握手文明告别陋习的主题班会
开头由班主任或者班长来说几句话,然后可以有几个同学演一些代表陋习的情景剧,不用太长,演3、4个情景剧,每个两三分钟就行了,然后让同学们思考这些人哪里做得不对,再例举出一些校园和生活中的陋习,也可以把班级里的陋习拍下来(不要拍人,拍一些比较脏乱、废纸比较多的角落就可以了),还想过一个环节,就是在班会中间(比如例举完那些校园和生活中的陋习)让大家拿出一张纸,写上自己的陋习,然后让大家放在桌角。就设一个悬念那样。在班会结束的时候班长拿一个袋子,让大家把这张纸扔进袋子里,叫做“扔掉陋习”,这个环节不错的。最后班长或班主任作总结。
多想想,创意也很重要。
问:"人有三急"其实指的是什么?"人有三急"其实指的是什么?
答:级别:学长 2006年4月9日 现在“人有三急”多用来指饮食或排泄问题等等,说法不同。这种引用倒也形象贴切,无可厚非。 而有史可查的真正说法是“人有三疾”。三疾...详情>>
问:"人有三急"其实指的是什么?"人有三急"其实指的是什么?
答:级别:学长 2006年4月9日 现在“人有三急”多用来指饮食或排泄问题等等,说法不同。这种引用倒也形象贴切,无可厚非。 而有史可查的真正说法是“人有三疾”。三疾...详情>>