这是一个非常敏感的社会问题,处理不恰当就会引起社会极大关注的. 其实在教育实践中,家长和教育工作者们,早已经感觉到必要的体罚还是应该有的,这和实行九年义务教育无关. 尤其是对于今天这些独生子女们,象体罚之类的挫折教育更应该及早介入孩子的教育手段中,对于培养孩子适应社会生活的健康心理承受能力有莫大帮助. 当然,体罚的手段、方法、策略都应该严密思考，慎重实施，以免弄巧成拙.
实行体罚是不行的, 但是有些学生因缺少体罚影响了学习成绩, 但目前又没有相应的条文,所以不能体罚, 所以这些要在今后的改革当中考虑,因人施教,对于不体罚不成材的学生,就是要体罚.
这种做法是不正确的教育方法——体罚，但是它的实质就象父母打不听话的孩子一样，是为了让孩子往好的方面发展。 想一想，哪个孩子从小没有挨过父母的揍呢？那是不是父母也对你进行了体罚？父母的体罚是可以理解的，为什么对老师却这般苛刻？ 现在国家颁布了《未成年人保护法》，教育系统对教师体罚学生的处罚也格外严厉。
但是在一个班级中受体罚的学生只是及个别的性格有些障碍，对老师的话什么也听不进去的学生。家庭社会造就了某些学生不健康的性格，教师要管教一下却处罚严明。作为教师，就是学生的第二父母，第二监护人，可是有的老师就因为动了学生一指头，另一个学生在一旁竟然说“他打你，告他去，不信整不死他！！” 。
。。这就是现在教师的现状与无奈！ 我所在地区的教育局一年要处分10余次教师体罚学生的现象。如果——家长们理智地对待孩子，不去打骂他们，教师也不体罚学生，这个社会会很文明，可是现在的中国，这种现象只能是一种美好的愿望！ 应该关注的不是教师的体罚，而是现在青少年所处的环境——家庭、学校、社会。
我们的社会是否给老师、孩子们创造了文明、轻松、愉快的氛围呢？。
有点职业道德好不好，什么年代了还体罚。。。 好好动动脑子言传身教吧
训诫用具:戒尺.敲打部位:手掌.每日不超过2次,每次1_5下 你是觉得这种方式可接受吗？ 我觉得任何形式的体罚都是绝对的错，孩子就是孩子，不会做错的就不叫孩子了，我们用成人的角度去要求孩子就是一个错，体罚是错上加错，哪个人在小时候没做错过呢？孩子还小他们有的时间去体验对错，我们不能过激。
现在的老师还这样？当然不行的啊，谁打人都不行的，老师打人你要找法规的话网上一搜就好多。可关键是你拿了这武器在手，也不能对他怎么样，毕竟抬头不见低头见，而且还在他手下讨生活——学习。像你所说的，确实太过了。甚至我怀疑找校长也未必管用，出现这么恶劣的习惯肯定不是一朝一夕养成的，说明学校领导当然领导无方了。
转班转校只是说得轻巧，办起来难度很大。所以还是试着沟通，先家长和这老师谈谈，当然要注意方式，如果他的态度看不见认错，再找学校领导。如果谁都不管不顾，就造舆论好了。挨打的当然不只你一个，试着联系有相似遭遇的同学家长，总会有很多厌恶这种教育方式的。
如果你所在地方有电视台连磅称不准，缺斤短两都报道的话，你这种事大可打个电话反映一下，他们肯定不会不来的。 当然，还是沟通有效最好。假如你嫌解决方法麻烦，就找个机会转班好了。但是也最好不要把挨打这事做由头，虽然你做得正确，可交际很多地方很暧昧的。
希望你能够满意解决它。
答：自己能生孩子为什么要领养,领养孩子需要感情慢慢的培养,小孩大了知道不是亲生父母会产生隔阂的,不宜于教育.自己生的孩子有血缘关系,感情有生具来的,心心相通.详情>>
