4岁——5岁会出现的敏感期： 1。感觉敏感期：表现为多问、好奇，在此期间家长要对孩子加以指导和训练，给孩子创造一个体验好奇的环境，培养净化感官、创造力。 2。生活规范社会礼仪敏感期：表现为孩子对自己的行为规范开始注意如：怎么做别人才会喜欢我等。
家长在此期间要培养孩子社会礼仪比如：自助餐的实例——1。要尊重人2。要有选择权3。避免浪费。锻炼孩子的自理能力。 3。绘画敏感期：要给孩子充分的纸张让孩子去画，最好是大的纸张，或是让孩子画水画、泥画等 4。独立敏感期：孩子三岁以前是独立的角色，自己的事情自己做。
3岁以后孩子想独立不愿别人指挥、命令或干扰别人，4岁是独立的高峰期。这个种现象是孩子无意识阶段的反抗心。家长要时刻观察孩子以免正确引导。 5。幻想敏感期：4岁左右开始表现“说谎”。其实不是孩子在说谎，孩子是因为时间概念不清楚吧以前的或是梦中出现的事情说为现实。
在此期间家长要特别注意千万不要给孩子扣上说谎的罪名，要去和孩子一起说，叙述的过程则是帮助孩子发展想象及语言能力。 6。书写敏感期：（3。5——4。5） 7。运用语言敏感期：可以说一些简单的看图说话，锻炼孩子语言表达能力，丰富孩子词汇 8。
阅读敏感期：（4。5——5。5）提供种类丰富的知识将给孩子听，丰富知识开拓孩子视野 9。音乐敏感期：可以让孩子学习一些乐器如：钢琴等 10。社会化发展敏感期：表现为——引起别人注意，喜欢找伙伴交酒肉朋友(如：“我给你吃的，你得和我玩”）家长在此期间要给与孩子分享的概念，而不是物质奖励不要误导孩子的价值观。
学习舞蹈，绘画。还有我非常主张学习诵读经典。
诵读经典。从童蒙至诗词文均可。 个人认为不改苛求外语其一，你怎么知道她将来要出国，要去哪个国（英、法、意、葡还是柬埔寨、南斯拉夫）？ 其二，语言是一个环境的问题，把一个人丢到英国三年，保准说出话来比国内的英语博士还溜。 人不能忘本，否则就算背会牛津字典，还是会把好好学习翻译成 good good study 的
让好学点画比较好,要是学琴的话,四岁的孩子手指发育还不是很好,可能容易使手指变形.
孩子的天性就是玩 可以适当的引导下他的兴趣爱好 不要多 很累的。。 本人建议下可以学习下外语（不要搞什么外语学习班什么的 适当的让他接触 引发他的兴趣就行） 本人刚刚毕业 深刻认识到外语不行 很难过。。。。。
不要给孩子强加学习压力，让她自由发展
学点儿书法绘画较好,最终还要看孩子的特质及爱好.
我看什么也不要学，看她自己喜欢什么，让她多接触。
主要看他的兴趣，不过我强烈建议最基本的是学学外语，我今年23岁，在澳洲读书，深刻体会到学一门语言越小越好，在澳洲当地，来了20多年的老华侨说英语绝对没有一个在澳洲长大的ABC好，连小学生都不如，可见语言是与生俱来的东西，后天补再多都没有从小接触这种语言环境的小孩好。多给他灌输点英语语境， 大了你就知道你的做法帮了他很多。其他的可学的就要看他的兴趣了，如果条件允许，可以学学钢琴，双簧管，长笛这种贵族乐器，我从小学钢琴，一半被打出来的，但是对后天的气质举止很有帮助。不一定要学精，家里来客人会露一手就很好了，别给孩子太大压力。希望你女儿健康快乐！
目前在幼儿园跳舞、画画、唱歌、弹琴她都想学，只要时间能安排过来可以都学。先一个学期学习跳舞、画画，另一个学期学习唱歌、弹琴。都学完后，可以根据她最后的爱好再学。目前都是让她去玩，不知道她爱好什么。
孩子在小的时候都有自己的天性，你可逐一试一下，看她对哪方面比较有天赋，在针对性的去教育，一般小女孩可以去学学跳舞，一方面对孩子的身体锻炼可以加强，加强孩子的抵抗力、免疫力，另一方面还可以提高孩子的气质，但不可太苛刻的要求孩子达到多高的水平
诵读经典，开发大脑记忆。
如果条件允许哪方面都可以涉及的，建议学跳舞和画画
可以学外语，年龄越小队语言学习越有利！
答：。。。跳舞我不会啊。。。继续加油吧。。~哈~详情>>
答：初乳不仅有营养，它还可促进新生儿肠道发育因为其有生长因子，还具有轻微的...详情>>
答：双手赞同母乳喂养!妈妈们都加油吧!详情>>
答：颜色,大小之分,看到日常的东西就要给予讲,买本亲子游戏书就可以了详情>>
答：当孩子挖出湖泊和道路的时候，你就在一边帮着搭建一座屋子吧详情>>
