儿童抽动症的症状主要有眨眼点头摇头张嘴咧嘴耸肩扭脖子清嗓子等症状指导意见抽动症的规律多是症状交替反复出现，早期发现抽动症还要考虑孩子的发病原因，因为感冒高烧、过度惊吓、脑外伤、过度心理压力等都可能是儿童抽动症产生的诱因，这一点很容易被家长忽视，如果在这些相关事件发生后孩子面部出现了不自主抽动行为，应及时带儿童到专科医院就诊，确认是否患了抽动症，。
儿童抽动症的症状主要有眨眼点头摇头张嘴咧嘴耸肩扭脖子清嗓子等症状指导意见抽动症的规律多是症状交替反复出现，早期发现抽动症还要考虑孩子的发病原因，因为感冒高烧、过度惊吓、脑外伤、过度心理压力等都可能是儿童抽动症产生的诱因，这一点很容易被家长忽视，如果在这些相关事件发生后孩子面部出现了不自主抽动行为，应及时带儿童到专科医院就诊，确认是否患了抽动症，。收起
我们家孩子也是这样。现在睡觉都是姥爷哄着睡,要抱着、颠着、还得唱着歌才成。
這位媽媽我們能理解你的心情, 現在去一點也不晚,本身小班也沒有教什么文字上的東西,主要是教孩子的行為,這些你和寶爸在家也能教的. 再入園的時候 和園長 還有她的班主任特別說一聲 說說你們家孩子的情況 就是讓她們在孩子 剛入園的前一兩個月給于特別的照顧一下 等孩子過了這個過度期 就沒有那麼容易生命了. 每個小朋友都一樣 剛入園 哪有一個不生命的啊 過上一段時間適應了就好了
你好，小孩体质差有可能为先天性，可以查一下是否有先天性的器质性病变，如先心病之类的；但更有可能是因为平时挑食、饮食不好，或者休息睡眠不好及缺乏运动指导意见：建议养成良好的睡眠和饮食习惯，平时加强体育锻炼。
你女儿近来的表现说明她自我意识已有较大的发展,她有自己的想法,非要妈妈这样,完全要听她的,而且她坚持后,往往可以达到目的,所以就愈来愈严重了。 可以试试以下方法: 1、充分认识老是缠住你的危害,老是这样,她就不能很好地进行社会化(Socialization)了,也就是说她就不能适应社会了。 2、这是一个艰难的转折年龄,你要注意,不要给太多的保护,也不要给太少的保护,使她感觉到你是爱她的,又不是惯她的。 3、如果她有一天表现好,要大大表扬。 4、晚上哭要注意,孩子往往在晚上要睡之前更缠住妈妈不放,妈妈一离开,她就认为妈妈消失了,所以晚上要尽可能地和孩子在一起。 5、多买一些玩具收起来,到晚上由爸爸或其他亲人拿出来和她玩,妈妈可以不时走动走动,让她感到你还在身边,就可以接受别人的陪伴了。 6、当孩子不冷静时,你要冷静。绝不要在她情绪激动时打她、骂她,这会使她感到你不爱她了。 7、要妈妈回到原位,这是她想“控制”你的办法,最好比较幽默地转移她的注意说:“妈妈脚疼,刚才扭了,走不了了。你到妈妈身边来吧!”如果她过来了,应该替她做她要你做的事。至少在这一步上她已让步了。慢慢地再说:“某某事(她让做的事),妈妈做不好,爸爸做过的,让他来帮我给你做,好吗?” 8、两岁多的儿童,听道理本来就是似懂非懂,而且由于眼前的事吸引更大,往往记不住道理,就按她的意愿去做。这时打骂没有用,应该冷处理。 9、对于爱哭的儿童要适当退让一点,转移注意是好办法,过去行之无效是因为你让她注意的东西,吸引力不够大,她没有被吸引。换个注意物如何? 10、帮洗脸、洗澡、拿玩具、开门等,妈妈就干一干也是可以的。能做到的、也没有太大问题的事,就做一做,不必在这些事上引她哭,好象偏不让妈妈替她做才好,这也未见得对。
