多以这种方式提问自己：What（是什么）和How（怎么）
首先，在阅读中要询问 W/H问题，即“who what where when why and how”问题。在阅读时向自己提出适当的问题能促进积极阅读。然后，把这种问问题的方式变成一种阅读习惯。
排除外界干扰
通常，学生们很容易受到外界干扰，这会有碍他们专心学习。
动用各种感官，投入于主动阅读和学习中
阅读时，调动所有的感官——视觉、味觉、听觉、嗅觉和触觉。在阅读时该怎样运用嗅觉、味觉和触觉？举例来说，孩子们正在阅读夏洛特福尔摩斯的破案故事。
大声阅读
当你大声朗读时，不仅是你的大脑参与了阅读的过程，你的听觉也参与其中并发挥了作用。这实际上形成了一种循环，不仅在你看的时候信息进入了大脑，而且在你朗读时，它们又在大脑中强化了一遍。
边读边记
“好记性不如烂笔头”，当你在书写时，不仅在动手，你的部分大脑也在进行信息解析和处理，让知识在大脑中停留时间更长。
自我测试
