南京哪有小学1年级语文老师/一对一精辅价钱怎么样？

一对一培训，1量身定做教学方案。通过学习因素测评考试缺陷考试、考试焦虑测试学习动机测试、创造性思维测试等几方面了解学生的学习情况，科学的分析原
因，制定准确有效的教学方案。保障教学效果权威师资，确保教学质量，根据学生的原有基础，制定科学的有效的教学计划，有定期信息反馈 
机制，层层落实，定期测评，具体安排授课时间和教学进程以及教学深浅难易程度。学习障碍解决方案。提供从学习兴趣、学习态度到学习方法、...

一对一培训，1量身定做教学方案。通过学习因素测评考试缺陷考试、考试焦虑测试学习动机测试、创造性思维测试等几方面了解学生的学习情况，科学的分析原
因，制定准确有效的教学方案。保障教学效果权威师资，确保教学质量，根据学生的原有基础，制定科学的有效的教学计划，有定期信息反馈 
机制，层层落实，定期测评，具体安排授课时间和教学进程以及教学深浅难易程度。学习障碍解决方案。提供从学习兴趣、学习态度到学习方法、学习习惯 
的解决方案。主要有“学习障碍解决方案”、“培养孩子兴趣解决方案”。

作业尽量在校内完成，并不是说下课不休息，十分中内可以多少时间，视自己情况而定，也可以在中午的时间做作业，不懂的就可以问老师，尽量不要问同学，毕竟是在小学，同学也不怎么懂，总之老师的思路是最好的，也可以减轻在家里的负担 。多看课外书籍 作业做完后，可以看一些课外书籍，世界名着，老师推荐的书或自己喜欢的书，主要怎家读书量，知识量。融会贯通，把一章章一节节的知识之间的关联找到。追求的是从局部到全局，从全...

作业尽量在校内完成，并不是说下课不休息，十分中内可以多少时间，视自己情况而定，也可以在中午的时间做作业，不懂的就可以问老师，尽量不要问同学，毕竟是在小学，同学也不怎么懂，总之老师的思路是最好的，也可以减轻在家里的负担 。多看课外书籍 作业做完后，可以看一些课外书籍，世界名着，老师推荐的书或自己喜欢的书，主要怎家读书量，知识量。融会贯通，把一章章一节节的知识之间的关联找到。追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。要多思考，多尝试。有些学生在学习数学的
过程中，对某些数学概念、公式、定理一知半解，对一些数学题的解法似懂非懂，而这些疑问又不及时向老师和同学请教，结果疑团一个接一个，日积月累，疑团成
堆，造成恶性循环。