你好，这个是不一定的，因为多动症的治疗要因人而异，选择科学规范、适合患者使用的治疗方案。虽然多动症的治疗方法有很多，但是不同的期型、病因和患者适合使用的方法也是不同的，因此治疗的过程中，患者应该在医生的指导下，根据自身病情及身体状况而选择适合自己的有有针对性的治疗方案，否则一味盲目治疗，就会导致疾病久治不愈，甚至病情加重。
还发热吗？如果没有，再观察，不要拼命地打针用药，她现在抵抗力较低，还是让她在家休息，自己带一段时间再说吧。耳后那东西应该没什么问题，因为我侄儿也有，去医院看过，医生说没问题。
宝宝哭得时候浑身都在用力，你说的情况只是一种表现而已，没事的
从介绍看,你的孩子是一个活泼好动的孩子,但没有患多动症。因为多动症有许多典型症状,他没有。比如:不喜欢做费脑子(实际是做心智活动)的活动、没有喜欢看的音乐节目、没有能够较为安心地玩喜欢的玩具等。他这些都喜欢。老师的评语也是:“自理能力、智力、体格、动作协调性是突出的”,所以我认为他不是多动症。 那么,好动的孩子是什么原因形成的呢?原因是很多的。比如:母孕期患病、出生时窒息、颅脑外伤、高热导致脑组织有一定的损伤;属于遗传,双生子几乎100%是同患这种“病”;成熟比较延迟了,与中枢神经发育缓慢有关,额叶皮层、髓鞘形成迟缓等;对新环境(包括人环境和物环境)强烈的好奇心,东走走、西走走,想了解个究竟;先天的气质使然等。你的孩子的情况很可能属于对环境的好奇心造成的。从你的介绍可以证明这一点(比如:你说现在不会跑到别的班让老师着急,也不会一个人趁老师不注意到操场上去玩了)。 我想再过一段时间,他对环境更熟悉了,变化会更大,就不那么多动了。 如果你希望他更安静些,可以试试以下方法: 1、规定比较严格的生活制度,上幼儿园、户外活动、洗澡、入睡等,让他有规律性的生活。 2、立规矩,什么可以动,什么不能动;什么时候可以到院子里玩、什么时候不能去玩;玩游戏时不能随意跑动等。短期可能看不出效果,长期会有改善。 3、帮他掌握一些做手式的技能,比如穿木珠、拼图、折纸、画线等。如果他做不好,就会受挫折,容易引发他的奔跑撒野行为,他会做这些活动了,就有成功感,使他愿意安下心来做下去,不乱跑。 4、帮孩子改善他的注意力,设置短目标、即容易完成的目标,让他做只需短时间的注意力就可完成的活动,比如一个时间内只要完成穿两个珠子的任务,就算成功了,这他容易完成,然后加到穿3个珠子、4个珠子……一直到10个珠子。这样,任务一点一点加大需要注意集中的时间愈来愈长,他不感到受约束,但注意力难集中是受到锻炼了。注意力集中了,也会减少多动。 5、教孩子宣泄自己怒气的方法。本来他一生气就到处乱跑,可以告诉他生气时可以摔枕头、可以大声唱歌、可以在沙发上翻跟头,可以撕废纸、可以到院子里去踢球等等。 6、如果他精力太旺盛,可以让他少睡一会儿,午睡可以不睡(看情况,他表示疲劳了,还是要让他去睡),消耗一些体力。 7、家长不要太紧张,多动随着年龄的增长会愈来愈好的。 8、如果家长实在不放心,可以带他到北京医科大学精神卫生研究所(在海淀区花园北京路51号)去看一看,他们经验丰富。
可能是不干净的东西,你可以在宝宝的枕头底下放把刀或者是剪刀,这样的话他就不会哭了
