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贫困地区教师如何开展国家通用语言文字应用能力培训?

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贫困地区教师如何开展国家通用语言文字应用能力培训?

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    2020-06-30 12:59:22
  •   培训分为国家级、省及地市级两个层次,分别由教育部、省及地市级教育行政部门组织实施。以民族地区、贫困地区中小学和幼儿园的少数民族教师、农村教师为主要对象,围绕提升普通话水平和普通话教学能力,使参训教师的普通话水平和相关教育教学能力在短期内得到明显提升,示范带动薄弱地区学校国家通用语言文字教育教学水平不断提高。
      做好“国培计划”示范项目的组织实施。针对“三区三州”地区的民族聚居地区,面向普通话教学能力较弱的少数民族教师、农村教师(以语文学科为主,兼顾其他学科教师)进行60学时的专项培训。组织实施对52个未摘帽贫困县开展教师国家通用语言文字能力提升在线示范培训。
      
      省及地市级培训由省级教育行政部门统筹,地市级教育行政部门具体组织实施。在疫情防控期间,有关省份要做好省及地市级培训的统筹规划,提前做好项目实施的各项准备,可采取远程培训、直播课堂、网络研修社区和工作坊研修等线上培训方式,灵活安排培训项目并尽快组织实施,待疫情结束后再组织实施线下培训环节。

    小熊真笨

    2020-06-30 12:59:22

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