林连玉的资料

冰天逍遥 2005-05-07
小弟正在收集着一位叫做“林连玉”的界前辈名人的资料,想请各位知道此名人的智者指教指教,只要谁能在明天(日)下午三时前最先提供最丰富的资料,小弟愿以一百分做为报答,谢谢!
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好评答案

1901年08月19日 

出生于中国福建永春,原名林采居。
 
1924年 以破记录成绩毕业于集美学校师范部文史地系,受挽留在母校服务。  
1927年 因时局动乱,学校关闭而南来,先后在霹雳爱大华及印尼爪哇任抹阜任教。 
1931年 “因喜在报上发表文章,引起荷兰政府的疑忌”,趁机离开任抹,应聘到马来亚巴生共和学校任教。改名“连玉”,从此沿用至去世。 
1935年 在吉隆坡尊孔学校服务,直至1961年08月被政府驱逐离校为止,再也没有离开过尊孔(除了战争期间)。 
1941年12月 太平洋战争爆发,日军南侵,参加雪兰莪医药辅助队,一度受伤。  
1943年 在巴生而榄隐居避难,以养猪为生。 
1945年 主持尊孔复校工作,把变卖猪只的钱全部投入尊孔的建设。 
1946年10月 回中国奔父丧,这是他最后一次回中国。  
1949年 推动吉隆坡华校教师公会成立。 
1950年11月 出任吉隆坡华校教师公会主席。 
1951年08月 反对《巴恩报告书》,促使教总成立。  
1951年09月25日 申请正式成为马来亚联合邦公民。  
1952年03月 促使教
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1901年08月19日 

出生于中国福建永春,原名林采居。
 
1924年 以破记录成绩毕业于集美学校师范部文史地系,受挽留在母校服务。  
1927年 因时局动乱,学校关闭而南来,先后在霹雳爱大华及印尼爪哇任抹阜任教。 
1931年 “因喜在报上发表文章,引起荷兰政府的疑忌”,趁机离开任抹,应聘到马来亚巴生共和学校任教。改名“连玉”,从此沿用至去世。 
1935年 在吉隆坡尊孔学校服务,直至1961年08月被政府驱逐离校为止,再也没有离开过尊孔(除了战争期间)。 
1941年12月 太平洋战争爆发,日军南侵,参加雪兰莪医药辅助队,一度受伤。  
1943年 在巴生而榄隐居避难,以养猪为生。 
1945年 主持尊孔复校工作,把变卖猪只的钱全部投入尊孔的建设。 
1946年10月 回中国奔父丧,这是他最后一次回中国。  
1949年 推动吉隆坡华校教师公会成立。 
1950年11月 出任吉隆坡华校教师公会主席。 
1951年08月 反对《巴恩报告书》,促使教总成立。  
1951年09月25日 申请正式成为马来亚联合邦公民。  
1952年03月 促使教总积极参与教育部改编华校教科书的计划,担任咨询委员。11月,促成全马华校董教代表大会,反对拟议中的新教育法令。 
1953年04月 促成马华教育“三大机构”,任“马华教育中央委员会”副秘书。12月19日,出任教总主席。  
1954年08月 以教总名义提出列华语华文为官方语文之一;以教总名义向联合国申诉,请求关注马来亚华人地位问题。  
1954年11月 与马华公会会长陈祯禄爵士联手努力,使教育部要在华校开英文班,把华校变英校的企图不能得逞。  
1955年01月12日 率领董教总代表团在马六甲陈祯禄私邸与东姑阿都拉曼为首的巫统领导层会谈,以自治选举前不提华文列为官方语文问题以便利联盟竞选,换取联盟答应若执政将废除《1952年教育法令》,重新厘订对各民族公平合理的教育政策,并增加拨款两百万给华文中小学。从此奠定了董教总代表华文教育的地位。  
1956年04月 促成全马华团争取公民权大会,通过四大要求: 
- 当地出生者为当然公民;  
- 留居满五年者可以申请公民权; 
 
- 凡公民义务与权利平等; 
 
- 华文为官方语文之一。 
 
1956年05月04日 应邀在爪夷文的马来前锋报发表开斋节献词,提出“非巫人要效忠马来亚,巫人要抱着共存共荣思想”的主张。05月06日,教育报告书发表前,率领董教总代表团与教育部长会谈,争取到拉萨保证不把“最后目标”列入新法令中。08月,巧妙利用教育部的“火炬运动”,使华人子弟普遍登记入华校就读,奠定了华文教育不灭亡的基础。#成功领导教总筹募基金。这笔基金,后来被用以建立教总大厦,在1958年建好后,它一直是华教运动的“司令部”。  
1957年01月20日 提出教育工作者两大使命:教导学生效忠马来亚;培养孩子共存共荣的观念。 
1957年08月06日 对公布的宪法表示不满意,唯认为“建国的实际工作比空洞的宪法条文更加重要”,提出应该“顾全大局”,忍让为国,信任东姑的领导。领导教总及马华教育中央委员会忙于应付华文中学改制问题、超龄生问题、学潮问题等。结果,总算是稳住了华文中学的阵脚,除一两间,都不改制,也解决了华校超龄生问题,被陈修信形容为“当前联合邦最有势力的人物之一”。  
1958年12月 教总大厦落成,坚持不举行庆祝典礼,以示破釜沉舟应付华教斗争的决心。  
1959年04月26日 领导全马华人注册社团代表大会通过华人对教育总要求,其要点即: 
(1)各民族教育以母语为媒介; 
 
(2)各民族教育一律平等。 
 
1960年08月12日 表明不能接受教育报告书,因为接受的结果,是华文中学立刻要改为英文中学,并且在七年以后英文不再是官方语文之后,又要被改为马来中学。  
1960年11月05日 在全国华文中学董教代表会议上重申,“我们争取的虽然是华文教育的地位,但是我们主张各民族平等却是关怀到国家的前途。我们愿意看到这个新兴的祖国民族间和衷合作,共同建设,不愿看到互相凌迫引起争论,种下未来的祸根。”“我们才是真正的爱国者。”  
1961年03月15日 他在教总工作委员会议上指出:“华文中学是华人文化的堡垒,津贴金可以被剥夺,独立中学不能不办。”  
1961年08月10日 在教总理事扩大会议上秘指当年曾争取到拉萨答应不把“最后目标”列入教育法令中。  
1961年08月12日 获内政部通知将要褫夺他的公民权。理由是: 
- 故意歪曲与颠倒政府的教育政策,有计划的激动对最高元首及联合邦政府的不满; 
 
- 动机含有极端种族性质,以促成各民族间的恶感与仇视,可能造成动乱。他被迫展开一场历时三年的法律斗争。 
 
1961年08月22日 被教育部长取消教师注册。 
1961年08月24日 被内政部宣布为禁书。  
1963年07月初 《回忆片片录》(第一集)由教总出版。  
1964年10月23日 公民权正式被褫夺。 
1964年11月16日 接获通知公民权已被褫夺,接受报界访问时表示:“我个人的利益早置之度外,为华文教育牺牲永不后悔!”  
1979年 双眼患眼疾,严重影响视力,屡医无效,从此开始他足不出户的生活。 
1980年12月25日
  出席教总庆祝成立29周年暨庆贺元老80大寿联欢宴会,受到热烈欢迎。发表演说指出,他已经经得起时间的考验,真正做到“贫贱不能移,威武不能屈”了。 
1984年01月30日 就前教育部华文组视学官钟敏璋女士的一篇有关赞扬他与沈慕羽的文章,著文指出:“马来西亚到今日还有华校继续存在,不要忘记华校教总的功劳。”  
1985年11月 因为东姑的一篇文章有歪曲史实、污蔑教总之嫌,特为文驳斥,指出:“争取民族的权益是神圣的任务,我们永远不会屈服的。即使不幸遇到滥用权力者辣手摧残,仍然昂起头来,顶天立地,威武不屈地奋斗到底!”  
1985年12月18日 溘然长逝。 
1985年12月21日  灵柩在万人陪送下,从雪兰莪中华大会堂出发,环绕吉隆坡市区游行5公里。在旧飞机场路福建义山入土为安。 
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2005-05-07
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    林连玉:一九零一年生于中国福建永春。一九一九年入集美学校师范部文史地系攻读。一九二四年以优越成绩毕业,留在母校服务,担任师范部国文科教员。一九二五年来马来亚,先在爱大华国民学校代课,后到印尼爪哇中华学校服务。一九三一年应聘回巴生共和学校任教。一九三二年转入吉隆坡尊孔学校服务。沦陷时期,在巴生务农为生。光复後,主持尊孔的复校工作。一九四七年成立吉隆坡华校教师公会,并任秘书,接着于一九五零年至一九六零年任主席。一九五一年正式成为马来亚公民。同年推动马来亚联合邦华校教师会总会的成立。一九五四年出任教总主席,领导教总八年。一九六零年反对达立报告书,呼吁华社筹办独立中学。一九六一年因反对达立报告书而被褫夺公民权并吊销教师注册证。被迫退隐後写“回忆片片录”他虽然退隐,但他还继续关心华校与华社的工作。直至一九八五年十二月十八日因病去世为止。
    