孩子有多大了，有没有满三岁，有了的话，你还是应该多多培养宝宝自己动手的好习惯，给宝宝穿的衣服要好脱易穿，（这样幼儿园的阿姨也好给宝宝穿脱）。不要给宝宝穿背带裤之类的衣服，因为宝宝自己也不会脱，阿姨脱起来也很麻烦。再有楼上的说得也有理，只是你带了，阿姨会不会用哦，因为在幼儿园里不是一个阿姨带一个宝宝。阿姨的精力也有限。 至于宝宝要穿多少才合适，我的宝宝穿衣有一个原则，那就是比大人多穿一件，不管你那里是哪里，我想原则应该还是实用的，这个“一件”是包括上下的哦，（有衣有裤）。我们家一向不喜欢给宝宝穿得太多，那样他也会很热，玩起来也不方便，玩热了就会想脱衣，脱了要是不能及时穿是非常容易感冒的，这也是很多刚开始上幼儿园的宝宝常生病的原因之一。 我宝宝4。5岁了，但一直少生病，上了幼儿园也是一样，只是天凉的时候也会有一点鼻涕，这不要紧，对他没有什么影响。 还有一个窍门，给宝宝贴肉穿一个肚兜，护住宝宝的小肚子，这样也会减少宝宝生病的机会。 以上是我的经验，不知对你可有参考之处。
你好，小儿多动症发病与儿童饮食中所含氨基酸多少有关。儿童摄入含有过多酪氨酸或色氨酸食物，如驴肉、猪肉松、鸭掌、鱼片、淡菜、干贝、奶酪、腐竹、豆腐皮、南瓜子仁等，可能出现小儿多动症。另外，国际上也有部分学者认为此病亦与儿童多吃糖及甜食有关。
小孩鼾症是小孩常见的睡眠疾病，且患病率较高，小孩鼾症的特征与成人的不同，多表现为上气道阻塞并伴有低血氧症，对小孩的生长发育具有严重影响，扁桃体和腺样体肥大是患儿得病的主要病因。 小孩打呼噜的危害主要体现在以下几个方面： 1、打呼噜的孩子睡眠质量不佳。 2、影响生长激素的分泌，导致身体和智力发育迟缓。 3、严重打呼噜的还会并发渗出性中耳炎，影响孩子的听力。 4、这种患儿成年后，患上高血压、心脏病、中风等疾病的几率也会大大增加。 5、孩子打呼噜时由于鼻咽部阻塞，分泌物向下流并刺激呼吸道黏膜，常会引起阵咳及支气管炎。 6、打呼噜时孩子鼻子呼吸不通畅，长期张口呼吸，还可导致面部畸形发育，形成“腺样体面容”。
教宝宝坐便 盆,就是没尿的时候,大人估计宝宝要有尿了,就让她坐上去,这样形成一个条件反射,自然就尿了。 再就是大人多告诉宝宝,有尿早一点告诉妈妈,一点点就形成习惯了。 主要还是因为孩子现在小的关系。
一.孕妇和幼儿不要长期暴露于有致癌物污染的环境中，尽量避免接触电离辐射、重金属和装修材料中的苯、甲醛、氡等有毒气体； 二.合理膳食，不可食用霉变食品，少食腌制烧烤及高温加工食品，幼儿要少吃膨化食品，少饮碳酸饮料，多食新鲜蔬菜、水果，多吃豆制品、鲜奶等，主食要粗细搭配。
不管是羊奶粉还是牛奶粉,其实就是这种婴幼儿配方奶粉可以综合给宝宝提供营养,增强宝宝的抵抗力,也就是能够帮助宝宝增加抗病能力。
我家宝宝现在一岁两个月,也是起夜多,一开始2,3次,慢慢的变成1次,我觉得还是得大点才能好,咱宝宝都是属于不太好带的,有的宝宝好带的1岁后就不起夜了。
不要将希望完全寄托于专业机构。自己家里的人首先要知道不能什么都随他意。这么大了，可以培养他去关心别人了。慢慢来，对于孩子好多事是急不来的。
你好根据你的情况属于发育不良引起的，建议需要综合治疗营养神经药物，治疗营养支持治疗增加营养补充维生素微量元素，蛋白质，可以针灸按摩治疗避免不良刺激
我儿子也是30个月才送幼儿园的,当时孩子不太能说明白话,怕吃亏吗?刚送幼儿园时刚开始还好,3天后反应过来了,死活不去。到门口就说怎么又来这个地方了,我当时还没怎么样?婆婆嗓子都哑了,但是我儿子一直吃“宝健”牌牛初乳,身体还真没怎么样?也没有得肺炎之类的病,只是一些感冒流鼻涕什么的,吃点药就没事了?但是也大哭了一个月呢?今年9月份马上要升大班了,我一点也不担心他。因为他长大了懂事了,我一说应该去幼儿园了他就说我知道了?都是有个过程的,你要让他多接触小朋友让他感觉到什么是集体生活,他会试着去了解和接受的。放心吧?
