原则一：简单 教室按照上述四个分区进行规划，教室内的格局不能过于复杂，让孩子困惑。 原则二：隔离 小班儿童喜欢旁观和独自玩儿，教室内要提供这样的地带使孩子们不是必须和其他孩子一起玩儿。 原则三：柔软 幼儿长时间在家庭以外会很疲劳，需要环境象家庭一样有很多软的物品，如沙发，地毯，织物墙饰，绒毛玩具，让孩子在幼儿园也能够产生一些在家里的感觉。
原则四：感觉 设施和玩具要能给孩子提供各种感觉，如照片，图片，能发声的玩具，香味橡皮泥，不同材质的物品等等。注意不能让孩子的感觉超负荷。 原则五：刺激 教室中要有很多开放性材料，如塑料盒，瓶子，可倒水的容器，不同大小的积木，蜡笔，粉笔，可撕的纸，浆糊，颜料等等，为孩子的创造性活动提供空间。
这类物品的数量要严格掌握，太多会导致混乱以及争执。 原则六：稳定 玩具用品的周转要缓慢，不要一下子改变很多东西，如果改变得过快对于年龄小的孩子来说难以一下子适应，就会产生陌生感，导致小孩子的情绪起伏。 原则七：安全 大型玩具要安全结实，物品要大到不能吞咽，室内要每天检查，对孩子行为要严密关注。
原则八：卫生 上厕所、吃、睡的卫生都要有保障;地板保洁很重要，因为小班儿童喜欢在地板上玩儿;玩具要每天清洗消毒。
答：个人觉得学习氛围要稍微浓重一点，但是得有趣味性。可以弄一个评比栏例如小红花之类的，日后鼓励学生。还可以搞一个学习园地，可以粘贴同学的优秀作业，图画，或者手工之类...详情>>
答：你好,不是套房,是一大一小两张床,可以住3个人。没有室内阳台,有公共阳台。详情>>
答：用抛光机打掉，又快又省力。详情>>
