爱问知识人 爱问共享资料 医院库

完美型的小孩子怎么养

完美型的小孩子怎么养

  我的女儿刚三岁,她是个聪明,懂事,自律性,自尊心都很强,心理年龄也偏成熟的小姑娘。但是这个小姑娘非常的好强,也特别爱跟自己较劲。今天早晨她上厕所大便,过了一会儿她还拉不出来。她就跟自己较上劲了,一边哭一边说:“我怎么拉不出来,怎么拉不出来。”这种情况下我们还不能劝,我们越劝她哭得越厉害。

  晚上,她在家玩积木,由于她总是把小积木放在下面,搭好的高楼总是会倒。倒了好几次以后她又受不了了,开始大哭。一边哭一边问:“为什么它总是倒?”还是不能劝,越劝她她就越哭。看她哭我非常心疼,我想把她搂在我怀里,使劲抱抱她。她不干还是要搭积木,一定要搭不倒的高楼,搭积木的方法跟刚才的也还是一模一样。我拿起积木要教她正确的方法,当我搭上一块的时候,她一下把我的积木推倒,嘴里说:“我不要你教。”说实话,我很难忍受她这个样子,我走到一边,我觉得我在她身边我一点也不能帮得上她,只能跟着她难受,我想等她哭一会儿安静下来以后,再接近她。我一走她就说:“妈妈你来,你来。”她那可怜样,我怎么能拒绝她了。

  过她总是在结束这种发泄以后,又变得非常正常,非常安静。甚至刚才那些事就象没有发生过一样。

  后来,我仔细想了想,她从一岁多开始就已经表现出这种性格来,那时她玩一个玩具,要是没有达到她的要求,她就会变得非常执着,还做不好她就会号啕大哭。

  听老师说在幼儿园,她也是这样的。比如扣衣服扣子,她扣不好也不要老师帮,一定要自己扣老师如果帮她她就会更委屈。也流眼泪。只是不像在家里那样大哭。我问老师她在班上是不是特别好强。老师说,她从来不表示她比别人强,只是假如老师表扬了别人哪方面做得好,她就会默默地去做好这件事。如果老师表扬了她哪里做的好,老师能感觉出来她很高兴但她也不过多的表现出来,也不骄傲。

  现在我很苦恼,一是,她这么小,就会给自己创造出这么大的压力,她以后该多累呀。我应该怎么帮她缓解压力了?二是,既然她是这种气质的孩子我应该以何种方式对待她了?

全部答案

  •   孩子得到的教育是潜移默化的,有时候家长觉得自己没教孩子这样,但孩子却偏表现成这样,是因为您的表情或身体语言向孩子表示了赞许,敏感的孩子知道这样会得到大人的欣赏,因而努力为之。建议您带孩子到医院进行智力和心理测试,排除孩子有强迫症倾向,在医生的指导下调整教育孩子的方式方法。

      孩子得到的教育是潜移默化的,有时候家长觉得自己没教孩子这样,但孩子却偏表现成这样,是因为您的表情或身体语言向孩子表示了赞许,敏感的孩子知道这样会得到大人的欣赏,因而努力为之。建议您带孩子到医院进行智力和心理测试,排除孩子有强迫症倾向,在医生的指导下调整教育孩子的方式方法。 收起

    嘉***

    2006-03-31 15:20:29

  • 刚刚三岁 正是似懂非懂的时候 带她去看医生 也要讲究方式方法 其实她的一些表现我觉得意图挺好的 但是因为太小表达不出来 她的好胜性格适合再大一些学习特长性的东西 不象有的孩子得过且过 而她非常认真 如果执意要帮她 最后不要让她以为是她不行了 或者再她还没发泄出来的时候先试图引导一下 让她在没有逆反心理的时候已经帮了她 跟个性强有主意的孩子在一起是需要家长多费心的 但是知女莫如母 你一定会有办法的 而不要把它想成是一种病 当她四岁至五岁的时候 能够表达她的想法时 现在的一切就好办了 先不要急燥 给孩子一些时间

    刚刚三岁 正是似懂非懂的时候 带她去看医生 也要讲究方式方法 其实她的一些表现我觉得意图挺好的 但是因为太小表达不出来 她的好胜性格适合再大一些学习特长性的东西 不象有的孩子得过且过 而她非常认真 如果执意要帮她 最后不要让她以为是她不行了 或者再她还没发泄出来的时候先试图引导一下 让她在没有逆反心理的时候已经帮了她 跟个性强有主意的孩子在一起是需要家长多费心的 但是知女莫如母 你一定会有办法的 而不要把它想成是一种病 当她四岁至五岁的时候 能够表达她的想法时 现在的一切就好办了 先不要急燥 给孩子一些时间 收起

    重***

    2006-03-31 14:33:33

红眼病

点击加载更多

甲沟炎

点击加载更多

蛔虫病

点击加载更多

小儿肾病综合征

点击加载更多

相关推荐换一换

返回
顶部
帮助 意见
反馈
关注
爱问

关注爱问微信公众号,开启知识之旅,随时随地了解最新资讯。

确定举报此问题

举报原因(必选):