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孩子上课不注意听讲怎么办

3岁半小女孩老师上课时,不注意听讲,怎么办?

小女聪明伶俐,活泼好动,经常会冒出几句你意想不到的话,显得特别能说会道。但是,近来,幼儿园老师反映,她上课不专心听,注意力不集中,老师提问她都答不出。请问,该怎样提高她的上课注意力?

好评回答

2004-11-23 16:24:22
程李黄凡 |2004-11-23 16:24:22 111 38 评论
  注意是指心理活动或意识对一定对象的指向与集中。对于三岁的幼儿要求不要太高。活泼好动,喜欢表现自己,能说会道这些都是很可贵的。千万不要轻易否定。我们不需要培养那些所谓的循规蹈矩的孩子。要给予孩子发展和张扬自己个性的空间,以利孩子创造思维的形成。
  当然对于孩子的注意力难以集中,也应引起比要的注意。如何培养,给您推荐一篇文章供参考。题目:如何培养孩子的注意力 福建省全州市丰泽区实验幼儿园魏慧茹 2004-02-1318:50:55【文章字号选择:大中小】【双击滚屏单击停止】--------------------------------------------------------------------------------  在这个变化万千的世界上,有许多是孩子们未曾见过和未曾听说过的新鲜事物,以其独特的魅力吸引着好奇心强的孩子,引起他们的极大关注。
  因此,我们可以充分利用孩子的好奇心来培养注意力。  (一)充分利用孩子的好奇心  许多实例证明,强烈、新奇、富于变化的物体最能吸引孩子的注意。会唱歌的生日蛋糕,会跳的小青蛙,会自己走路的小娃娃,等玩具调动了孩子们的好奇心,让...

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  注意是指心理活动或意识对一定对象的指向与集中。对于三岁的幼儿要求不要太高。活泼好动,喜欢表现自己,能说会道这些都是很可贵的。千万不要轻易否定。我们不需要培养那些所谓的循规蹈矩的孩子。要给予孩子发展和张扬自己个性的空间,以利孩子创造思维的形成。
  当然对于孩子的注意力难以集中,也应引起比要的注意。如何培养,给您推荐一篇文章供参考。题目:如何培养孩子的注意力 福建省全州市丰泽区实验幼儿园魏慧茹 2004-02-1318:50:55【文章字号选择:大中小】【双击滚屏单击停止】--------------------------------------------------------------------------------  在这个变化万千的世界上,有许多是孩子们未曾见过和未曾听说过的新鲜事物,以其独特的魅力吸引着好奇心强的孩子,引起他们的极大关注。
  因此,我们可以充分利用孩子的好奇心来培养注意力。  (一)充分利用孩子的好奇心  许多实例证明,强烈、新奇、富于变化的物体最能吸引孩子的注意。会唱歌的生日蛋糕,会跳的小青蛙,会自己走路的小娃娃,等玩具调动了孩子们的好奇心,让孩子集中注意力去观察、摆弄。
  家长可以给孩子买一些类似的玩具,用来训练他集中注意力。特别是0~3岁的孩子,采取这种方法是最理想、最有效的。另外,还可以把孩子带到新的环境中去玩。比如带小孩逛公园,让他看一些以前未曾见过的花草、造型各异的建筑及其他引人入胜的景观。带孩子到动物园去看一些有趣的动物等等,利用孩子对新事物的好奇心去培养注意力。
    (二)把培养孩子的兴趣与注意力结合起来  兴趣是最好的老师,不管谁在做自己感兴趣的事情时,总会很投入、很专心,孩子也是如此。如果儿童在入学前接触的书本知识太多,走进课堂后发现老师讲授的都是自己屡见不鲜、耳熟能详的东西,那么,大多数儿童都会不由自主地精神溜号儿,东张西望,做小动作。
  在生活中你常常会看到一些孩子按家长的要求做某些事的时候,总是应付式或心不在焉,而在做他感兴趣的事情时,却能全神贯注、专心意义。对幼儿来说,他的注意力在一定程度上直接受其兴趣和情绪的控制。因此,我们应该注意把培养孩子广泛的兴趣与培养注意力结合起来。
    培养孩子的兴趣,要采取诱导的方式去激发。比如培养孩子识字的兴趣,你可以利用孩子喜欢故事的特点,给小孩子买一些有文字提示的图画故事书。让小孩子一边听故事一边看书,并且告诉孩子这些好听的故事都是用书中的文字编写的,引发孩子识字的兴趣,然后认一些简单的象形字,从而使孩子的注意力在有趣的识字活动中得到培养。
    兴趣是产生和保持注意力的主要条件。孩子对事物的兴趣越浓,其稳定、集中的注意力越容易形成。所以家长应注意培养孩子广泛的兴趣,并以此为媒介来培养孩子的注意力。  (三)在游戏中训练孩子的专注力  前苏联心理学家曾做过这样一个实验:让幼儿在游戏和单纯完成任务两种不同的活动方式下,将各种颜色的纸分装在与之同色的盒子里,观察孩子注意力集中的时间。
  实验结果发现,在游戏中4岁幼儿可以持续进行22分钟,6岁幼儿可坚持71分钟,而且分放纸条的数量比单纯完成任务时多50%。在单纯完成任务的形式下,4岁幼儿只能坚持17分钟,6岁幼儿只能坚持62分钟。实验结果表明,孩子在游戏活动中,其注意力集中程度和稳定性较强。
  因此,我们可以让孩子多开展游戏活动,在游戏中培养婴幼儿的专注力。  游戏活动方法很多,比如传统游戏让孩子“找回不见的玩具”便是一种简单易行培养孩子专注力的游戏方法。其具体作法是:家长与孩子一同取出几件玩具摆放在桌上,并教孩子清点玩具的数量,让孩子说出玩具的名称,记住玩具的种类。
  然后,趁孩子不注意的时候,拿走其中的某样或几种玩具。问孩子:“什么东西不见了?”让孩子集中注意力去回想、查看、寻找,这种训练方法简单、灵活而实用。家长还可根据具体情况选择其他类似的游戏方法。  游戏是婴幼儿喜爱的活动,它能引发孩子的兴趣,使孩子心情愉快。
  家长应该有选择性地与孩子一同开展游戏活动,并在活动中有意识地培养孩子的专注力。  (四)让孩子明确活动目的,自觉集中注意力  孩子对活动的目的意义理解得越深刻,完成任务的愿望就越强烈,在活动过程中,注意力就越集中,注意力维持的时间也就越长。  比如:一个平时写字总是拖拖拉拉、漫不经心的孩子,如果你许诺他认真写字,按时完成任务之后就送一件他一直想得到的礼物,他一定会放下心来,集中注意力认真地写字。
    在日常生活中,家长还可以训练孩子带着目的去自觉地集中和转移注意力。如问孩子:  “妈妈的衣服哪儿去了”、“桌上的玩具少了没有”,或是叫孩子画张画送给妈妈做生日礼物等等,这样有目的地引导婴幼儿学会有意注意,可让他逐步养成围绕目标、自觉集中注意力的习惯。
    当然,培养儿童专注力的方法有很多,其具体实施方法也不尽相同。家长可根据孩子专注力发展的特点,采取适当的方法,有计划、有目的地训练和培养孩子的专注力。只要你采取科学的方法和态度,努力去做,一定会取得成功的。
   -------------------------------------------------------------------------------- 发表日期:2004-02-13 作者:魏慧茹 浏览数(日/总):13/10895 字数(约):-------------------------------------------------------------------------------- ____________________________________________________________________________________________ ]--------------------------------------------------------------------------------  。
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