    一九八六年教总、董总、大会堂等十五个华团设立“林连玉”以纪念他对华族及国家的贡献。林连玉著作丰富,有“连玉诗存”“杂锦集”“风雨十八年”及“吴钩集”等。林连玉基金也出版了一系列的丛书来纪念他。林连玉一生为华文教育、争取公民权及要求列华文为官方语文的事业 ...
    林连玉:一九零一年生于中国福建永春。一九一九年入集美学校师范部文史地系攻读。一九二四年以优越成绩毕业,留在母校服务,担任师范部国文科教员。一九二五年来马来亚,先在爱大华国民学校代课,后到印尼爪哇中华学校服务。一九三一年应聘回巴生共和学校任教。一九三二年转入吉隆坡尊孔学校服务。沦陷时期,在巴生务农为生。光复後,主持尊孔的复校工作。一九四七年成立吉隆坡华校教师公会,并任秘书,接着于一九五零年至一九六零年任主席。一九五一年正式成为马来亚公民。同年推动马来亚联合邦华校教师会总会的成立。一九五四年出任教总主席,领导教总八年。一九六零年反对达立报告书,呼吁华社筹办独立中学。一九六一年因反对达立报告书而被褫夺公民权并吊销教师注册证。被迫退隐後写“回忆片片录”他虽然退隐,但他还继续关心华校与华社的工作。直至一九八五年十二月十八日因病去世为止。
    

    一九八六年教总、董总、大会堂等十五个华团设立“林连玉”以纪念他对华族及国家的贡献。林连玉著作丰富,有“连玉诗存”“杂锦集”“风雨十八年”及“吴钩集”等。林连玉基金也出版了一系列的丛书来纪念他。林连玉一生为华文教育、争取公民权及要求列华文为官方语文的事业而奋斗
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    2005-05-22

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  • sunny00xian

    林连玉,一九零一年生于中国福建永春。一九一九年入集美学校师范部文史地系攻读。一九二四年以优越成绩毕业,留在母校服务,担任师范部国文科教员。一九二五年来马来亚,先在爱大华国民学校代课,后到印尼爪哇中华学校服务。一九三一年应聘回巴生共和学校任教。一九三二年转入吉隆坡尊孔学校服务。沦陷时期,在巴生务农为生。光复後,主持尊孔的复校工作。一九四七年成立吉隆坡华校教师公会,并任秘书,接着于一九五零年至一九六零年任主席。一九五一年正式成为马来亚公民。同年推动马来亚联合邦华校教师会总会的成立。一九五四年出任教总主席,领导教总八年。一九六零年反对达立报告书,呼吁华社筹办独立中学。一九六一年因反对达立报告书而被褫夺公民权并吊销教师注册证。被迫退隐後写“回忆片片录”他虽然退隐,但他还继续关心华校与华社的工作。直至一九八五年十二月十八日因病去世为止。
    
    一九八六年教总、董总、大会堂等十五个华团设立“林连玉基金”以纪念他对华族及国家的贡献。林连玉著作丰富,有“连玉诗存”“杂锦集”“风雨十八年”及“吴钩集”等。林连玉基金也出版了一系列的丛书来纪念他。林连玉一生为华文教育、争取公民权及要求列华文为官方语文的事业而奋
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    林连玉,一九零一年生于中国福建永春。一九一九年入集美学校师范部文史地系攻读。一九二四年以优越成绩毕业,留在母校服务,担任师范部国文科教员。一九二五年来马来亚,先在爱大华国民学校代课,后到印尼爪哇中华学校服务。一九三一年应聘回巴生共和学校任教。一九三二年转入吉隆坡尊孔学校服务。沦陷时期,在巴生务农为生。光复後,主持尊孔的复校工作。一九四七年成立吉隆坡华校教师公会,并任秘书,接着于一九五零年至一九六零年任主席。一九五一年正式成为马来亚公民。同年推动马来亚联合邦华校教师会总会的成立。一九五四年出任教总主席,领导教总八年。一九六零年反对达立报告书,呼吁华社筹办独立中学。一九六一年因反对达立报告书而被褫夺公民权并吊销教师注册证。被迫退隐後写“回忆片片录”他虽然退隐,但他还继续关心华校与华社的工作。直至一九八五年十二月十八日因病去世为止。
    
    一九八六年教总、董总、大会堂等十五个华团设立“林连玉基金”以纪念他对华族及国家的贡献。林连玉著作丰富,有“连玉诗存”“杂锦集”“风雨十八年”及“吴钩集”等。林连玉基金也出版了一系列的丛书来纪念他。林连玉一生为华文教育、争取公民权及要求列华文为官方语文的事业而奋斗。
    
    
    著作书籍
    
    连 玉 诗 存
    吴 钩 集
    林 连 玉 记 事 录 ~ 风 雨 十 八 年 ( 下 集 )
    林 连 玉 记 事 录 ~ 风 雨 十 八 年 ( 上 集 )
    杂 锦 集
    
    
    
    此外,你可以到" "
    获取最详细的资料
    
    其实,他们也大都从网上COPY下来的,不如自己找来得直接
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    2005-05-14

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  • 胡黄

    林连玉精神 :
     从国家及人民关系的角度来说,就是主张国家独立,民族平等,人民团结友爱,互相忍让,互相帮助,共存共荣共同建设祖国的思想;
    
    从民族权益,特别是民族语文教育合理地位的维护与争取的角度来说,就是敢于斗争和牺牲-- 不屈不挠,义无反顾,而且是“贫贱不移,威武不屈”的精神;
    
    从民族文化建设的角度来说,则是不计名利,敬业乐业,全力以赴,“干为孺子牛”,以至燃烧自己,照亮别人的精神;
    
    从组织思想,工作作风的角度来说,则是那种依靠集体,善用人才,注重组织,群策群力,自力更生,积极建设的作法;
    
    从个人生活修养的角度来说,则是那种不注重外表,可是非常致力求知充实自己,不过却不是独善其身,而是关心时事,关心社会,“维护正义,树立风标”,并且如此坚持到生命最后一刻的态度。
     
    

    2005-05-08

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  • liyf1692

    林连玉,一九零一年生于中国福建永春。一九一九年入集美学校师范部文史地系攻读。一九二四年以优越成绩毕业,留在母校服务,担任师范部国文科教员。一九二五年来马来亚,先在爱大华国民学校代课,后到印尼爪哇中华学校服务。一九三一年应聘回巴生共和学校任教。一九三二年转入吉隆坡尊孔学校服务。沦陷时期,在巴生务农为生。光复後,主持尊孔的复校工作。一九四七年成立吉隆坡华校教师公会,并任秘书,接着于一九五零年至一九六零年任主席。一九五一年正式成为马来亚公民。同年推动马来亚联合邦华校教师会总会的成立。一九五四年出任教总主席,领导教总八年。一九六零年反对达立报告书,呼吁华社筹办独立中学。一九六一年因反对达立报告书而被褫夺公民权并吊销教师注册证。被迫退隐後写“回忆片片录”他虽然退隐,但他还继续关心华校与华社的工作。直至一九八五年十二月十八日因病去世为止。
    
    一九八六年教总、董总、大会堂等十五个华团设立“林连玉基金”以纪念他对华族及国家的贡献。林连玉著作丰富,有“连玉诗存”“杂锦集”“风雨十八年”及“吴钩集”等。林连玉基金也出版了一系列的丛书来纪念他。林连玉一生为华文教育、争取公民权及要求列华文为官方语文的事业
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    林连玉,一九零一年生于中国福建永春。一九一九年入集美学校师范部文史地系攻读。一九二四年以优越成绩毕业,留在母校服务,担任师范部国文科教员。一九二五年来马来亚,先在爱大华国民学校代课,后到印尼爪哇中华学校服务。一九三一年应聘回巴生共和学校任教。一九三二年转入吉隆坡尊孔学校服务。沦陷时期,在巴生务农为生。光复後,主持尊孔的复校工作。一九四七年成立吉隆坡华校教师公会,并任秘书,接着于一九五零年至一九六零年任主席。一九五一年正式成为马来亚公民。同年推动马来亚联合邦华校教师会总会的成立。一九五四年出任教总主席,领导教总八年。一九六零年反对达立报告书,呼吁华社筹办独立中学。一九六一年因反对达立报告书而被褫夺公民权并吊销教师注册证。被迫退隐後写“回忆片片录”他虽然退隐,但他还继续关心华校与华社的工作。直至一九八五年十二月十八日因病去世为止。
    
    一九八六年教总、董总、大会堂等十五个华团设立“林连玉基金”以纪念他对华族及国家的贡献。林连玉著作丰富,有“连玉诗存”“杂锦集”“风雨十八年”及“吴钩集”等。林连玉基金也出版了一系列的丛书来纪念他。林连玉一生为华文教育、争取公民权及要求列华文为官方语文的事业而奋斗。
    
