如何分析阅读中的插入语?
如何分析阅读中的插入语?
插入语其实很容易识别,考生在句子汇总碰到插入语可以先将其忽略,对句子的主体结构进行分析和理解,然后再把插入语放入整个句子中分析其具体的作用。下面为大家举例说明: During the nineteenth century, she argues, the concept of the “useful” child who contributed to the family economy gave way gradually to the present-day notion of the “useless” child who, though producing no income for, and indeed extremely costly to, its parents, is yet considered emotionally “priceless。
” 翻译:在19世纪,她说,对家庭经济有贡献的“有用小孩“的观念逐渐向现如今的”无用小孩“的观念让路,尽管他们不会给家里带来收入,甚至还有大量花销,但在感情上,还是极其无价的。 难句类型:复杂修饰+插入语 结构分析: 本句结构不算难,也没有生僻单词,主要是插入语的运用,give way to让位于,即前后两个观念的替代关系,后面又插入了who引导的让步状语从句,使得理解起来稍微有点困难。
但只要捋清句子结构,一切就都不是问题了。
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