19周了,最近总是肚子痛,好像抽筋一样的疼,每次就疼一下,可次数很频繁,有没有宝妈知道怎么回事儿?
这么小的宝宝尿尿和臭臭都是没有什么太大的规律而言的。把尿是可以的,但不要太频繁,但还不是培养习惯的时期,要一岁以后吧。便便也是,每个孩子的状况不同,只要颜色、状态很好,没异常就别担心。
可以补牙,我孩子在3岁就补牙了,因为晚上疼,睡不着觉, 一般医生建议不是很疼可以不补,6-7岁后会换牙, 疼痛时可以服用大人芬必得半粒,没有特别的儿童药.
均衡营养就好,多喝水,注意保暖,适当的运动,不要一感冒就吃药,我们家老公刚刚认识的时候一年好几次感冒,我不让他吃药,现在几年下来,一年一两次感冒最多了。
幼儿园的环境和教育方式不合适有必要换一个环境。如果想给孩子转园要预先观察好心幼儿园的师资水平,选择合适孩子的幼儿园和老师以便于孩子融入新的环境。
刚刚去4天，肯定不适应的。最快也要3个月。有的小孩子得1年多。我家的小孩都上3年幼儿园了，直到今年年初的时候还经常说不愿意去幼儿园呢。
妈妈平时和孩子都是怎么交流的?有没有问过孩子是不是喜欢上幼儿园?如果他说喜欢,那他能说说为什么吗? 孩子在学校和家里的表现不一致有很多原因,最主要的是“环境不一致”。所以建议妈妈悉心了解一下,孩子在家里和在幼儿园的表现那些方面不一样,这背后又有什么“客观原因”(主要是环境因素)。如果排除客观的环境因素,孩子的主观上是不是有什么没有表露过的想法? 老师说宝宝好学,这是件好事情,说明孩子对事物充满兴趣和探索的欲望,但又说他行动起来总是慢一拍,也就是说孩子的主观意愿是主动的,客观行动上却又是被动的?就这些表面现象来看,这的确充满矛盾。 想问一下妈妈,孩子是不是年龄偏小,或者在手眼协调、大小肌肉运动能力这些方面和班级里的孩子比有些差距,所以他在“执行”的时候总会产生“畏难情绪”,甚至要人逼迫才肯去做?——是不是在家里孩子自己很少动手,缺乏锻炼,所以在外面就会缺乏做好事情的自信?还是在家被过度关注、照顾和重视,在幼儿园里因为没有做到“第一个完成”,所以也就没有被表扬,因此也就丧失了主动行为的自信?又或者孩子故意拖拉只是为了争取更多的关注?孩子的行为有时会让家长费解,大人们认为想得到关注就要积极主动,而孩子很可能因为一次的被动发现可以获得更多的关注,久而久之就成了习惯。 至于社会交际的问题,也需要家长多带宝宝去一些聚会或者带到有其他同龄孩子的公共游戏场合,放手让孩子去玩,观察孩子的行为并引导他和其他孩子结交。当他有了“交朋友”的愉快和正面的体验之后,到了幼儿园这个相对熟悉的环境,他会变得更主动些。还有,如果孩子年龄比班级孩子的普遍年龄小,他的语言表达和沟通能力的确和其他孩子会有差异(尤其是男孩子,这部分发育本身就比女生要晚),没有了语言表达这个工具,孩子在社会交往中的沟通就会遇到障碍。 最后,这个年龄阶段(3-6岁)的男孩子,最需要爸爸的“榜样”。男孩子会通过和爸爸的交流接触,感受到作为“男性”的社会角色的意义。如果妈妈常常在孩子面前夸奖爸爸,而爸爸也常和孩子一起玩,一起交流,孩子会觉得“做个像爸爸一样的男人真好!”他会觉得男性受崇拜,有荣誉感和成就感。反之,很多强势妈妈的家庭,男孩子可能就会觉得“做个男人真窝囊”,这会对孩子的性别认同造成不好的影响,转而影响他将来的成长。 建议妈妈耐心地和孩子沟通,并悉心观察,帮助孩子创造解决问题的条件,引导孩子自己想办法解决问题。这对孩子一生的成长都会有帮助。
尿床的原因有三：一是脾胃虚弱，功能紊乱，导致膀胱气化功能失调；二是中枢神经发育不健全，尿感信号在传递过程中无法及时准确地传递到大脑；三是膀胱括约肌功能发育不完善，导致膀胱无法正常排尿。患有尿床病后会出现：睡眠昏沉、难以叫醒、睡眠出汗,喜欢爬睡或?睡,多梦咬牙、注意力不集中,好动、挑食、厌食。
我想说的是我与你同病相怜!我也不知道怎样才能让宝宝及时地穿好衣服上学去!但是看了一楼的我想去试一下,有没有用,我们到时再联系吧,说不准下次我们会有了我们的高招呢,让我们的宝宝来比比吧,看谁先改好!