     
    常年活动 
    举办〈华教节〉、〈林连玉论坛〉、〈林连玉讲座〉颁发〈林连玉精神奖〉
     
    林连玉语录  
    “成为马来亚国的国民, 是以尽义务、效忠诚为条件, 不是以弃母语、毁文化为条件的。 ”~1954年
    
    “我们的文化, 就是我们民族的灵魂, 我们的教育机关, 就是我们民族的文化堡垒。”~1955年
    
    “ 我们必须以不惜牺牲来避免牺牲,以不免压迫来反抗压迫,然后我们的民族在马来亚求生存才有拨云雾而见青天的一日。”~1959年 
     
    
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    2005-05-08

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  • tiancai2357761

    1901年08月19日 
    
    出生于中国福建永春,原名林采居。
     
    1924年 以破记录成绩毕业于集美学校师范部文史地系,受挽留在母校服务。  
    1927年 因时局动乱,学校关闭而南来,先后在霹雳爱大华及印尼爪哇任抹阜任教。 
    1931年 “因喜在报上发表文章,引起荷兰政府的疑忌”,趁机离开任抹,应聘到马来亚巴生共和学校任教。改名“连玉”,从此沿用至去世。 
    1935年 在吉隆坡尊孔学校服务,直至1961年08月被政府驱逐离校为止,再也没有离开过尊孔(除了战争期间)。 
    1941年12月 太平洋战争爆发,日军南侵,参加雪兰莪医药辅助队,一度受伤。  
    1943年 在巴生而榄隐居避难,以养猪为生。 
    1945年 主持尊孔复校工作,把变卖猪只的钱全部投入尊孔的建设。 
    1946年10月 回中国奔父丧,这是他最后一次回中国。  
    1949年 推动吉隆坡华校教师公会成立。 
    1950年11月 出任吉隆坡华校教师公会主席。 
    1951年08月 反对《巴恩报告书》,促使教总成立。  
    1951年09月25日 申请正式成为马来亚联合邦公民。  
    1952年03月 促使教
    ...
    1901年08月19日 
    
    出生于中国福建永春,原名林采居。
     
    1924年 以破记录成绩毕业于集美学校师范部文史地系,受挽留在母校服务。  
    1927年 因时局动乱,学校关闭而南来,先后在霹雳爱大华及印尼爪哇任抹阜任教。 
    1931年 “因喜在报上发表文章,引起荷兰政府的疑忌”,趁机离开任抹,应聘到马来亚巴生共和学校任教。改名“连玉”,从此沿用至去世。 
    1935年 在吉隆坡尊孔学校服务,直至1961年08月被政府驱逐离校为止,再也没有离开过尊孔(除了战争期间)。 
    1941年12月 太平洋战争爆发,日军南侵,参加雪兰莪医药辅助队,一度受伤。  
    1943年 在巴生而榄隐居避难,以养猪为生。 
    1945年 主持尊孔复校工作,把变卖猪只的钱全部投入尊孔的建设。 
    1946年10月 回中国奔父丧,这是他最后一次回中国。  
    1949年 推动吉隆坡华校教师公会成立。 
    1950年11月 出任吉隆坡华校教师公会主席。 
    1951年08月 反对《巴恩报告书》,促使教总成立。  
    1951年09月25日 申请正式成为马来亚联合邦公民。  
    1952年03月 促使教总积极参与教育部改编华校教科书的计划,担任咨询委员。11月,促成全马华校董教代表大会,反对拟议中的新教育法令。 
    1953年04月 促成马华教育“三大机构”,任“马华教育中央委员会”副秘书。12月19日,出任教总主席。  
    1954年08月 以教总名义提出列华语华文为官方语文之一;以教总名义向联合国申诉,请求关注马来亚华人地位问题。  
    1954年11月 与马华公会会长陈祯禄爵士联手努力,使教育部要在华校开英文班,把华校变英校的企图不能得逞。  
    1955年01月12日 率领董教总代表团在马六甲陈祯禄私邸与东姑阿都拉曼为首的巫统领导层会谈,以自治选举前不提华文列为官方语文问题以便利联盟竞选,换取联盟答应若执政将废除《1952年教育法令》,重新厘订对各民族公平合理的教育政策,并增加拨款两百万给华文中小学。从此奠定了董教总代表华文教育的地位。  
    1956年04月 促成全马华团争取公民权大会,通过四大要求: 
    - 当地出生者为当然公民;  
    - 留居满五年者可以申请公民权; 
     
    - 凡公民义务与权利平等; 
     
    - 华文为官方语文之一。 
     
    1956年05月04日 应邀在爪夷文的马来前锋报发表开斋节献词,提出“非巫人要效忠马来亚,巫人要抱着共存共荣思想”的主张。05月06日,教育报告书发表前,率领董教总代表团与教育部长会谈,争取到拉萨保证不把“最后目标”列入新法令中。08月,巧妙利用教育部的“火炬运动”,使华人子弟普遍登记入华校就读,奠定了华文教育不灭亡的基础。#成功领导教总筹募基金。这笔基金,后来被用以建立教总大厦,在1958年建好后,它一直是华教运动的“司令部”。  
    1957年01月20日 提出教育工作者两大使命:教导学生效忠马来亚;培养孩子共存共荣的观念。 
    1957年08月06日 对公布的宪法表示不满意,唯认为“建国的实际工作比空洞的宪法条文更加重要”,提出应该“顾全大局”,忍让为国,信任东姑的领导。领导教总及马华教育中央委员会忙于应付华文中学改制问题、超龄生问题、学潮问题等。结果,总算是稳住了华文中学的阵脚,除一两间,都不改制,也解决了华校超龄生问题,被陈修信形容为“当前联合邦最有势力的人物之一”。  
    1958年12月 教总大厦落成,坚持不举行庆祝典礼,以示破釜沉舟应付华教斗争的决心。  
    1959年04月26日 领导全马华人注册社团代表大会通过华人对教育总要求,其要点即: 
    (1)各民族教育以母语为媒介; 
     
    (2)各民族教育一律平等。 
     
    1960年08月12日 表明不能接受教育报告书,因为接受的结果,是华文中学立刻要改为英文中学,并且在七年以后英文不再是官方语文之后,又要被改为马来中学。  
    1960年11月05日 在全国华文中学董教代表会议上重申,“我们争取的虽然是华文教育的地位,但是我们主张各民族平等却是关怀到国家的前途。我们愿意看到这个新兴的祖国民族间和衷合作,共同建设,不愿看到互相凌迫引起争论,种下未来的祸根。”“我们才是真正的爱国者。”  
    1961年03月15日 他在教总工作委员会议上指出:“华文中学是华人文化的堡垒,津贴金可以被剥夺,独立中学不能不办。”  
    1961年08月10日 在教总理事扩大会议上秘指当年曾争取到拉萨答应不把“最后目标”列入教育法令中。  
    1961年08月12日 获内政部通知将要褫夺他的公民权。理由是: 
    - 故意歪曲与颠倒政府的教育政策,有计划的激动对最高元首及联合邦政府的不满; 
     
    - 动机含有极端种族性质,以促成各民族间的恶感与仇视,可能造成动乱。他被迫展开一场历时三年的法律斗争。 
     
    1961年08月22日 被教育部长取消教师注册。 
    1961年08月24日 被内政部宣布为禁书。  
    1963年07月初 《回忆片片录》(第一集)由教总出版。  
    1964年10月23日 公民权正式被褫夺。 
    1964年11月16日 接获通知公民权已被褫夺,接受报界访问时表示:“我个人的利益早置之度外,为华文教育牺牲永不后悔!”  
    1979年 双眼患眼疾,严重影响视力,屡医无效,从此开始他足不出户的生活。 
    1980年12月25日
      出席教总庆祝成立29周年暨庆贺元老80大寿联欢宴会,受到热烈欢迎。发表演说指出,他已经经得起时间的考验,真正做到“贫贱不能移,威武不能屈”了。 
    1984年01月30日 就前教育部华文组视学官钟敏璋女士的一篇有关赞扬他与沈慕羽的文章,著文指出:“马来西亚到今日还有华校继续存在,不要忘记华校教总的功劳。”  
    1985年11月 因为东姑的一篇文章有歪曲史实、污蔑教总之嫌,特为文驳斥,指出:“争取民族的权益是神圣的任务,我们永远不会屈服的。即使不幸遇到滥用权力者辣手摧残,仍然昂起头来,顶天立地,威武不屈地奋斗到底!”  
    1985年12月18日 溘然长逝。 
    1985年12月21日  灵柩在万人陪送下,从雪兰莪中华大会堂出发,环绕吉隆坡市区游行5公里。在旧飞机场路福建义山入土为安。 
    
