是一个非常好的问题。该不该向孩子道歉？您提到了这个问题就表明您非常关注孩子的内心感受，非常在意亲子关系的建设与维护。事实上，父母尤其是母亲在孩子0~ 6岁阶段一直扮演着“生活权威的角色”，无论在行为、作息方面，还是情绪、语言表达方面，处处要做孩子的  “典范”，这种“约束”可能会让一些家长感到“麻烦”，可以说这种被迫的“示范”也是一次成人的社会化，它让为人父母的我们重新思考、塑造自己的生活方式。
  作为权威，往往需要足够的经验与威严，这是孩子信任、学习与服从的基础。有权威的人可以道歉吗？这样会不会降低威严？会不会丢点面子？会不会让孩子不再听从我们？我非常理解年轻家长的感受，毕竟我们是“家长”。但如果我们从孩子心理成长和人格塑造的角度来看，我们的“道歉”实际上有着重要的意义，是必不可少的教育内容。
  (1 )道歉是一种成人间的仪式，要正式而诚恳。我曾经提到过3~ 6岁的孩子进人了协商期，家长开始将孩子视为一个独立的个体进行对话与教养。这个时期，孩子需要接受大量的社会交往经验，学会如何与人交往，“道歉”就是人与人之间一种建设性的交往方式，这个阶段的孩子可以接受，也可以理解，进而可以运用到生活中去。
  当我们做错了事情，误解了孩子，应该向孩子正式道歉，表现出我们的诚意。(-2)道歉时要表达清楚而具体，让孩子明白其中的原因。被人误解是不幸的，听人解释则体现了一个人的家庭教养与素质。实际上，道歉的过程成了一个非常好的教育契机。有错误并不可怕，承认错误并改正错误可以受到大家的欢迎。
  在遇到问题的时候，如何看待与处理是人格教育的核心内容，孩子会参照父母的做法去处理未来生活中的事情。(3)加强亲子沟通，减少主观臆断作为生活经验丰富的家长，我们习惯性地去主观判断孩子的所想所为，总觉得“我们吃的盐比你们吃的饭都多!” 尽管真的是这样，我们还是要考虑一下孩子探索世界的认知过程，对孩子保持信任。
  防止误解的最好方法，便是加强亲子沟通，减少主观臆断。