这三岁的小孩子最气人啦,因为这时还小话也听不懂,而且还任性。动幼儿园上学是孩子的天生不愿意的事,慢慢开导就行
先用玩具吸引她，在她玩别的东西的时候，把被套放在一旁，一步步让她它摆脱被套，祝你成功！
你好，多动症的治疗也是有多种，首先是注意给孩子补锌，它是维持酸碱平衡的重要元素，而多动症的主要原因就是患者体内含血铅过多，机体内摄入锌有助于降低身体里面铅含量，所以平常多吃鱼类、花生、鸡蛋之类的食物，有助于补充
宝宝开始有自己的思想的个性了,家长不能再老以自己的想法来要求宝宝,要多和他沟通,有时也不能和他太效劲
呵呵 不一定是阅读呀，你可以带他出去看一些有意思的东西，一边看一遍告诉他这些是什么，有什么特点等等，我觉的最重要的是反复刺激宝宝大脑的语言机能，促使宝宝早日开口讲话。不管怎么样，你的教育方式不应该是强加给他，而是要引导他，让他很开心的去接受，要发现宝宝感兴趣的东西，加以引导，这样才能最大限度的调动宝宝的积极性呀。 个人见解，希望能对您有所帮助！
儿童支气管炎发病率高、危害性大。对于此病且不可忽视了提早地预防。支气管炎发病对儿童身心健康的影响严重。病情控制的不当有危及生命的可能。专家提醒家长朋友不可放松儿童支气管炎发病的警惕。以下几点专家为大家详细地讲述一下儿童支气管炎的预防常识，希望大家认真认真掌握。 北京京仁哮喘医院专家指出儿童支气管炎预防有以下几项： 一.预防感冒：避免感冒，能有效地预防慢性支气管炎的发生或急性发作。 二.饮食调摄：饮食宜清淡，忌辛辣荤腥。应戒烟多茶，因为吸烟会引起呼吸道分泌物增加，反射性支气管痉挛，排痰困难，有利于病毒、细菌的生长繁殖，使慢性支气管炎进一步恶化。茶叶中含有茶碱，能兴奋交感神经，使支气管扩张而减轻咳喘症状。 三.腹式呼吸：腹式呼吸能保持呼吸道通畅，增加肺活量，减少慢性支气管炎的发作，预防肺气肿、肺原性心脏病的发生。具体方法：吸气时尽量使腹部隆起，呼气时尽力呼出使腹部凹下。每天锻炼2～3次，每次10～20分钟。 四.避毒消敏：有害气体和毒物如二氧化硫、一氧化碳、粉尘等会使病情加重，家庭中的煤炉散发的煤气能诱发咳喘，厨房居室应注意通风或装置脱排油烟机，以保持室内空气新鲜。寄生虫、花粉、真菌等能引起支气管的特异性过敏反应，应保持室内外环境的清洁卫生，及时清除污物，消灭过敏源。 五.冬病夏治：在夏季大暑天用消喘膏外贴能起到防病治病的作用。具体做法：将消喘膏外敷于大椎穴、天突穴、肺俞穴、膻中穴。每次敷贴2天，间隔3～5天换药一次，敷贴3次为一个疗程，每年一个疗程，连续3年夏季敷贴。 儿童支气管炎的预防有效措施以上专家已为大家详细地讲述了一下。希望家长朋友认真掌握。更好地做好儿童支气管炎疾病预防。有效地保护好儿童的健康免受支气管炎疾病危害。
提出以下预防对策： 一、饮食方面需注意的三个问题 1、不以儿童好恶提供饮食，保证其膳食平衡； 2、避免进食过快和进餐次数过多； 3、晚饭不要过量。 二、运动是保持身材的最佳方法 多做打球、游泳等运动，持续时间为10―20分钟，频率为每周3次以上。 三、心理原因造成的肥胖 一些孩子由于父母离异、学习成绩不佳等原因产生心理问题，通过过量饮食而发泄以至肥胖，因此也应关注孩子的心理健康。
其实想要提高免疫力,可以给孩子试试合生元品牌的益生菌除了调理肠胃以外也可以增强免疫力的相对效果都是还不错的,而且小孩子出现免疫力低,应该多出去呼吸下新鲜空气,晒晒太阳。