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    1901年08月19日 

出生于中国福建永春,原名林采居。
 
1924年 以破记录成绩毕业于集美学校师范部文史地系,受挽留在母校服务。  
1927年 因时局动乱,学校关闭而南来,先后在霹雳爱大华及印尼爪哇任抹阜任教。 
1931年 “因喜在报上发表文章,引起荷兰政府的疑忌”,趁机离开任抹,应聘到马来亚巴生共和学校任教。改名“连玉”,从此沿用至去世。 
1935年 在吉隆坡尊孔学校服务,直至1961年08月被政府驱逐离校为止,再也没有离开过尊孔(除了战争期间)。 
1941年12月 太平洋战争爆发,日军南侵,参加雪兰莪医药辅助队,一度受伤。  
1943年 在巴生而榄隐居避难,以养猪为生。 
1945年 主持尊孔复校工作,把变卖猪只的钱全部投入尊孔的建设。 
1946年10月 回中国奔父丧,这是他最后一次回中国。  
1949年 推动吉隆坡华校教师公会成立。 
1950年11月 出任吉隆坡华校教师公会主席。 
1951年08月 反对《巴恩报告书》,促使教总成立。  
1951年09月25日 申请正式成为马来亚联合邦公民。  
1952年03月 促使教总积极参与教育部改编华校教科书的计划,担任咨询委员。11月,促成全马华校董教代表大会,反对拟议中的新教育法令。 
1953年04月 促成马华教育“三大机构”,任“马华教育中央委员会”副秘书。12月19日,出任教总主席。  
1954年08月 以教总名义提出列华语华文为官方语文之一;以教总名义向联合国申诉,请求关注马来亚华人地位问题。  
1954年11月 与马华公会会长陈祯禄爵士联手努力,使教育部要在华校开英文班,把华校变英校的企图不能得逞。  
1955年01月12日 率领董教总代表团在马六甲陈祯禄私邸与东姑阿都拉曼为首的巫统领导层会谈,以自治选举前不提华文列为官方语文问题以便利联盟竞选,换取联盟答应若执政将废除《1952年教育法令》,重新厘订对各民族公平合理的教育政策,并增加拨款两百万给华文中小学。从此奠定了董教总代表华文教育的地位。  
1956年04月 促成全马华团争取公民权大会,通过四大要求: 
- 当地出生者为当然公民;  
- 留居满五年者可以申请公民权; 
 
- 凡公民义务与权利平等; 
 
- 华文为官方语文之一。 
 
1956年05月04日 应邀在爪夷文的马来前锋报发表开斋节献词,提出“非巫人要效忠马来亚,巫人要抱着共存共荣思想”的主张。05月06日,教育报告书发表前,率领董教总代表团与教育部长会谈,争取到拉萨保证不把“最后目标”列入新法令中。08月,巧妙利用教育部的“火炬运动”,使华人子弟普遍登记入华校就读,奠定了华文教育不灭亡的基础。#成功领导教总筹募基金。这笔基金,后来被用以建立教总大厦,在1958年建好后,它一直是华教运动的“司令部”。  
1957年01月20日 提出教育工作者两大使命:教导学生效忠马来亚;培养孩子共存共荣的观念。 
1957年08月06日 对公布的宪法表示不满意,唯认为“建国的实际工作比空洞的宪法条文更加重要”,提出应该“顾全大局”,忍让为国,信任东姑的领导。领导教总及马华教育中央委员会忙于应付华文中学改制问题、超龄生问题、学潮问题等。结果,总算是稳住了华文中学的阵脚,除一两间,都不改制,也解决了华校超龄生问题,被陈修信形容为“当前联合邦最有势力的人物之一”。  
1958年12月 教总大厦落成,坚持不举行庆祝典礼,以示破釜沉舟应付华教斗争的决心。  
1959年04月26日 领导全马华人注册社团代表大会通过华人对教育总要求,其要点即: 
(1)各民族教育以母语为媒介; 
 
(2)各民族教育一律平等。 
 
1960年08月12日 表明不能接受教育报告书,因为接受的结果,是华文中学立刻要改为英文中学,并且在七年以后英文不再是官方语文之后,又要被改为马来中学。  
1960年11月05日 在全国华文中学董教代表会议上重申,“我们争取的虽然是华文教育的地位,但是我们主张各民族平等却是关怀到国家的前途。我们愿意看到这个新兴的祖国民族间和衷合作,共同建设,不愿看到互相凌迫引起争论,种下未来的祸根。”“我们才是真正的爱国者。”  
1961年03月15日 他在教总工作委员会议上指出:“华文中学是华人文化的堡垒,津贴金可以被剥夺,独立中学不能不办。”  
1961年08月10日 在教总理事扩大会议上秘指当年曾争取到拉萨答应不把“最后目标”列入教育法令中。  
1961年08月12日 获内政部通知将要褫夺他的公民权。理由是: 
- 故意歪曲与颠倒政府的教育政策,有计划的激动对最高元首及联合邦政府的不满; 
 
- 动机含有极端种族性质,以促成各民族间的恶感与仇视,可能造成动乱。他被迫展开一场历时三年的法律斗争。 
 
1961年08月22日 被教育部长取消教师注册。 
1961年08月24日 被内政部宣布为禁书。  
1963年07月初 《回忆片片录》(第一集)由教总出版。  
1964年10月23日 公民权正式被褫夺。 
1964年11月16日 接获通知公民权已被褫夺,接受报界访问时表示:“我个人的利益早置之度外,为华文教育牺牲永不后悔!”  
1979年 双眼患眼疾,严重影响视力,屡医无效,从此开始他足不出户的生活。 
1980年12月25日
  出席教总庆祝成立29周年暨庆贺元老80大寿联欢宴会,受到热烈欢迎。发表演说指出,他已经经得起时间的考验,真正做到“贫贱不能移,威武不能屈”了。 
1984年01月30日 就前教育部华文组视学官钟敏璋女士的一篇有关赞扬他与沈慕羽的文章,著文指出:“马来西亚到今日还有华校继续存在,不要忘记华校教总的功劳。”  
1985年11月 因为东姑的一篇文章有歪曲史实、污蔑教总之嫌,特为文驳斥,指出:“争取民族的权益是神圣的任务,我们永远不会屈服的。即使不幸遇到滥用权力者辣手摧残,仍然昂起头来,顶天立地,威武不屈地奋斗到底!”  
1985年12月18日 溘然长逝。 
1985年12月21日  灵柩在万人陪送下,从雪兰莪中华大会堂出发,环绕吉隆坡市区游行5公里。在旧飞机场路福建义山入土为安。

    2005-05-08

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  • 陈老财

    族魂林连玉
       林連玉(1901~1985),前馬?砦??華校教?????飨ⅠR?砦???ゴ蟮慕逃摇?927年南?恚?橐黄胀ń??,第2次世界大?疳幔伸?r代的召?荆越逃ぷ髡叩纳矸萃渡砩?母锘?印?945年主持?疳嶙鹂?W校的?托9ぷ鳎?949年推?蛹∑氯A校教???闪ⅲ?951年推?玉R?砦??華校教?????某闪ⅲ?954年正式出任教?主席,領?Ы炭?8年。在任期間,?轳R???華文教育以至華裔公民?嘁娴??際代言人,主???要?立、民族平等、非巫人要效忠馬???,巫人要抱著共存共?s的思想,共同建設?遥I??A人?取華教、?取公民?唷?961年因反?Α高_立?蟾???迫華文中?W改制,結果被搋?Z馬?砦??公民??K吊銷教??註?宰C。被迫退隱後,完成及出版《回??片片?》,不到一??月,便成了禁?死^續關心?r事,?取華文教育,?猿种辽淖钺嵋豢獭?985年12月10日因病去世,馬?砦??華校教?????ⅠR?砦??華校董事?合???⒅腥A大?玫?5華人社?F特設立「林連玉基金」以紀念他?γ褡濉?业呢?獻。「族魂林連
    ...
    族魂林连玉
       林連玉(1901~1985),前馬?砦??華校教?????飨ⅠR?砦???ゴ蟮慕逃摇?927年南?恚?橐黄胀ń??,第2次世界大?疳幔伸?r代的召?荆越逃ぷ髡叩纳矸萃渡砩?母锘?印?945年主持?疳嶙鹂?W校的?托9ぷ鳎?949年推?蛹∑氯A校教???闪ⅲ?951年推?玉R?砦??華校教?????某闪ⅲ?954年正式出任教?主席,領?Ы炭?8年。在任期間,?轳R???華文教育以至華裔公民?嘁娴??際代言人,主???要?立、民族平等、非巫人要效忠馬???,巫人要抱著共存共?s的思想,共同建設?遥I??A人?取華教、?取公民?唷?961年因反?Α高_立?蟾???迫華文中?W改制,結果被搋?Z馬?砦??公民??K吊銷教??註?宰C。被迫退隱後,完成及出版《回??片片?》,不到一??月,便成了禁?死^續關心?r事,?取華文教育,?猿种辽淖钺嵋豢獭?985年12月10日因病去世,馬?砦??華校教?????ⅠR?砦??華校董事?合???⒅腥A大?玫?5華人社?F特設立「林連玉基金」以紀念他?γ褡濉?业呢?獻。「族魂林連玉」,林連玉這3??字可說是?轳R?砦??人民?取民族教育的?嗤?
    
