教师继续教育校本培训课时计算方法每个教师除了必须完成参加教师进修院校培训所规定的课时以外，还必须完成五年为一周期的240学时的校本培训要求。具体校本培训课时计算方法如下：（一）课题研究方面课题研究分校、乡（镇）、市（区）、市、省、国家六个级别。
课题组主干成员可计算校本培训学时，分别计2、4、8、12、16、18学时。承担市级以上课题子课题的教师学时减半。（二）教育教学能力方面第一，上示范课、公开课。在本校、乡（镇）、市（区）、市、省、国家上示范课、公开课，每上一节课，可分别计算2、4、6、8、10、12学时；评优课，获乡（镇）一、二、三等奖的可分别计算6、4、2学时，获市（区）一、二、三等奖的可分别计算8、6、4学时。
依此类推，提高一个级别，可再各加2学时。第二，辅导学生参赛获奖的可计算一定的学时。如辅导学生获得乡（镇）级奖的计4学时，市（区）级奖的计6学时，市级奖的计9学时，省级奖的12学时，国家级奖的15学时。多人同时获奖不重复计算学时。第三，参加教学基本功竞赛、现代教育技术应用能力竞赛，在校、乡（镇）、市（区）、市、省、国家获奖可计算学时，分别计2、4、6、8、10、12学时。
（三）撰写教育教学论文方面撰写论文发表或得奖可计算学时。论文在市（区）级发表的，可计4学时，提高一个级别发表的，可再增加2学时。获市 （区）、市、省、国家论文评比三等奖的，可以分别计算2、4、6、8学时，提高一个等级的，可再各加2学时。（四）教育教学研讨方面参加各级各类教育教学研讨交流，在会议上作书面发言或提交论文交流的，按国家级、省级、市级、市（区）级、乡（镇）级、校级，分别计11、9、7、5、3、2学时。
（五）培养指导青年教师方面开展师徒结对（或定人指导培养），承担指导教师，每培养指导一个青年教师，计5学时，取得显著成绩计8学时。以上5项为校本培训“个人绩效”类学时，每5年必须达到40—60学时。（六）参加各种训研活动方面凡参加各类有利于提高教育教学能力和现代教育技术水平的训研活动（包括校内和校外）以及业务学习均可计算学时，每参加一次活动，根据时间可计算学时，两节课时计1学时，半天计2学时。
此类属校本培训“参与性”学时，中高级教师每年不得低于36学时，初级职务教师每年不得低于24学时，超过规定的学时不能冲抵上述“个人绩效”学时。
答：参加国内外工程造价学术交流、研讨会，每满一天计八学时；参加有关大专院校工程造价管理继续教育培训，每满1小时，计算1小时；发表专业论文和着作在国际杂志上发表每篇计...详情>>
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答：现在继续教育都是网上进行,考试也是在网上,题很简单,很好过的,呵呵详情>>
