俗话说：人不可貌相，海水不可斗量。但是在现实生活中，我们仍然免不了会以貌取人，尤其 是初次见面时。研究发现，以貌取人更容易发生在认识的初期，也就是人们初识但不太熟悉的时候。有心理学家做过一个实验：将一群陌生人一连4天聚在一起，每次聚1个小时。
第1天，接受实验者对于他人的评判有32%来自外貌，20%来自对内在的了解。第2天，情况改变了，评判中的26%来自客观的印象，而33%来自评价者的主观意识。第3天，这一比率为24/34。第4天，也就是最后1天，这一比率则是23/48。这个实验说明，人们对他人容貌的重视，会随着彼此的熟悉而减弱。
这就是为什么我们对熟悉、 喜欢的人，会觉得越来越顺眼。调查发现，相貌会对人的心理产生巨大的影响。因为漂亮的人总能给人一种赏心悦目的感觉。 就连父母对待自己的孩子，也是更喜欢漂亮的孩子，而相貌丑陋的孩子则不容易讨父母的欢心，甚 至会被嫌弃。成人世界里更是如此。
相貌漂亮的人，尤其是年轻的女子，会在人际交往等事情上更容易博得 他人的青睐，激起他人的热心，获得帮助，在生活的各方面也更加顺利一些。国外有过一项针对这个问题的研究。根据统计，相关人员得出这样的结论：长相好看的人比相 貌平平的人挣钱更多，拥有的工作更让人羡慕，而相貌平平的人比相貌丑陋的人又会好一些。
如果我们理性一些，就会认识到，以貌取人的确有很大的局限性。因为人的长相和心灵是两回 事。其实，气质美要比容貌美更高一筹。内在的美才更耐看，也更能成为判断一个人的依据。在人际交往中，我们不能仅仅靠外貌来评价别人，毕竟“人不可貌相”：也许有人长得美若天 仙，但却心如蛇蝎；有人长得丑陋，但是心地善良；有人有闭月羞花、沉鱼落雁之貌，却一无所长； 有人奇丑无比，却是旷世奇才。
因此，我们要用心去观察别人，给他们一个客观、公正的评价。
答：“人不可貌相，海水不可斗量” 出自元代无名氏《小尉迟》。意思是：评判一个人不能光看他的相貌，测量海水多少不可以用斗。比喻不可以貌取人。详情>>
答：教师掌握心理学的理论与技术，在教育教学中，可以了解学生心理发生发展的基本规律，并利用这些规律来指导教育、教学及自身的发展为提高教学质量起着重要的作用： （一）教...详情>>
问：现在的教育学心理学应该买哪本啊？有人出售么？还有几时可以考试啊？
答：应该买考试大纲看啊看的详情>>