    
    林 连 玉 精 神
    
    [香港]庄汀
    
    (一)
    
        集美师范校友,身后得到荣誉最高的,当推旧五年制五组、旅居马来西亚的林连玉(采居)。林连玉逝世于1985年12月18日,此时,他已被吊销教师执照并 夺公民权。
        但是,他辞世的消息一传出,新马最主要的华文大报《南洋商报》及《星洲日报》便立即郑重其事发表社论,表彰他为“为民族教育和命运鞠躬尽瘁”,肯定他一生“光照日月,维护与鼓吹侨居地独立,号召华族人担负起作为国民应尽的责任,与各友族和衷共济,共存共荣”,是位赤胆忠心的爱国者。
        马来西亚教师总会主席沈慕羽惊悉林连玉逝世消息当日,立即发起设立“林连玉教育基金会”以教育和培养后人继承与发扬其爱国爱族伟大精神。全马各族各业群起响应,目前这项基金已超过数千万元(马币)。
        林连玉去世当日移灵入吉隆坡中华会堂,三天内 ,全马各政党、各族团体或个人前去赡养吊唁的何止千千万万!出殡时,送殡行列长达二公里外,中途摆祭及个人跪拜者不计其数。
        郑良树博士称林连玉是“族魂”。他说如撰写华族史,要把林连玉的事迹编为“世家”的首篇,像司马迁看待孔子事迹一样,与历代帝王同列。
        林连玉的周年祭上,全马教总主席沈慕羽宣布以林连玉辞世之日为“华文教育节”,教总特为此发表《华教节宣言》。
    
    (二)
    
        林连玉在马来西亚长年累月、夜以继日做的主要有下列几个方面:
    
    领导反对52年华文教育法令 
    马来西亚本是一片未开垦的处女地,原住民仍山居野外。先后入住的华、马、印三族中,华、马二族约各占45%,印度约占10%。三族向来各办各的母语学校,分头发展,相安无事。但上述的教育法令,则只容许以英、马文为媒介语文的国民学校存在,强制实行日帝南侵时的同化政策。林连玉看出这是个不利于三大民族团结、违背联合国宪章的各族有权传授母语、母文规定的落后政策,从52年起,先后发表了28篇文章与信函,通过种种渠道,指出其危害性;
    
    提出把华文语列为官方语文之一 
    林连玉出任教总主席后,率领教总、董总与马华公会陈祯禄会长一道,在马六甲与马族统一机构主席鸭都拉曼会谈,着重提出把华文华语列为官方语文之一的要求,奠定了教总关于华文教育代表华族发言的地位;
    
    推动全马华人主动争取公民权,提出非马族要效忠马来西亚,马族也要抱有与华印二族共存共荣思想。当时华族的一般倾向是堂堂正正的华人,对独立后的居留国的政权不存在幻想,暂住不下就卷铺盖回国或去其他港口谋生,随遇而安。林连玉提出这一主张,引起华、印族人的重视,解决了华、印族争取在当地正常生存的大方向问题。 
    (三)
    
        林连玉其所以会有上述的优秀事迹,主要是由于接受陈嘉庚思想的潜移默化。
        接林连玉手担任教总主席的陆庭谕说“读过《献侨回忆录》与《陈嘉庚年谱》之后,(认识到)陈嘉庚的高大形象,完全是优秀的中华民族的化身。从集美师范出身的林连玉与陈嘉庚精神是一脉相承的。”
        确实,林连玉的爱国爱族思想,首先是陈嘉庚在海内外坚持办报办学的苦心孤诣领悟到个中奥秘而发扬开来的。他毕业后的留校任教,学校因三次学潮而停课,便趁机到新加坡。一抵埠,立即去向陈嘉庚汇报母校实况,说学生因忧国忧民所致,触范校规情有可言。林连玉早就职听说过校主于1918年创办师范之初,就宣布把其全份财产献给集美学校的事。为了在校中增设国家迫切需要的科系,必须增建大批校舍,要求他提供大量资金,他因而要取之有道地去开展商务活动。林连玉建议尽快复课,正符合校主心意。林连玉的一席谈,使陈嘉庚体察出眼前的这个毕业生的成熟状况,仅此足以说明自己办学并不白费。
        由于殖民者无力抵抗、也不想抵抗,日帝南侵,势如破竹,到处奸、杀、虏、掠。陈嘉庚是抵制日货、支援祖国抗日最著名的南侨筹赈总会主席。林连玉知道校主处境特别危险,为了校主的安全,他第二次去见校主,具实汇报日帝入侵惨状,促使陈嘉庚于翌日即提早他避。这是林连玉为了国家民族利益,不顾日后日帝追捕自己的危险,而作出的永铭民族史册。
        林连玉是学习陈嘉庚精神的典范之一。他在集美学校学习与任教六年,耳濡目染陈嘉庚的爱国爱民思想。`他懂得接受外族越多文化越好,也懂得坚持母语母文的重要性,日帝投降后,在山芭里养猪三年的林连玉,拥有一群另人羡慕的猪。这群猪变成资金,可建座舒适安乐的住房,也可以此为资本做起老板、当起侨领来。但是他入市完,不建房屋也不做生意,而是去探候旧教师与旧校董,组成尊孔中学复校委员会,把卖猪所得资金全拿出来,雇来土木工人修理破败校舍及破旧椅桌,请来教师复课,使日帝统治时期荒废学业四年的超龄青年及适龄青年得以复学。林连玉自己一家则随便租间房子安置。林连玉的这一精神,可以从倾资兴学的陈校主事迹中找到根据。 
    
    
    
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    2005-05-07

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  • apple3

     林連玉先生,原名林采居,原籍中?=ㄊ∮来嚎h蓬?匚鞑l一?堂。一九0一年農?v辛丑年七月初六(即??v八月十九日)午?r出世。
    
    他的祖父林以仁,是前清的?q?生,也是著名的老塾??。?槿烁唢L亮?、正直廉洁,?︵l人福利,非常關心。曾募捐重建三圈石拱?颍?腥恕?父親林賡颺,字亮?桑置钊簦乔扒宓?[生。生有异稟,篤好?道恚鼓?o??自通。曾是中?煳?W???T。曾?⑴c永春縣志的纂修。
    林連玉先生共有兄弟五人,他排行第二,有妹三人。不過長兄二十?q?r即夭折。 
    求?W?過 
    林連玉先生七?q入?W,一直跟祖父念?Wx的課文,就是三字?、大?W、中庸、?語、先進、梁惠王、天?r、离?洹⒏孀印⑿⒔?、朱子家?、千字文、千家?、??。后?碛肿x以仁的手抄本,共四本。
    祖父去世后,他又跟父親讀了?赡辍?W的是春秋左?骷捌渌盼模约八阈g、代?怠?后?恚母赣H認?樽x??]有好出路,他??父子?纱?楹澹呀?窮得?蛄耍M碌囊淮芟蛏探绨l展。所以林連玉先生十六?q?r,被送到?B門中街永丰?⑿挟??W徒。那是他的姑夫與人合股?營的。他在那儿?W?三年,
    ...
     林連玉先生,原名林采居,原籍中?=ㄊ∮来嚎h蓬?匚鞑l一?堂。一九0一年農?v辛丑年七月初六(即??v八月十九日)午?r出世。
    
    他的祖父林以仁,是前清的?q?生,也是著名的老塾??。?槿烁唢L亮?、正直廉洁,?︵l人福利,非常關心。曾募捐重建三圈石拱?颍?腥恕?父親林賡颺,字亮?桑置钊簦乔扒宓?[生。生有异稟,篤好?道恚鼓?o??自通。曾是中?煳?W???T。曾?⑴c永春縣志的纂修。
    林連玉先生共有兄弟五人,他排行第二,有妹三人。不過長兄二十?q?r即夭折。 
    求?W?過 
    林連玉先生七?q入?W,一直跟祖父念?Wx的課文,就是三字?、大?W、中庸、?語、先進、梁惠王、天?r、离?洹⒏孀印⑿⒔?、朱子家?、千字文、千家?、??。后?碛肿x以仁的手抄本,共四本。
    祖父去世后,他又跟父親讀了?赡辍?W的是春秋左?骷捌渌盼模约八阈g、代?怠?后?恚母赣H認?樽x??]有好出路,他??父子?纱?楹澹呀?窮得?蛄耍M碌囊淮芟蛏探绨l展。所以林連玉先生十六?q?r,被送到?B門中街永丰?⑿挟??W徒。那是他的姑夫與人合股?營的。他在那儿?W?三年,已有??,預料可以在商?霭采砹⒚恕G∏赡???r候,?嘉庚正在?U充他私立的集美?W校??范部。林連玉先生好奇心?樱?y?自己的?W力,便去?罂肌=Y果在一百四十多名考生中,考到第六。因?橐?I??范,一切免費,家長不必??母赣H就答???商就?W了。
    林連玉先生就讀的集美??范第五組,也叫本科??范,其課程是最完整的,要五年才??I,到第三年分?槿担次氖返亍?道砘退?術。林連玉先生原是?竺?道砘档模_?W后發現到文史地系??資最好,就申?轉入文史地系肄?I。
    林連玉先生在校?r不敢浪費光?,課外的?r間,也是拼命讀?R虼怂?W?I成?,非常优异,很受同?W推重,老??青睞。那?r候,凡是名人到校演講,?W校?局必定派他????T,??他??的演講詞,登在校刊上。好像?迅、林語堂、?頡??、?望道等人都有到過集美演講,他??的演詞都由林連玉先生??。
    林連玉先生是以破??的成?在集美??I的。那?r的集美高材生,都有一????s的憧憬,所謂“九十生”,即是?W?I考?成?,每科都達到九十分以上。這是???]有人能?蛉缭敢??的,不料林連玉先生在??I考??r居然??現了。 
    
