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精神发育迟滞伴发精神障碍

精神发育迟滞的临床特征及诊断标准是怎样的?

精神发育迟滞的临床特征及诊断标准是怎样的?

好评回答

2017-03-06 16:19:10
是敷衍还是无所谓 |2017-03-06 16:19:10 924 435 评论
  如果孩子出生后从来未达到过同龄儿相同的智能水平,就可以诊断为精神发育迟滞的儿童。如果孩子的智能和适应能力达到过正常水平,然后又出现倒退,往往是由其他疾病引起。(1)临床特征:患者表现智力低下,伴适应功能缺陷。1) 白痴:是最严重的智力障碍。患者不知防御或躲避危险及伤害,精神呆滞,不会说话,不识数,竖颈、坐起、站立、行走等发育进度延迟,不能独立生活,大多在婴儿期死亡。
  2) 痴愚:是较严重的智力障碍。患儿能学会说话,但吐字不清,词不达意,词汇贫乏,人学后明显学习困难。经过训练可自行料理一般日常生活,学会简单机械操作,在成人监护下可活到成年。3) 愚钝:是较轻度的智力障碍。发育进度较迟缓,能自理生活,从事简单劳动。
  能入学读书,但成绩很差,判断、记忆及吸取教训的能力也低于常人。此外,患者常伴发其他症状:①行为异常,如易颅躁或激惹,兴奋或抑郁状态,发作性冲动、攻击或自伤行为等。②各种类型癫痫发作。③不自主运动,如震颤、舞蹈动作、手足徐动、扭转痉挛和肌阵挛等。
  
  ④不同程度瘫痪、构音障碍、失语症及共济失调。⑤上腭抬高,耳廓畸形,毛发增多,面容、脊柱和指(趾)等改变,内脏器官病变等。...

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  如果孩子出生后从来未达到过同龄儿相同的智能水平,就可以诊断为精神发育迟滞的儿童。如果孩子的智能和适应能力达到过正常水平,然后又出现倒退,往往是由其他疾病引起。(1)临床特征:患者表现智力低下,伴适应功能缺陷。1) 白痴:是最严重的智力障碍。患者不知防御或躲避危险及伤害,精神呆滞,不会说话,不识数,竖颈、坐起、站立、行走等发育进度延迟,不能独立生活,大多在婴儿期死亡。
  2) 痴愚:是较严重的智力障碍。患儿能学会说话,但吐字不清,词不达意,词汇贫乏,人学后明显学习困难。经过训练可自行料理一般日常生活,学会简单机械操作,在成人监护下可活到成年。3) 愚钝:是较轻度的智力障碍。发育进度较迟缓,能自理生活,从事简单劳动。
  能入学读书,但成绩很差,判断、记忆及吸取教训的能力也低于常人。此外,患者常伴发其他症状:①行为异常,如易颅躁或激惹,兴奋或抑郁状态,发作性冲动、攻击或自伤行为等。②各种类型癫痫发作。③不自主运动,如震颤、舞蹈动作、手足徐动、扭转痉挛和肌阵挛等。
  
  ④不同程度瘫痪、构音障碍、失语症及共济失调。⑤上腭抬高,耳廓畸形,毛发增多,面容、脊柱和指(趾)等改变,内脏器官病变等。(2)诊断标准:根据美国精神障碍诊断及统计手册第四版(DSMIV,2007),确诊精神发育迟滞必须同时具备以下三个条件:①智商低于70;②社会适应能力比同龄的孩子低下;③起病于18岁发育成熟之前。
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其他答案(共1个回答)

    2018-09-07 11:03:31
  • 精神发育迟滞,也称为智力落后、或精神发育不全,是小儿常见的一种发育障碍。智力低下主要表现在社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下;其言语、注意、记忆、理解、洞察、抽象思维、想象等,心理活动能力都明显落后于同龄儿童。智力低下是诊断的根据。
    兽性的庄园 | 2018-09-07 11:03:31 464 232 评论
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