原因可能有几点吧。首先是宝宝之前一直都跟着你,然后和你很亲密了,现在在一个相对陌生的环境,又没有最亲密的人在,就会觉得恐惧吧。而且,在家里的话,宝宝肯定是很受关注的。在幼儿园就没有那么受到关注了,所以难过。还有就是,脾气变大可能和环境变化太大有关系吧。 亲和老师多沟通沟通吧。我家宝宝也有这个问题,后来请教了嘉佣坊的育儿早教师,针对我家的宝宝给了一些意见,还真的挺好的呢
我家宝宝有时就挺好的,会说尿尿然后坐到盆上尿,但有时就直接尿到裤子上,听说2岁后慢慢就会有这种意识的
你好,小孩体质差有可能为先天性，可以查一下是否有先天性的器质性病变，如先心病之类的；但更有可能是因为平时挑食、饮食不好，或者休息睡眠不好及缺乏运动<br/>指导意见：建议养成良好的睡眠和饮食习惯，平时加强体育锻炼。
应该是内热,我老家那边有个偏方,就是用蚕沙泡水喝效果很好的,我现在也经常泡给女儿喝的,也可以买点火龙果吃一下试试!
你好，不要忽略了运动和锻炼，这也是增强宝宝免疫力的良好途径，无论是哪个年龄段的宝宝，都应该多运动，增强体质。活动身体可以加快宝宝体内循环，增强宝宝胃口，并有助于他们休息。
微量元素正常值随化验方法不同而不同，应附上当地正常值范围。补钙和驱铅，应在医生指导下服药，定期复查。补充钙剂，以化学合成钙为好，同时补充维生素D。
这个你可以去百度上面看一下,或者优酷视频里面看一下,都会有一些详细的教程,自己可以用一些简单的布料来做一下。
如果是刚刚患上,还是及时去医院校正的,不要耽误的了,以后就是改不掉的了,是越小越好治疗的了,去专业的儿童医院的,会有这样科室的了,去咨询看看的了
父母要分析孩子胆小的原因，心理学家研究表明，婴儿生来惧怕两样东西：一是怪而大的声音，二是身体失去支持和跌倒，其它的惧怕心理都是后来养成的。成人恐吓或父母遇事大惊小怪都会影响孩子，使他们产生惧怕心理。 <br/>其次，要设法消除诱因，不吓唬孩子，不讲恐怖故事，经常带孩子与他所害怕的东西接触，便于孩子了解、熟悉和习惯对方。让孩子学习克服惧怕心理去追求自己喜欢的东西，可教给孩子周围生活中的一些常识，使孩子知道什么是危险可怕的，什么是不可怕的。同时，父母自己应克服惧怕心理，这对改变孩子胆小是十分重要的。 <br/> ?我认为宝宝胆小是缺乏自信心的表现，所以自信心的培养十分重要。 <br/> ?首先，为宝宝多创造一些交往和沟通的条件和机会。现在的独生子女，父母总是呵护有加，孩子势必少了与人交往的经验，也就缺乏交往的自信，甚至不知道该如何与小朋友相处，显得比较被动。父母要带着孩子多串串门，多参加一些聚会，孩子会在观察父母与别人交往的过程中学到不少东西。同时，在熟悉的环境中孩子会比较放松，胆子会大起来，逐步产生自信。 <br/> ?其次，宝宝自己的交往圈子也很重要。父母在适当的时候放手，让他单独和不同年龄的小朋友一起玩。跟大孩子玩，能学会遵守规则；跟小孩子玩，可以学会照顾别人。待他交到几个好朋友之后，胆子自然就大了。当然，年幼的孩子之间往往会发生一些出乎意料的小“纠纷”，最好试着先让他们自己解决，实在解决不了了，大人再出面。 ? 通过适当的体能锻炼，让宝宝掌握一定的运动技巧也是不错的，不但可以发展宝宝肢体的协调能力，促进大脑思维发育，更可以直接增强宝宝的自信心。 ?在家里，父母有意识地让宝宝自己在另外的房间玩耍。你要时不时地和他说几句话，让他放心。