建议孩子扮演一个熟悉的角色：“你现在是商人，我从你那里买东西”（您自己扮演买东西的人）。 通过补充提问的方式来拓展孩子自发产生的行为想法（如在玩扮演商人的游戏时问他：“商人还会做些什么啊”）。通过这些问题向他展示另外的一些可行性。孩子有时候只需一些小小的提示就足以激发新的想像。 提供足够的道具。但道具与真实物件相似与否并不重要，重要的是孩子能借助这些道具完成所希望的动作。例如，一个简单的装玩具的桶就能当作一个购物袋等。起辅助作用的道具可以随时根据需要而改变功能。 让孩子有机会熟悉一些有趣的角色，这甚至是提供给孩子的最重要的帮助。给他讲一些其他人精彩的经历和一些稀奇的东西。让他对他周围发生的事充满好奇：有轨电车的司机在做什么呀，计程车司机是怎样工作的，挖土工是怎么工作的呢，饭店的服务员在于什么，应该让孩子有机会多观看各种不同的人是怎样在工作的，并让他尽可能多的了解事物的功能。
