家长多陪陪孩子多跟孩子交流多和孩子做做互动游戏之内活动多和孩子语言训练也借助治疗自闭症仪器来治疗目前好仪器好像芯片医生-韩济生院士发明韩氏穴位神经刺激仪去查查看吧或许对孩子有帮助
在维果斯基看来，由于儿童自出生以来就处在其周围特定的社会环境的影响之中，他的成长过程中必然伴随着他所处的社会文化环境中语言文字符号的学习，在学习和运用语言文字符号的过程中，他以其所掌握的心理工具为中介，他的高级心理机能逐步从低级心理机能的基础上发展起来。在整个认知发展过程中，虽有生物成熟的影响，但成熟更多的是对低级心理机能（如各类感知觉）的制约作用，而对高级心理机能而言，主要受社会文化环境的影响。 一、语言与发展 语言是维果斯基认知发展理论的核心，维果斯基认为，语言在儿童认
要看多大的儿童哦，不同年龄段要求不一样的！买些相关书籍！
家长多陪陪孩子，多跟孩子交流，多和孩子做做互动的游戏之内的活动！ 多和孩子的语言训练，也可以借助治疗自闭症的仪器来治疗。目前最好的仪器好像是芯片医生-韩济生院士发明的韩氏穴位神经刺激仪，去查查看吧！或许对你的孩子有帮助的！
可以通过反复让宝宝接触和认识，通过视觉、触觉、听觉来提高宝宝对事物的认识度，来增强孩子的认知能力。
训练内容由少到多，由易到难。及时强化。认知训练是有一定层次的，从认识有无到认识属性(大小、多少、长短、轻重等)。认识内容也是有层次的：认识颜色——认识形状和五官——认识家人——认识男女——认识各种实用物品图片。认知训练主要包括视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉训练等几个方面。如视觉训练时可以遵循以下的顺序：看固体物品(如玩具、图片、实物等)——看移动物品(如滚动的球、移动的灯光等)——看复杂的图案(从图中找出相同和不同之处)——目光对视(拿孩子喜欢的物品让他看，马上又把物品拿开吸引孩子目光的追踪)。听觉训练则可以从让孩子听喜欢的歌曲与声音，过渡到听简单的声音与命令，再逐步让他寻找移动的声源，到后来鼓励孩子模仿一些简单的声音。其他感知的训练也要遵循孩子的心理兴趣，根据循序渐进的原则进行.
答：在婴儿面前将玩具汽车推出婴儿的视线之外，吸引婴儿注意，使他用 眼追踪、转头寻找或爬过去抓握。在婴儿视线外放置会发响声的活动玩具，婴儿听到声音后能用眼跟踪 或爬过...详情>>