和宝宝一起玩的时候，有意识地给宝宝设计一些情境，比如让他单独去另一个房间给你取书或是他的玩具，锻炼宝宝的胆量。 ? 宝宝胆量大小的原因大体可以分为先天和后天两种。就先天因素来说，我的感受特别深。我儿子对鞭炮声就表现出特别的恐惧，每每周边放爆竹他就大哭，甚至全身发抖。此外，他也不像邻居家的孩子那样，很高的台阶都敢跳，他对高度敏感性特别强。像这类的胆小，只能给孩子时间，慢慢适应。 ? <br/>从后天因素来看，我认为与成长的家庭环境关系很大。长辈对孩子的过度呵护、做错事时不当的指责，都可能导致孩子胆小。但我想这方面归根到底由父母的举止言行决定，胆小怕事的双亲必然养出胆小怕事的孩子。 <br/> ? 能否解决宝宝胆小的问题关键在于父母，而且基本上是顺其自然的事情。当然，要缩短孩子适应环境的时间，主观努力也有一定的作用。 ? <br/> 关于胆小，我想做一个简单划分： ? 一类胆小属于本能反应。所有人面对未知危险、“强大”对手时都会表现出胆怯、恐惧、退缩、无所适从。这类情况不能定性为胆小，不一定会成为日后性格发展中的问题。 ? 另一类胆小属于相对固定的行为方式，通常是在孩子先天气质的基础上，再加上成长中多次遇到“威胁”刺激，而逐渐形成了一种反射性的行为。比如说：被厉害的小朋友欺负时不能采取适当的反应方式来保护自己。如此“一而再，再而三”地重复，于是孩子的行为呈现出固定化模式。 <br/> ?后一种胆小是需要父母关注的，其道理是： ? ·孩子最初采取的对应行为多是自然反应，如果不加以干预，就会成为行为习惯。 ? · <br/>一个刺激下的反应有可能泛化到其他情景中。假如一个孩子在外面对其他小朋友“抢玩具”的行为听之任之，那么在家中也会对前来串门的“霸道”小客人一让再让。 ? ·即便是天性懦弱的孩子，也可以在教育下尝试新的应对方式，而非总是被动和忍让。如果孩子一直不能选择新方式有效地应对“强横”，也就意味着丧失了学习人际交往中适应性行为的机会。 <br/> ?从天性的角度看，胆小孩子的气质特点是：安静、温和、腼腆、顺从、忍让、谨慎、软弱，少有主动要求。这些特点发展下去都属于内向性格，其中很大成分是遗传而来，天性不容易改变。对这样的孩子，要多一些宽容和接受，凡事多加鼓励，肯定其做事有独立性，勇敢有为。只有实践过程带给孩子真切感受，才是属于他自己的经验“资本”。 ? 从后天的角度说，胆小只是一种表面现象，其本质说明孩子的独立性欠缺。对这样的孩子，切忌简单粗暴、严加管束、过度保护、批评贬低、包办代替。父母莫要表现得过于“强大”，否则会造成孩子“窝囊”无能。 <br/> ? 千万不要批评孩子是“胆小鬼”。因为幼儿尚不能自我评价，自己好不好全由大人说。如果孩子感觉自己被人视为“胆小鬼”，有可能就不愿再去尝试那些“胆大”的做法而维持“胆小”的状态。父母不要不断地责怪孩子表现不佳，允许各种各样的弱点贯穿于孩子的成长过程中，才是理性的父母。 ? <br/> 不要忽略孩子的感受。一是以大人经验看似简单的事，在幼小心灵中“非同小可”，您应该耐心讲解。或许孩子不一定听得懂你讲的知识，但是讲解本身会让他感觉危险的程度在减弱，起码在这个时刻是安全的。二是支持，当孩子真的处于恐惧中时，他需要你实际的支持和陪伴，不仅限于口头安慰，最好在行动上让孩子感到你理解他。对于幼童来说，父母就是依靠，和父母在一起是绝对安全的。