    林連玉先生??I后,受挽留?槟感7?眨洚???范部?目平?T。這是集美?W校以前所未有的,?W校給他相?优厚的待遇。
    林連玉先生在集美教了一?赡?诙晡唇K,也就是蔣介石北伐,党?入閩的?r候,有几??所謂隨?党代表,到校鼓?语L潮。一小撮加入?竦车?W生,倚恃党的?萘Γ?y肆破坏,?o理攻?簦醢l狂,使校主?嘉庚非常震怒,宣布把集美?W校停辦。
    林連玉先生就在這???r候(一九二七年初),到馬????怼K鹊叫录悠拢]??嘉庚先生,作一席長?,?槟感U?命,終于說服校主,复辦母校。接著,他到安?去投靠他的族兄林采仁,由采仁介紹他到?鄞笕A??W校代課。才一??月,他父親的?W生托朋友?プν郏姐羲捎鐾?W友庄信群。庄新任校長,正在物色教?T,林連玉先生就跟著他到?|爪哇任抹埠中華?W校服?铡?林連玉先生在任抹埠中華任教?M三年后,曾回?∮H一次。恰巧那?r候,因庄君轉就?埠新辦?W校之聘,他受董事部委任?樾滦iL。一年半后,因?樗?r在?笊习l表文章,引起荷蘭政府的疑忌,有行??λ焕南ⅲ??好那???r候,他的老友?兼三想把他拉到巴生,?楣埠?W校服?眨徒杌?腴_任抹。
    在共和?W校?H半年,又因同?W林承志的介紹,轉任加影育華?W校教?罩魅巍?赡旰螅蚰赣H在原籍病故,?w??省?這???r候,??好發生世界性的??痪捌R???也受到?乐赜绊?。一??淠z才值得五元。林連玉先生?]有想到再南?砹耍驮谟来禾叫?W任教。一年后,又轉到?B門大同小?W服?铡?墒?]有几??月,因?槔嫌腰S光鐃出任尊孔中?W校長,催他到回馬???,他只好中途向大同?W校辭?。赶到尊孔中?W,似乎是一九三五年十月中旬。自此以后,除了?馉??r期,他就一直?]有离開這????位,直至一九六一年八月被教育部?逐离校?橹埂?
    第二次世界大?鸨l后,林連玉先生加入雪蘭莪醫?輔助隊,在新加坡?⒓玉R???保衛??r,?啥燃负?拭?在獅城?r,他曾?拜??槟?S籌賑??飨年?嘉庚先生,要他在星洲陷落前立即避到安全的地方法。??r很多人都已?襁^?嘉庚先生,他都不听,直到林連玉先生跟他剖析利害關系之后,他才?Q定离去。
    馬????S陷后,林連玉先生曾被“雪蘭莪華校??W官”梁長齡(后?碓邱R華公?匾??人)調派至士拉央?S民?W校?涡iL六??月。后?硭?W校關閉,跑到巴生以北的而?欤???淠z?@里養豬過活。 
    ?鸷蟾闯觯亟ㄗ鹂?大?鸾Y束后,馬???華人社?亟ū?馉?摧??的華校,林連玉先生也受聘主持尊孔的复校工作。?囊痪潘奈迥晔碌揭痪潘钠吣晁脑拢亲鹂仔?瘴?T?飨6虏吭幸馑颊?他做校長,不過他?纱尉芙^,因?樗J?槎虏拷M?不健全。
    
    這?r候的尊孔,真正是?痍?M目,?然?o存。不但?]有一桌一椅,連空?さ男I幔彩情T破?穿。?]有辦法,只好借人鏡?∩?榕R?r辦事?,另借柏屏和州立?尚??r上課。然后一面修葺校舍,一面?置校具,一點一滴,?男陆ㄔO。由小?W而中?W,等于??辦一間新校。這?颖疾?赡辏诌B玉先生終于把已?死掉的尊孔弄活過?怼K晒α耍墒撬舶?S陷?r辛苦養大的几只豬賣掉所得的几千?K錢花光了。
    
    這???r候,林連玉先生在吉隆坡已有一繼室,即葉?珍女士。他在中?陌l妻,早在三十年代中期即已去世。她?榱诌B玉先生生的三??儿子,全部寄居林連玉弟家。一九四六年林連玉先生最后一次回中??r,曾?過他??一面。
    
    林連玉先生??r的???r非常拮据,有?r候可以說是達到三餐不繼的地步。他的?W生黃?|文,曾在一篇文章中?述道:?榱俗鹂祝窒壬乃饺耸?I早巳犧牲?Q盡了.
    林連玉先生作?樽鹂仔?瘴?T?飨苎巴录悠?⒓尤A?S复校輔??T??h。他在?显?中??裾?芸钜话偻蛎澜鹬еR???華校,可惜?]有成果。 
    組?教???瑺?取教??福利
    在?鹎凹?鸷蠹改辏A校教??的生活是非常清苦的。??r,社?耸空?到教??,?喜?g加上一??“窮”字,叫做“窮教??”,其清苦的情形,可想而知。有不少教??,病了?]有錢求醫?,死了?]有錢買棺材。有一位教??因?病交迫,投水自?ⅲ粝逻z?冢淖幼?O?O以后不得?教??,真是?K絕?m寰。......這些事刺激了林連玉先生,使他?Q心把華校教??組?起?恚?F結起?恚宰陨淼牧α浚\求自己的福利。于是于一九四六年發起成立吉隆坡華校教??福利基金,進而于一九四九年組?吉隆坡華校教??公??吉隆坡華校教??公?闪⒑螅诌B玉先生首任秘?又谝痪盼?年底至一九六0年底連任十年主席。
    ??組教?,促成“三大机构”
    一九五一年九月二十五日,林連玉先生通過申?正式成?轳R????合邦公民。也就在這一年,配合著馬????合邦??制的??施,英殖民政府??出了一??所謂巫文教育?蟾??巴恩?蟾??,建議以“??W校”取代“方言?W校”,即以英、巫文教育消?缛A、印文教育。華文教育厄運?頭。正?生死存亡的?r刻,林連玉先生領?У募∑氯A校教???隈R六甲、森美蘭?芍萁???囊笙拢ι矶觯偌R華校教???泶?怨夥?Π投?蟾??绶窖?W校的建議。并?Q定成立馬????合邦華校教??????教?)。
    
    教?成立于一九五一年十二月二十五日。它的成立,是馬?砦??華文教育運?拥闹匾锍瘫?酥局篑R華教運??x入有組?、有?划、有領?У娜?r代。可是林連玉先生并不?嶂杂?嗔Α=炭?成立后,他功成身退,把主席??給??城的?充恩校長,自己只居第二?,?一名理事(研究)。
    出任教?主席,提出列華語華文?楣俜秸Z文之一
    一九五三年十二月十九日教?第三?么?∑庐?選?橹飨?值?^,林連玉先生以吉隆坡教???飨矸殖鋈谓炭?主席,?拇苏介_始了教?以至大馬華文教育史上的“林連玉?r代”。
    林連玉先生出面領?Ы炭?之后所做的第一件大事,就是提出列華文?楣俜秸Z文。
    上述建議提出后,不?H是石破天惊,也開?⒘艘??持續了十多年?取華語華文列?楣俜秸Z文的運?印?不過林連玉先生作?榻炭?主席,所面?Φ牡谝?吨卮筇?穑?s是一九五四年教育白皮??
    ?取公民?啵娼?Q華教??題
    
    一九五六年四月廿七日,在吉隆坡召開全馬華?F?取公民?啻??挠幸磺?九十六???挝坏拇恚恢峦ㄟ^四大要求:(一)?地出世即?楫?然公民;(二)在本邦居留?M五年者,得申??楣瘢馐苷Z言考?;(三)凡公民?嗬c義?找宦善降龋?四)列巫、華、印文?楣俜秸Z文。
    
