像辅导学习那样 --------------------------------------------------------- 有的家长花很多时间陪孩子练习，死板地规定练习时间，既觉察不出孩子的问题所在，还不断咒骂。古今中外有在打骂声中成材的，但这不是值得提倡的教育方法。
例如贝多芬的酗酒的父亲整天把他关在房间里，用暴力迫使贝多芬练琴，导致他憎恨、反抗，差点扼杀了他的兴趣。最终是他的天才与对音乐的热爱使他成为最伟大的音乐家。 孩子年龄小。贪玩，需要一定的强制性与约束。但严不等于凶，凶是态度，严是要求。
所谓严是指每周上课时教师所指出的错误。提出的要求，要严格改正错误，严格按教师提出的要求做。帮助孩子从小养成良好的学习习惯、而无要求的凶是不足取的。 值得推广的是有些家长跟着孩子一起学。预先学。初学的曲目很浅易，年轻的家长稍花些时间都能学会。
淘气的孩子经“将”父母“军”，不服气地说“你弹弹看”，这时父母就傻眼了。但如果你练过了，你就不怕“将军”，孩子也只好服输地瞪着惊奇的眼光看你，这样的家教不仅能及时发现并纠正孩子的错误，回课时也必然错误少，进展快。此外，家长自己又有了一种有益的爱好，使全家都享受美好的音乐，沉浸在欢乐中。
反之，家长为了孩子学琴而生气，弄得孩子哭鼻子，本来是件愉快的事，结果全家苦恼，这样的家教成效何在？。
多多参与些比赛，给与最大的鼓励和支持，但也不可以逼迫着学，要孩子自己愿意，当做兴趣来学。家长可以每天陪着练习一段时间，最好把联系的时间分开，不要一下子就练个几个小时，每次20-50分钟就够了，一天练2、3次就是最好的。
让孩子多听古典音乐，听多了，弹起来就有感觉了
家长在孩子学习钢琴的道路上，主要起到督促的作用，最开始帮孩子找一个好的钢琴老师，为孩子打下好的基础，这样在后面的钢琴学习上不会一直改错，而孩子因为年龄太小喜欢玩，所以在学琴的路上家长要多督促孩子，同时和任课老师说沟通，配合孩子的学习。 除了这些的话，平时可以多让孩子听一些儿歌，听好听的曲子，弹儿歌，孩子还是很愿意的。所以就是平时可以多让孩子看一些动画片学音乐，或者是买一套《幼儿钢琴入门》学习里面好听中国儿歌，色彩鲜艳，看着教学碟片动画学钢琴。
在我看来孩子是否能学好钢琴还是靠兴趣，家长一般起到引导作用
问：什么是鼓文化？？？？？？？？什么是鼓文化？？？？？？？？？？？
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