语文文言文解释这块有什么技巧吗？

古文翻译是对古汉语知识的综合能力的训练。近年来，在高考语文试卷上，加大了文言文的主观题，体现着新的《语文教学大纲》中“掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式，能理解词句含义”的要求。如何做好文言文的翻译呢?准确、明白、通顺，符合现代汉语表述习惯，没有语病;能体现原文的语言特色，力求做到文笔优美、生动、富有表现力是文言文翻译的标准。笔者根据教学实践，总结出以下八种方法。加字法。在单音节词前或之...

古文翻译是对古汉语知识的综合能力的训练。近年来，在高考语文试卷上，加大了文言文的主观题，体现着新的《语文教学大纲》中“掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式，能理解词句含义”的要求。如何做好文言文的翻译呢?准确、明白、通顺，符合现代汉语表述习惯，没有语病;能体现原文的语言特色，力求做到文笔优美、生动、富有表现力是文言文翻译的标准。笔者根据教学实践，总结出以下八种方法。加字法。在单音节词前或之后加字，使之成为双音节词或短语。

 (一) 单音节变双音节。如:

 1、前辟四窗，垣墙周庭。(《项脊轩志》)

 译文:前面开辟了四个窗子，障壁围着院子(或“绕着院子砌上围墙”)。

 2、独乐乐，与人乐乐，孰乐?

 译文:独自一个人欣赏音乐快乐，同别人一起欣赏音乐也快乐，哪一种更快乐呢? 当然你可以报一个精锐的一对一辅导班，应该会对你的学习有帮助。