语言发育障碍的病因是什么？

语言发育障碍 (1)表达性语言障碍：是一种特定语言发育障碍，患儿表达性口语应用能力显著低于其智龄的应有水平，但言语理解力在正常范围内。其发生率学龄儿童约为3%～10%，男孩比女孩多2～3倍。有发育性口齿不清或其他发育障碍家族史者，发生率较高。该bing可能与脑损伤、脑发育中若干问题或遗传因素有关，但迄今证据都不足。临床表现如下： ①2岁时不会说单词，3岁时不会讲2个单词或短语。 ②3岁后表现为词汇...

语言发育障碍 (1)表达性语言障碍：是一种特定语言发育障碍，患儿表达性口语应用能力显著低于其智龄的应有水平，但言语理解力在正常范围内。其发生率学龄儿童约为3%～10%，男孩比女孩多2～3倍。有发育性口齿不清或其他发育障碍家族史者，发生率较高。该bing可能与脑损伤、脑发育中若干问题或遗传因素有关，但迄今证据都不足。临床表现如下： ①2岁时不会说单词，3岁时不会讲2个单词或短语。 ②3岁后表现为词汇量扩展受限，重复、过多地使用少量常用词，难以选用适当的词与词替换，讲话过短，句子结构幼稚，句法错误，错用或不会用介词、代词、动词及名词，句子不通顺等。 ③口语缺陷常伴有词音形成延迟或异常。 ④表达性语言发育迟缓超出了患儿智龄的正常变异范围，而感受性言语技能仍在正常范围以内。非语言性表达(如表情、手势)和内部言语的应用相对完整，不讲话时社交能力也相对无损。 ⑤患儿常伴发情绪失调，行为紊乱，多动，注意力不集中，与同伴关系不好，在学龄期尤为突出。 ⑥少数患儿伴有轻度耳.聋，但其严重程度不足以发生言语迟缓。 ⑦可能有表达性语言障碍的家族史。

混合性言语障碍的bing因主要是神经生物学因素，一般是遗传或皮质损害所致，约2/3患者可查出神经系统阳性体征。EEG常可发现非特异性异常，以左半球多见。CT亦可有非特异性异常发现。言语流利障碍(口吃)原因很多，但没有任何一种理论可以单独作为bing因解释。 ①基础因素：遗传、神经bing学、心理社会学和心理学因素，可能使儿童的清晰发音受到干扰。 ②环境因素：与口吃起bing年龄及口吃症状的发展有关...

混合性言语障碍的bing因主要是神经生物学因素，一般是遗传或皮质损害所致，约2/3患者可查出神经系统阳性体征。EEG常可发现非特异性异常，以左半球多见。CT亦可有非特异性异常发现。言语流利障碍(口吃)原因很多，但没有任何一种理论可以单独作为bing因解释。 ①基础因素：遗传、神经bing学、心理社会学和心理学因素，可能使儿童的清晰发音受到干扰。 ②环境因素：与口吃起bing年龄及口吃症状的发展有关联。例如：与口吃的父母长期生活在一起，口吃易持续存在。 ③促成因素：在什么时候、什么地方、什么情况下易发生口吃，这些条件即为促发因素。 ④声音管道因素：声音管道发生故障，干扰了讲话的方式。⑤其他因素：情绪紧张、激动或模仿口吃者讲话等。