    在教育?鹁?方面,林連玉先生領?Ы炭?,在這段?r期的重要建?涫牵?
    (一)反?_?蟾?谑?l要以?Z?樗?W校之主要教?W媒介的“最后目?恕保瑺?取到拉薩答?话选白詈竽?恕绷腥虢逃钪校?
    (二)利用政府的“火炬運?印保??T華人家長把子女送進華校,接受華文教育,奠定華文教育永存之基礎;
    
    (三)與?涝虏┦柯?手,積极?⒓咏逃空n程綱要及?r間表委?T?繁?]有不利于華校的措施;
    
    (四)成功反?Φ艚??特?e?z定考?之措施,否?t所有華校教??都不是合格教??;
    
    (五)成功解?Q超齡生??題,使他??不致馬上被?逐;
    
    (六)成功平息?W潮,使不致?槿死茫?
    (七)反??外生枝的華文中?W改制廿二?l件,結果除一?砷g外,都不改制;
    
    (八)?召華社捐獻教?基金,結果獲得??城各界人士?崃翼??_@筆捐款后?肀挥?斫⒔炭?大?B,既?榫S護華文教育的?屑~,也?榻炭?解?Q了活?咏?費?碓??題。
    
    一九五五----五六年,由于領?Ы炭?取得一連串成就,特?e是?住了一九五二年教育法令和一九五四年教育白皮??_?簦炀攘巳A文教育,林連玉先生??人和教??譽鵲起。英殖最后一位?J差大臣?基里萊,曾?著林連玉先生的面前承認說,政府的教育政策行不通,都是教?反?Φ慕Y果。而?修信在較后?r的一次??中,也指林連玉先生是“?前?合邦最有?萘Φ娜宋镏弧薄?
    一九五六年九月九日,林連玉先生出席??城籌募教?基金慰?诖?尤灰猛蛉丝障铮瑺?睹他的風采。?他步入???r,全??笠?崃业恼坡?并高呼?g迎口?......
    這???r候,林連玉先生已?是五十五六?q了。他?是一?拥牧诌B玉:不講究吃,不講究穿,住的是一間破舊的馬???答屋,騎的是一輛老?腳?。 
    
    一九五八年九月和一九五九年四月,在林連玉先生領?拢群笳匍_了全馬華文教育大??怡保大??和全馬華?F代表大??吉隆坡大??。
    
    怡保大?ㄟ^:“如政府?猿忠怨俜秸Z文?榭荚?媒介,?t??政府即刻列華文?楣俜秸Z文”。
    
    吉隆坡大?ㄟ^著名的“本邦華人?逃?要求”,其要點有二:
    
    (-)各民族教育均以母語母文?橹饕浇椋?
    (二)各民族?W校教育一律平等。 
    
    反?_立?蟾??槿A文教育艱苦?^斗
    
    一九五九年七月?盟危机之前,?θA文教育??題,林連玉先生是盡可能與馬華配合行事的。危机之后,由于馬華屈服于???嗾危诌B玉先生意識到,此后維護華文教育的?任?⒙湓诮炭?和董?,特?e是他自己的肩上。所以?年十二月教?大???宣布:“我是一???砬娜耍揭?o理相加,我就越要?^斗!”同?r,又以英?藸?取人?嗟?v史,勉?钔首?淦D苦?^斗。
    
    他很快就獲得了這??机??
    一九六0年八月四日,政府公布拉曼達立教育?蟾?渲幸?定華文中?W必?改制成?橛⑽闹?W,否?t取消津貼。華文教育?在生死存亡的重要關頭,林連玉先生再一次挺身而出。
    
    他大?反?Ω闹疲?召華社起?黹_辦?立華文中?W。
    
    他指出:華文中?W是華人文化的保?荆蛸N金可以被???Z,?立中?W不能不辦!
    
    他猛烈抨?舫鲑u華人利益的民族罪人,與??r馬華要?T、司法部長兼教育?z?委?T之一的梁宇皋展開了激烈的??稹?
    結果,在一九六一年教育法令通過前的???月,八月十二日,獲?日客ㄖ?⒁?Z他的公民?唷S钟诎嗽仑ザ眨唤逃块L取消教??注?栽^。
    
    ?局的??l控狀是:
    
    (A)故意歪曲與?倒政府教育政策,有?划的激??ψ罡咴准奥?合邦政府的不?M;
    
    (B)?踊屑酥肿逍再|,以促成各民族間的?焊信c仇?,可能造成騷?y。
    
     
    
    被褫?Z公民?啵归_三年法律斗?
    
    一九五五年未自治前,因?榉墙蛸N班事件,曾有人密告??r?合邦?J差大臣說:“華文教育本?硎?]有??題的,有??題是共產党徒作祟。這里?以林連玉?轭I袖。只要把這??人遞解出境,便可一切平安了。”這???謀未能得逞。?]有想到,六年后,人民?家做主之后,又有人認?橛斜匾庾×诌B玉先生的嘴巴了。
    
    殖民?r期想做而未能做的事,終于由?盟政府出面做了。
    
    被迫害的消息?鞒龊螅M管??r情?r是“黑云?撼浅怯荨保?是有很多人,包括?W生、工友等,?著黑云組?F或發函慰??他,?樗I募生活及訴訟費用。其中?樗I措最多錢的是南大?W生;尊孔?W生十多名因??樗I款而被有關方面逮捕。這?r期發生了一些很可悲可笑的事情,但也發生了不少很可歌可泣的故事。
    
    被迫害了的他,因受監?,就盡量避免與朋友、同道碰面。主要的消遣?是吉隆坡金馬路的逸?@公館。但是,即使是這?拥牡胤剑膊槐环胚^,“連??也被安裝上偷听器”。
    
    一九六一年十二月七日教?大?诌B玉先生正式辭卸去主席?,結束了?炭?的八年領?АK诖?习l表了那篇有名的“告?e教?同仁”的演說,重申本人?θA文教育以及獻身?楣?服?盏牧?觯⑶彝闯饴?盟政府不守諾言,要消?缛A文教育。
    
    林連玉先生?楸4嫠墓?啵黄日归_了長達三年的法律斗?。林連玉先生起訴政府這??案件,?俏??立以后,第一??至少是第一?蹲罹咭饬x的)由人民發起的、挑?鹫誀?取及确定基本人?嗯c民主?嗬陌讣K??v了四??回合:高庭、上訴庭、?忻茉阂约罢{查庭。官司?募∑麓虻??敦,又???敦打回到吉隆坡,最后是以林連玉先生的失?《娼Y束。
    
    一九六四年十月廿三日,是馬?砦??司法史上最黑暗的一?:林連玉先生的公民?嗾奖蝗∠J辉率迦眨诌B玉先生接受?者訪???r指出:“?槿A文教育而犧牲,永不后悔!”十一月三十日,??r反?Φ愁I袖、名律??D. R. 辛尼華沙甘在????Υ耸掳l表評?說:“由此事件看?恚?嘣^?徊贿^是一???而已,毫?o保障之价值。如果?α质系闹肛?全是事??的?,何不?⒘质显诠锰??,若其罪名成立,?t任何人皆不?泻闻?簟5质现??s是在不受提控與???之下,受?日块L褫?Z。所謂調查庭亦是秘密???,其結果如何,除了部長之外,?o人知?浴H绻@种事情可以發生在林連玉的身上,也就可以發生在任何人的身上----如果他??說一些?盟政府不喜?g的?。” 
    
    ?賤不能移,威武不能屈
    
    事??上,如果林連玉先生??r要保存他的“公民?唷保怯修k法的。一位?似特使的政治人物曾?私下?λ硎?  “只要你不出?,公民?嗖???題的。”林連玉先生直截了?地回答道:“不能說?的公民?嘁?碜鍪裁矗。俊?
    又有一次,有某官?T?α窒壬f:“你要什么盡管開口。”林先生?色俱??的回答說:“我??人?]有需求,我所要的是?槊褡宓睦 ?
    由于他的?B度??硬、?讨嘘P方面?λ??行了全面的封鎖。既不給他?教??,也不許他任教?產?I受托人或教育???,又查禁了他的著作----《回??片片?》  (第一集)。
    
    回?????際上在一九六0年就開始??,不過??r“只是?丁督??雜志》的催稿。而已。只有等到被迫害后,失?I賦閑在家,在教?新任主席黃??岳先生鼓?钕拢耪嬲ㄏ滦?砉顾肌?庸P。到了一九六三年七月教?出版《回??片片?》(第一集)的?r候,他的積稿已達二十万言。
    
    
    《回??片片?》(第一集)被禁,意味著要以著作維持生?也不行了,不過林連玉先生?是----在朋友和社?耸康闹С窒?---?猿?^斗下去。
    
    到了一九六五年,因?楣?嗍乱殉啥ň郑???也已全部完成,所以他可以以輕松坦然的心情出席教??樗约傲硗饧该诵堇硎露O的餞?e?恕_@是一九六一年十二月以后他第一次在公開集?下睹娌l表演說。除了“感謝全体華文教育界同仁,以及同情我的?V大群?,使我有能力進行?轉訴訟,以及捱了五年的失?I?不至餓死。之外,??結了他十多年的斗???,重申了他?Χ窢?的立?龊涂捶ā4送猓?作了預言:“我的主??各民族平等是正大的、公平的、合理的,雖屈于現在,必伸于??怼N业娜馓蹇梢砸蚶喜∷蓝?纾业木?⒃?v史上放出异彩。” 
    
