消除心理的和环境的分心因素让学生围绕着教学的需要在心理和物质上事先做好充分的准备，消除不利于学习的心理倾向和气氛，可以有效地避免分心。心理的准备。教师要在教学一开始就用热情的教态和富于信任、期待的心情对待学生，严肃、认真地明确宣布教学的目的、要求，使学生感到老师的态度和蔼、举止庄重，从而形成发自内心的愿望与老师密切配合去完成学习任务的意向。如果这时学生有不必要的情绪干扰，教师要及时平息由此而引起的心理上的不安定因素。教师在行为上绝对不能有华而不实的嬉戏、过多的题外话和老师常谈的批评，更不能有暴躁易怒的表现和无理的训斥。环境的准备。这主要有两方面的要求；一是让学生从课桌上收去一切不需要的东西，按照教学要求摆好教科书、练习本和一切必须的学习用品；二是及时地排除教学环境中所有的干扰因素。教师对自己的严格要求，表现出对教学工作极端负责的态度，有助于顺利消除心理的和环境造成的分心因素。
答：我是一个中学生,我也有时会分心,如果想让我们减少分心,那就把课尽量讲的生动一些,让我们爱听,并调动起我们的积极性,是我们也参与到学习中,不能老师一个人在讲台上干...详情>>
答：中国有句谚语叫“闻之不如见之，见之不如亲临之”。学生通过自己设计项目，制作与自己所处的世界密切相关的、有意义的作品，在学生的制作过程来完成对知识的学习和理解。 ...详情>>
答：爱尔兰的教育科学部负责教育并制定教育制度和计划，包括课程的设置和全国统一考试的管理详情>>
答：高等教育自学考试简称自考。 高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分。是个人自学、社会助学和国家考试相结合的，有中国特色的高等教育形式。且参加自学考试的考生...详情>>
