阅读训练80篇里五年级(上)的答案谁能告诉我？
刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们，下课了！”
然而，同学们睁着大大的眼睛，目光聚集在他们敬爱的老师身上，谁也没有动。四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼就要毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这位慈父般的老人，这位才华横溢而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授，他们是多么想把时光留住片刻，和老教授多呆一刻呀！怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。
马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了！”，但嘴巴张了张，竟未能说出来。教室里一片寂静。
这时，班长站了起来，红着眼圈说：“老师，你给我们点个名吧！”
沉默打破了，同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师说：“对！老师，您就再给我们点一次名吧！”
马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，静神凝望着老师。
“现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶里打转。
“肖石、温天立、张颖……”他大声呼点着。四十五位同学相继站起来又端正坐下。
“马国政！”
“？”同学们蒙了。
“到！”未等同学们反应过来，马教授已经响亮地回答了自己。
掌声立即掀起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水
问题
6.为什么马教授点出自己的名字并回答“到”以后，“掌声立即掀起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水”？
7.第⑥自然段中，马教授“捧起了花名册”，如果把“捧”改成“拿”可以吗?为什么？
6.同学们想到这一定是马教授有意安排的，并认为马教授把自己和同学们看成平等关系，他们拥有着朋友问无私的情感。 7.不可以：“捧”表现马教授对点名十分重视，态度很郑重，而换成“拿”较随意，缺乏重视的意思。
答：看不到题怎么给你做呀？详情>>