    “隆情小筑”的日子
    
    在一九六五年十月以前,林連玉先生一直是住在吉隆坡一??馬?砣司劬拥?---甘榜?Q汝馬?戆?x路(Jalan Raja Muda Musa)。自一九四五年大?鸾Y束,他由巴生而?炱逻w?w吉隆坡后即賃居于此。但是這???r候,因?檎饔猛恋亟ㄔ祚R?戆?x而迫遷,他不得不告?e那間已?住了二十年的??答屋了。?倪@?r候開始到翌年十月,他??r栖身吉隆坡半山芭藍儿大?B(Blue Boy Mansion)。在這段?r間里,他在同鄉和朋友的?兔ο拢谑坷?Q汝(Jalan Besar, Selayang Baru)政府?芙o作?槠冗w抵??的地皮上?置了一間半磚半木的房子。此后,他就在這里一直住到逝世。
    
    ?榱舜鹬x鄉親友好的情意,他把這間屋子叫做“隆情小筑”:“所謂隆情,蓋有二義。自余遭厄,于?六年,构訟有費、生活有費、建屋有費,凡?低蚪穑び?圩o者支助,此人情之隆,其義一也。此小建筑物,?模雖非宏大,而所費亦近七千元,支助者悉?榧∑轮l親與朋友,其人其情,乃??偌∑拢淞x二也。”(一九六六年十二月《隆情小筑?志》)
    
    搬進“隆情小筑”后的前?赡辏诌B玉先生花了不少?r間整理舊作。結果,得雜文《姜桂集》一集,舊?《連玉?存》一集。此外,一九五六年油印成?摹度A文教育呼吁?》也給重新整?了。
    
    在“隆情小筑”的生活基本上是平靜的。一九七九年以前,因?橐?力?好,可以活?幼匀纾裕?常常去逸?@公館和朋友聊天、弈棋、打牌、翻翻?蠹?。偶而,也?⒓蛹?纾阂痪牌叨暌辉碌难┨m莪醫?輔助隊三十周年重聚;一九七六年十二月的教?銀禧......
    
    不幸的是,一九七九年底,他雙眼患上眼病,?裔t?o效,?力只剩下十多巴仙。?拇耍缓迷谀:?V的世界里過日子。也?拇耍_始他足不出?舻纳睢2贿^,他的心?是緊緊跟華教?系在一起。
    
    一九八0年三月,他曾??橐蝗河兄厩嗄曛v述他?年領?A人?取民族平等?嗬窢?的?過(??r的?音后?碚沓晌模Q?椤读诌B玉?音稿》)。
    
    一九八0年十二月廿五日,他出席教??c祝成立廿九周年暨?c賀元老八十大?垩?l表演說,指出:他已??得起?r間的考?,真正做到“?賤不能移,威武不能屈”了。
    
    一九八一年十二月廿五日,他?榻炭?三十周年??c教????展主持開幕剪彩?x式。
    
    一九八三年五月,他?⒓幼鹂灼呤咧苣晷?c。
    
    一九八三年十一月,他出席了吉隆坡教???闹苣??c。
    
    一九八四年一月,他就前教育部華文組??W官?敏璋女士在《南洋商?蟆钒l表的一篇有關華教的文章,著文指出:“馬?砦??到今日?有華校繼續存在,不要忘?華校教?的功?凇薄?
    一九八五年八月,他?⒓佣?三十周年??c并發表演說,大?呼?救A裔同胞起??^斗(這是他最后一次在公??龊涎菡f)。
    
    一九八五年九月,他听?董教?准?渑c回教党?υ?,特地致?教?秘??表示關心和支持。
    
    一九八五年十月,他?督炭?33年》主?之要求,??了一篇《有關馬六甲??的?牲c辯正》。
    
    一九八五年十一月,他因??|姑的一篇文章有歪曲?v史事??、污蔑教?之嫌,特著文駁斥,其中指出:“?取民族的?嘁媸巧袷サ娜?眨??永遠不?摹<词共恍矣龅?E用?嗔φ呃笔执??,仍然昂起頭?恚?天立地,威武不屈地?^斗到底!” 
    
    ?鸲返阶詈笠幌?
    林連玉先生臨終前三星期的《答?|姑》,充分顯示了他的性格作風和精神:他雖然八十四?q了,?是一?拥闹甭省⒄J真、倔??、??烈;他是立??远ǘr明的;他是?鸲返阶詈笠幌⒌模灰幌⑸写婢鸵c邪?嚎範?的。
    
    一九八五年十二月六日,林連玉先生因哮喘被家人送進同善醫院救治。在醫院病床上,他?很關心他那篇《答?|姑》,頻???碓L者?笳掠蟹窀l表了?帷?
    一九八五年十二月十八日,凌晨一?r四十五分,這位?ゴ蟮慕逃摇⑸?\?蛹医K于停止了呼吸,离開了人間。?天,教?、董?、各州大?玫仁??華?F?樗M成了一??治?饰?T?Q┨m莪中華大??樗蚱屏肆甑?T例----?⒋?d辟?殪`堂。全?A社第一次??v這?拥陌??---不分階?樱环致??I,不分党派,不分老少,?槭ヒ晃???、英雄、斗士而黯然神?_z靈在大?猛7诺娜炖铮刻於加写笕?碜愿鞯氐纳?F代表和公?人士瞻仰致敬。人??也?崃翼??迦A?F的?召,捐獻“林連玉基金”,以紀念林連玉先生,發?P他的精神,??厮睦硐搿1M管政府褫?Z了他的公民?啵嗣?Q心以人民英雄之禮相待。
    
    一九八五年十二月廿一日下午,林連玉先生的靈柩在万人陪送下,由大?贸霭l,環繞吉隆坡市?^游行五公里后,在舊飛机?雎犯=x山入土?榘病?
    一九八五年十二月廿八日,十五華?F成立了一??以教?主席沈慕羽局??槭椎摹傲诌B玉基金委?T?薄?
    一九八六年一月十九日,林連玉基金委?T?谘┨m莪中華大?门e行“林連玉???追悼?薄?
    一九八六年十二月五日,林連玉墓?@落成。
    
    截至一九八六年十一月三十日,林連玉基金?額$1,045,350.60。
    
    在這筆基金的支持下,林連玉基金委?T?归_了一系列活?樱渲凶钪饕模浅霭媪诌B玉先生的遺著,包括:回???《風雨十八年》、言?集《華文教育呼吁?》、雜文集《?倾^集》;《雜錦集》,?集《連玉?存》;??集《林梁公案》、《林連玉公民?喟浮返取?
    一九八七年十二月十八日,林連玉忌日被??椤叭A教?”。
    
    林連玉先生的遺孀葉?珍女士,在他死后五年----一九九一年五月廿八日才去世,享?郯耸?q。留下養女林達。她和夫婿朱治平先生,育有?啥?---岳孟和岳?鳌T谥?挠H?俜矫妫诌B玉先生與發妻生的長男多欣,早已去世(他的妻儿,住在印尼?Q??;次男多才,在故鄉,?v任公社??、郵政局長、??站珠L;三男多文,在?西省韓城任?机工程??。他??在林連玉先生生前,與他有密切的??硗A硗猓诌B玉先生的妹妹林子?女士也是一?印?
    
     
    
    
    
    
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    2005-05-07

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  • xsf4321

    林连玉(1901-1985),前马来西亚华校教师会总会主席、伟大
    的教育家、社会活动家。原为一普通教师,第二次世界大战后,由于时代的召唤,以教育工作者的身分投身社会改革活动,领导华社积极争取华人权益和维护华文教育。被马来西亚华社誉为“族魂”。
    
    林连玉逝世之后,以教总为首的十五个华团设立了“林连玉基金”。全国华社化悲愤为力量,热烈捐献,要以这个基金来继承林连玉的遗志,贯彻他的理想及发扬他的精神。
    
    林连玉基金宗旨
    
    纪念林连玉先生,通过建立纪念馆,出版书刊,举办展览、讲座等,来达致这个目的。
    
    修建管理并维持林连玉墓园及纪念馆。
    
    从事或赞助有关林连玉先生及有关问题的研究计划,并将成果结集出版,以供社会人士参阅。
    
    从事或赞助有关文化及教育方面的研究计划,并将成果结集出版,以供社会人士参阅。
    
    赞助出版有关文化及教育,属于普及性质或专业性质的期刊或书籍。
    
    在能力所及的范围内,从事或赞助一些有利民族交流、团结及促进社会发展进步的活动。 
     

    2005-05-07

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