿，改善小孩的听门辨能力。
答：听力不好肯定越早配越好，2-3岁是语言最佳发育期，千万不要错过学语言的最佳阶段，听到声音才能学说话，这是最基本的！所以听力有损失的孩子必须先选配合适的助听器，下...详情>>
